下面是小编为大家精心整理的如何在大学语文课程中融入思政教育思考 体育思政教育的融入思考文章,供大家阅读参考。
如何在《大学语文》课程中融入思政教育的思考
作者：吴翔
来源：《赢未来》 2019年第13期
吴翔
贵州省轻工职业技术学院，贵州贵阳 550025
摘要：大学语文是我国高等院校教育体系中一门基础性的课程，不仅有着很强的工具性和人文性，而且也有思想政治的教育功能，因此，高职院校必须在开展专业课程教学的基础上组
织行之有效的思政教育活动。笔者对于大学语文的重要意义和教学方式、方法进行探讨，希望
能够对于高等教育教学改革提供有益的思考。
关键词：大学语文；课程教学；思政教育
1 大学语文课程的目标定位分析
《国家“十一五”时期文化发展规划的纲要》第七部分的民族文化保护中指出《大学语文》应在社会教育中传习优秀传统文化，促进学生人文素养的提高，进而帮助社会树立良好风气。
早在1978年,在时任南京大学校长匡亚明先生和复旦大学校长苏步青先生的倡导下，全国各高
校开始设立大学语文课程，当时的目的有四点：一是提高大学生汉语水平和运用能力；二是传
承传统文化精髓；三是提升精神文明；四是在改革开放的时代背景下，用中国优秀的传统文化
影响世界。对一个人来说，人文修养和科学知识可谓鸟之双翼，车之两轮。不同于高中的语文
课程，大学语文是对学生进行审美教育、感染教育、兴趣教育重要基础课程，有助于扩大学生
的知识面,优化其知识结构，培养健康的心理素质。
2 《大学语文》课程在高校思想政治教育中的优势分析
大学生作为祖国的接班人和未来的建设者，其思想政治素质的高低对一个国家的前途与命
运至关重要，在高职院校的课程中开展思政教育工作不仅能够端正学生的世界观、人生观与价
值观，更能够引导学生正视自己的发展方向。但在目前的高职院校中思政教育工作开展并不顺利，课程以理论教学为主，教育形式过于单一，思政教育工作与学生现实生活脱节，思政教育
工作仍需进一步改革。
《大学语文》作为大学阶段必修的人文社会学科之一，拥有思想政治教育的独特资源。大
学语文教育在很大程度上是人文教育，人文教育在很大程度上又是审美教育。审美教育的无功
利性、实际上蕴含着更高层次的功利性。它往往将深刻的道理蕴含在具有美学特征的人物、意象、叙事情感中来濡染接受者。
3 大学语文教学中思政教育功能发挥的措施实践
3.1整合教学内容，挖掘思政元素
强化大学语文教育目标与思政教育目标在课程内容上的有机整合，深入挖掘富含爱国教育、励志教育和心理健康培育等元素的名篇佳作，为课程思政教育的开展提供内涵充实、形式多样、特色各异的人文载体。语文学科中蕴含着许多珍贵的民族精神和民族文化，孔子的“仁”、孟
子的“仁政”、墨子的“兼爱”、屈原《离骚》里蕴含的浓郁的爱国主义精神和高尚道德情操、
推荐访问:体育思政教育的融入思考 融入 语文课程 思考
