［摘 要］ 动画艺术中存在电影蒙太奇，其也有不同于电影的独特蒙太奇表现，这种动画蒙太奇在电影中的作用愈来愈突出！运用动画影像的独特魅力吸引观众眼球，用动画的叙事和艺术表现手法说事，运用动画蒙太奇使故事更有趣、有说服力，让电影更具深度。本文列举了大量优秀动画片蒙太奇的案例，通过实例解析动画蒙太奇及其独特的艺术魅力，让动画蒙太奇丰富起来，动画电影将变得更加精彩！
［关键词］ 动画；蒙太奇；艺术
动画作为电影的一种，动画艺术中存在大量不同于电影艺术的独特蒙太奇表现手法。然而现阶段却很少有人研究动画蒙太奇。动画电影中出现的蒙太奇手法，有的是电影艺术中难以实现或者需要花费大量人力物力才能实现的。有研究电影蒙太奇的历史、著作、系统理论和代表人物，但是鲜少见研究动画蒙太奇的专门论作和代表人物等，本文就动画电影中的动画蒙太奇作一定的研究和探索。
一、动画蒙太奇的独特性
动画电影与实拍电影相比，就在于它是假定性艺术，是独特艺术手段的传播媒介。动画作为一门假定性的电影艺术，假定性可以是人物角色、场景、情节的假定；动画是赋予生命的艺术，可以使用如剪纸、水墨、人偶、油画、沙子、三维CG等多种艺术手段、艺术语言来表现电影，可以运用夸张变形、虚构幻想、版式光影等动画蒙太奇手法来表现影片。
动画蒙太奇既可以借用电影蒙太奇的平行、交叉、并列、闪回等这些常用方法，同时也具有自身的方式，动画蒙太奇最大特点就是构成元素的任意性，使动画艺术展现了独特的艺术魅力。
常见的动画蒙太奇有以下几种。
1.变形蒙太奇
变形蒙太奇并不注重物体间的逻辑关系，而重视的是物体间的形变关系。
具体使用为在运动的过程中变，在主要的中转中放进去。如动画新概念中Your face短片，我们看到从“形变”到“幻变”的人脸，从形变开始——脸上五官的错位形变，发展到整张脸变成气球爆掉——幻变为几何形体旋转……变成书——书变为人脸——脸的扭曲——成为握着的手，手传递着某种暗示，本片把头变成手创造了一个四维空间，由头变成手有一定创意形变的逻辑性。当人头部上颌部分与头部分离，去掉思维的人能干些什么呢，留下的是舌头不知所措……当一个人的头变出无数个头之后，人类的思维膨胀了；当头部像是一大叠切片面包，单个人的思维被肢解了，被像切片面包一样分解了，这个创意实际上在显示群体意识使个人的思维被逐渐地瓦解。
运动中幻变是动画独具魅力的特性，不仅使蒙太奇手段丰富起来，动画自身也变得精彩起来。
2.镜内时空蒙太奇
动画电影画面通过某个衔接物的过渡变化，跳跃式地转到新的故事情节或者新的场景中，摄像机保持同一机位，表达同一镜头内的时空变幻。由于动画镜内时空蒙太奇总是出人意料，所以当观众在观看这样的动画电影时，不仅在视听方面有一种极大的享受，同时还营造了一次轻松愉悦的心灵之旅。
简单说，就是一组镜头里，通过变化画面某一部分，给人一种时间或空间转换的效果。如美国三维动画片《飞屋环游记》里面的一个镜头，是通过人物“换领带”来表现了“主人公一生不同时期”的时间转换。
如另一种镜内时空蒙太奇，是通过背景转换衔接，如韩国三维动画片《倒霉熊》，“倒霉熊”在河边钓鱼，动画场景春夏秋冬在迅速转变，单个镜头内时间压缩地展示了四季的变幻，然而“倒霉熊”仍纹丝不动蹲守在湖边垂钓，情景幽默有趣。
元素迅速地切换，时空变幻，使动画节奏加强，善运夸张、幽默使观众感受到动画的独特魅力。
3.版式蒙太奇
动画片构图运用版式的变化表现人物内心情绪等。如日本动画片《舞HiMe》中，通过影片画面的独特编排，使幻想和现实之间形成空间交互，电影的画面构成感更强，更具趣味性。这种动画画面的版式编排，利用视觉艺术的手法，一定程度上也强化了角色内心吃惊、嫉妒、憎恨、爱、不屑等情绪的表达。
很多观众在看到版式蒙太奇角色交互时，表情可能是跟动画演员的表情一样的，沉浸于角色的喜怒哀乐之中。版式蒙太奇有新颖的视觉艺术效果，不同时空的角色能快速实现转化，同时又能很好地表现剧情，表达角色的内心情绪，是一种现代时尚的动画蒙太奇手法。
4.光影蒙太奇
动画电影中的“光”具有戏剧性和假定性，光影蒙太奇是建立在观众对动画片光线运用已具有认同感的基础上，即认为特殊的“光”已成为场景造型的一部分。
如美国动画片《狮子王》中，小狮子降生时光影塑造出希望、平和、盛大的气场，人物亢奋的情绪。台湾动画片《梁山伯与祝英台》化蝶片段前，梁山伯牵着祝英台的手，光影营造了唯美飘香的空间纵深感，蓝绿色的光影营造了二人正通往幸福理想的另一个世界。还有《哈尔的移动城堡》《火影忍者》《魔力宝贝》等动画片中，都善于利用光影营造了戏剧化的场景，暗示了时空转换及人物的情绪。
动画一般很少有纪录片，所以动画并不强调真实的空间，动画蒙太奇的手段便更加多样化，动画蒙太奇的运用，增强了动画电影的艺术表现力度。
二、动画蒙太奇的叙事与表现
动画蒙太奇借用电影蒙太奇的叙事和表现手法。叙事蒙太奇要求清晰流畅地讲故事，保持观众对故事发展的关注力，忘记自己在看电影。表现蒙太奇则正好相反，其目的不是叙述故事情节，而是表达情绪、表现寓意等，激发观众推测和联想。
1.叙事性蒙太奇
是通过一个个画面来讲述动作、交代情节、演示故事。
（1）连续式：最常见的蒙太奇，交代情节、展示事件逻辑的连贯、明白易懂。
如捷克动画短片《人鱼Sire》中，叙述一个垂钓者看到人鱼死亡好心求救却被抓的故事。短片运用运动停顿，垂钓者寻求急救时可以看到自己在慌忙中的多条手臂，随后其又进入角色继续打电话……警察来了抓了他，情节连贯具黑色幽默。
（2）平行式：即两条或两条以上的情节线索并列表现，交错叙述，把相同时间、不同空间发生的事件交错表现出来。平行式蒙太奇的好处是可以节省时间，丰富容量。如动画短片《冤》，同一时间酒保做梦，小偷在外行窃；酒保梦到自己飞到天上——漫天元宝——陶醉间突然坠落——惊醒，同时小偷作案归来。
（3）递进蒙太奇:用结构相似的层层递进或层层递降的镜头组接起来，使得表达内容层次鲜明、步步深化。如《棋魂》中一号男主角“光”和“亮”，这两位少年在下围棋过程中，面部表情、手指节奏随棋局的不断推进，镜头频频切换，展示了双方的斗智斗勇，随棋局不断变化，镜头里递进展示出一对棋手的心理变化和技艺高低。
2.表现性蒙太奇
其可分为以下类型。
（1）抒情蒙太奇
是通过画面的组合、连接，创造意境，使剧情的发展充满诗意。
如充满诗意的水墨动画片《山水情》就是这样一部经典之作，老琴师携少年泛舟江上，经大川而后登高山，惜才收徒，感怀，送琴，少年盘坐于高崖抚琴送别恩师。作者用苍劲空灵的泼墨山水与深邃悠远的古琴乐声传达了中国传统文士师法自然、明心见性的精神品质，赋予动画片诗一般的心灵。
抒情通常与景色描写紧密结合，采用舒缓悠扬的背景音乐来烘托动画的情感。
（2）心理蒙太奇
动画导演在表现角色的内心世界时，可借助动作来表现人物的内心世界，还可以借用各种漫画造型手段把人物心灵深处的感情变化直接展现在动画电影的画面上。目的是展示角色的内心世界，常用于表现人物的梦境、遐想、回忆、幻觉、思索等精神活动。
如加拿大动画短片《两姐妹》，表现悲伤痛苦：眼镜片里呈现雾状，镜片迅速被白雾蒙住，表现角色泪眼朦胧；当眼镜还在，人已变为碎片散落；地上聚起一堆碎片，表达心碎了；眼镜跟随动作，掉落在碎片上；下起大雨，被淹没（被伤透了）。心理蒙太奇就是电影心理描写的一个重要手法，其特点是画面形象的片断性、叙述的不连续性、节奏的跳跃性。
如产生爱情时胸膛跳出火红的心脏快乐地表演；角色惊讶时，下巴跌到地上，磕绊跳走；正常的背景环境消失，取而代之的是各种漫画式的符号，配合人物表演来表现心理活动。角色脸上出现桃心或红晕的符号，漫画常用来表现人物害羞，等等，这些手法灵活多变，在表现人物情绪时比真人实拍电影效果更直接、更强烈。
（3）隐喻（类比）蒙太奇
隐喻蒙太奇是通过类比来揭示事物的相同性。是一种独特的动画电影比喻，通过镜头间的连接，将具有相似性的不同事物加以并列比较，把这些事物相同或相似的特征凸显出来，揭示事物的联系。
日本二维动画《灌篮高手》中，赤木刚宪出场时，其头部特写镜头与猩猩的头部特写镜头连接，暗示他们之间的相似性。
通过镜头、场面进行类比，含蓄而形象地表达创作者的某种寓意，如获得奥斯卡最佳动画短片奖的法国动画《美丽三重奏》，从小狗布鲁诺的梦，镜头里出现背负沉重枷锁的主人，镜头的连接象征性地描写了主人受到的虐待。
（4）对比蒙太奇
对比蒙太奇是通过对比来显示事物的相异性。通过镜头之间的对比，产生相互强调、相互冲突的作用，表达创作者的某种寓意或强化所表现的内容、情绪和思想。
如二维动画短片《父与女》，导演把不同的对象或情节对列放在一起，刻意营造了这样的意境，白发苍苍的女儿跨越时间的海洋与父亲的相拥。相同的背景下不间断地轮回。呀呀学语的女孩与步履蹒跚的老妇的对比，容貌和体态虽然改变，但等待与爱的诚心永远不变。采用了对比蒙太奇表现手法，表达了深沉真挚的父女亲情。
还有经典动画影片《圣诞夜惊魂》，通过对比蒙太奇，叙事蒙太奇中的平行式来分别表现了各自在城里的行为活动。内容上，苦与乐，两个城市生活、工作的对比，形式上，两个城市光线的明暗、色彩的冷暖和浓淡、声音的强弱、动与静等的对比，戏剧性地表现了圣诞节城的温馨快乐和万圣节城的阴森恐怖，不同的动画画面元素，通过强烈的对比，使两座截然不同的城市的色彩更加鲜明，强调两个城市的本质区别。
三、结 语
动画电影中还有许多动画蒙太奇的应用，动画不仅从漫画创作和电影中汲取了很多表现手法，还利用自身充满假定性和灵活性的画面元素对蒙太奇的应用进行拓展和创新，动画蒙太奇又反过来加强了动画作品的艺术表现力和情绪感染力。
动画产业高速发展中，动画电影中的动画蒙太奇理论还没精确定义，但无妨我们早已实践及应用它，“动”画在运动的同时，在形体、空间上产生了丰富、有趣的变化，大大增加了动画蒙太奇的艺术魅力，加强了动画的“画面”的表现力度，创造独特的银幕时间与空间。这里我只作抛砖引玉的论述，动画电影中动画蒙太奇丰富起来，电影将变得更加精彩！
［参考文献］
［1］ ［苏］爱森斯坦.蒙太奇论［M］.北京：中国电影出版社，2003.
［2］ 余丹.动画蒙太奇在动画电影中的应用［D］.北京:北京大学,2005.
［3］ 刘立滨.视听语言［M］.北京：中国电影出版社，2006.
［作者简介］ 穆弈君（1974— ），女，陕西咸阳人，北京大学数字艺术硕士，南京财经大学艺术设计学院讲师，主要研究方向：数字艺术、动画教育及创作。
