现在的中学生多是独生子女，升学的压力和内心的孤独，让他们心里渴望与人交流，网络的信息化特征催生中学生的现代观念的更新，如学习观念、效率观念、全球意识等。并且，对于中学生来说，网络是不可回避的东西，不让中学生上网反而对他们的成长不利。那么中学生上网到底有什么好处呢？
1.开阔学生的视野。因特网信息量大，信息交流速度快，中学生在网上可以随意获得自己的需求，极大地开阔了中学生的视野，给学习、生活带来了巨大的便利和乐趣。
2.加强学生的对外交流。网络创造了一个虚拟的新世界，中学生上网可以进一步扩展对外交流的时空领域，实现交流、交友的自由化。
3.促进中学生个性化发展。因特网能够提供一个无限多样的发展机会的环境。中学生可以在网上找到自己的发展方向，也可以得到发展的资源和动力。
网络作为信息社会的技术新生儿，也具有两面性。由于中学生身心发展的不成熟性、网络的特殊性和网络发展的不完善性，我们在看到网络对中学生有利面的同时，也应看到它的消极影响，并引起足够重视。网络的负面影响又有哪些呢？
1.对于青少年“三观”形成构成潜在威胁。
2.网络改变了青年在工作和生活中的人际关系及生活方式。
3.信息垃圾弱化青少年的思想道德意识。
4.网络的隐蔽性，导致青少年不道德行为和违法犯罪行为增多。另外，有关网络的法律制度不健全也给青少年违法犯罪以可乘之机。
怎样引导学生正确上网，处理好学习和上网的关系，做到安全文明上网，已经成为学校、家长和社会共同关注的问题。
为引导学生安全上网，学校应双管齐下，一方面，学校应该加大对电脑课的投入，让学生们更多接受正规的电脑教育，给学生校园上网创造一个好的环境。另一方面，学校也应制定一些纪律条规，对到校外营业性网吧上网的学生进行纪律处分。
1.建立起校园安全、放心、文明的绿色网吧。
2.能提供可与不良文化电子商品、不良游戏活动、不良网络文化相抗衡的软件；能收集、推荐国内外真正起防范不良网络信息的软件。
3.建立畅通高速宽带网络，并有不断更新适合学生的科普园和信息库，与不良文化阵地相抗衡等等。
总之，我们要引导和规范相结合，使中学生养成良好的用“脑”和上网习惯。对中学生进行网络知识的普及教育，增强他们的网络信息意识。多听听他们到底在想什么。在目前网络法规和技术不完善的情况下，这也许是目前家庭和学校解决上网不利影响的较为可行的一条重要途径。
（作者单位 江西省万载县第二中学）
