摘要：当前从严治党对于加强党的建设，推进四个全面战略布局具有重要意义。本研究主要就如何加强在校大学生预备党员的考核管理，针对预备党员的教育与管理机制上存在的问题，提出创新管理实践解决方案，从而更好地做好预备党员教育管理工作。
关键词：从严治党；预备党员；教育管理
党的十八届六中全会审议通过了《中国共产党党内监督条例》、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》，提出了全面从严治党的要求。高校的思想政治工作关系到培养什么样的人，如何培养人以及为谁培养人这个根本问题，加强高校大学生预备党员教育管理是高校党建工作中的重要环节，党支部在严格党员发展程序的同时，必须加强对预备党员的教育管理，完善其监督考核管理机制。
1新形势下全面从严治党对大学生党员的要求
全面从严治党是党的建设的重大战略思想，核心是加强党的领导，基础在全面，关键在严，要害在治。要做到真管真严、敢管敢严、长管长严，党的建设涉及的领域包括思想、组织、作风、制度以及反腐倡廉等方面。高校大学生党员要以“学习总书记系列讲话精神、学党章党规，争做合格党员”为契机，强化政治意识、大局意识、核心意识、看齊意识。
2高校大学生预备党员教育管理中存在的问题
《中国共产党发展党员工作细则》中明确规定，发展党员要按照控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用的总要求，党组织要及时将预备党员编入党支部和党小组，对预备党员进行教育和考察。也就是希望通过预备期的考察，提高预备党员的综合素质，提升新发展党员的质量，保持党的先进性。当前多数高校对于大学生预备党员的教育都十分重视，但也有个别高校对预备党员的教育管理监管不严没有形成有效的评价管理体系，如何改进和创新大学生预备党员的教育管理模式，完善其考核机制建设，从根本上解决“重发展、轻管理”就显得尤为重要。
2.1思想意识涣散。一些大学生党员入党后，放松了对自己的严格要求，行为上放任，工作上拖沓，态度上消极。出现了“入党前全自动、预备期半自动、入党后推不动”的情况，一些预备党员入党后原形毕露，认为入党是一种身份，是一种资本，是一种体面，是能享受更多权利的。更有甚者，他们认为预备期就是形同虚设，预备期满就能自动转正。
2.2群众意识淡薄。一些大学生党员入党后，自我感觉良好，喜欢以自我为中心，沉浸在自身的专业学习当中，不关心国事、天下事，不关心班集体，凡事事不关己，高高挂起，没有深入到班级同学当中，脱离了群众。
2.3组织纪律缺失。一些大学生党员在入党后，每次都以学习、私事为由请假不参加支部活动。缺乏党员自主意识，凡事都躲在人后，认为事情都是正式党员应该做的，我只是个预备党员，在处理自身利益与集体利益的矛盾时不能摆正自身的位置。
2.4管理形式单一。一些高校对大学生预备党员教育管理形式单一，对预备党员考察关注度不够，审核预备期思想汇报之在乎报告的内容，而没有落实到实处，相对于入党前的党校培训、团课培训，入党后的预备期的考察学习机会较少，这种重发展，清管理的现象比较普遍。
3大学生预备党员教育管理体系建设
推动从严治党下的高校大学生预备党员的教育管理工作，一方面也需要广大预备党员的自我学习、自我教育、自我管理。另一方面需要基层支部创新教育管理方法。基层党支部在考察期需要加强对综合条件优秀但觉悟不高、入党动机不纯、思想匮乏的预备党员的引导，使得考察期真正起到教育、监管和引导的作用。
3.1完善实践平台，提升党员素质。高校在考察预备党员考察期，往往比较关注理论教育，考察内容多数集中在试卷和问卷上，而实践教育这块相对缺少，理论与实践之间不平衡，高校是大学生世界观、人生观和价值观形成的关键时期，这个黄金时间，需要高校在思想上加强党员的理想信念教育，也要关注预备党员的实践平台建设，通过党员活动日、廉洁知识竞赛、党员志愿服务、演讲比赛等实践平台，指导他们增长见识，磨砺品质，增强本领，提升素质。
3.2规范制度管理，层层落实责任。《中国共产党发展党员工作细则》规定：在发展党员过程中，培养联系人、入党介绍人、党支部书记、基层党委书记在推荐入党积极分子、确立近期发展对象，发展党员及党员转正等关键环节上，履行着重要职责。若培养人在考察期间没有履行职责，没有及时掌握预备党员考察期的真实表现，也就不能在支部大会上就其到期转正给出合理的评价，从而使得预备期的考察没有落到实处。没有规矩不能成方圆，因此高校应明确考察期的责任归属，以制度的形式制定下来，使得各项工作具体落实。
3.3引导自主学习，密切联系群众。高校学生是以学为主，党员应在加强专业学习的同时，自主学习马克思主义理论的学习，自主学习党章、习总书记系列讲话精神，提高自身政治素质。自主学习，努力使自己在班级综合成绩排名靠前，成为标兵，树旗帜。此外还需要学会处理好与同学、老师的关系，处理好自身利益与集体利益的关系，积极参与班级各项活动，密切联系群众。
当然，高校还应继续完善预备党员考核教育管理体系，加强对预备党员的教育和引导，建立对应的预备党员考核档案，做好日常考核台账，这样才能增强学生党员的战斗力和凝聚力，发挥高校思想政治教育的主体作用。
