湖南省职业院校水利类专业设置与产业转型升级的适应性探究

计划，基于各专业群不同特点，形成不同的专业集群特色。

（二）准确定位，加强传统专业内涵建设

主动并充分研析随产业转型升级形成新的工种、新的岗位群，强化与行业（企业）合作发展，围绕高级技术技能人才培养，将水利工程、水利水电建筑工程、水利工程施工技术等优势专业的定位，由水利设计工程、施工、管理扩展到对整个水资源的开发、利用、管理，以及对水环境的治理、保护等方面。通过加大教学条件投入，深化课程模式、教学模式、评价模式等方面的改革，进一步强化专业内涵，增强专业办学实力，提升优势专业教学水平、师资队伍整体水平、与产业对接紧密度，充分发挥其在专业群中的引领和核心作用。参照职业资格标准及职业岗位群任职要求设计人才培养规格；构建专业群公共技术平台课程、专业核心课程和专业拓展课程一体的专业课程体系，增强生产性实训、顶岗实习等实践教学的整体设计。

（三）覆盖全产业链、扶持开设新专业

在充分考虑水利产业转型发展的背景需求下，对接湖南省水利防洪除涝抗旱、水资源开发利用、水资源节约保护等民生水利发展要求，积极扶持培育水文与水资源、水利水电工程管理、水生态工程技术、水利机电设备应用技术等与产业转型升级密切相关的新兴专业。通过完善专业人才培养方案，优化课程教学体系，改善专业实训实习条件，加强专业教师队伍建设，进一步提升新专业的办学综合实力，提升专业教学质量，更好地服务民生水利事业发展。

水利类专业建设要充分考虑水利产业转型发展的背景需求，进行产业转型的现状、未来发展趋势、对技术技能人才的需要分析、获取专业建设关键要素的可靠信息，为改革提供科学的依据，培养出适应水利转型发展的技术技能型水利人才，促推产业转型升级速度。

参考文献：

[1]湖南省水利厅门户网站.湖南省水利普查公报[EB/OL].http：///xxgk/fzgh/201309/t20130924_75626.htm.

[责任编辑 秦 涛]

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