摘 要：社会主义核心价值体系是和谐校园文化建设的引领，对推动社会主义和谐社会建设有着十分重要的作用。为此，文章在阐述和谐校园文化内涵的基础上，分析社会主义核心价值体系在构建和谐校园文化方面的作用，并为如何借助社会主义核心价值体系构建和谐校园文化进行策略分析，旨在能够更好的促进学生成长。
关键词：社会主义核心价值体系；和谐校园；校园文化
高职院校和谐校园文化不仅能够促进高职院校建设发展，而且还能够进一步推动社会主义和谐社会进步。社会主义核心价值体系是社会意识形态的重要体现，凝聚力先进的文化精神，因而，高职院校和谐校园文化的建设需要深入贯彻落实社会主义核心价值体系的内容，将学校文化建设和社会文化建设有机结合在一起。
一、高职院校和谐校园文化内涵
和谐是传统文化的精髓，也是当前社会发展的时代精神。和谐校园是指校园内部人和人、人和校园、人和社会之间处于一种相互依存、健康发展的状态。在当下，作为以社会主义核心价值体系为根本的高职院校和谐校园文化包含浓厚的学术氛围、丰富的校园文化、和谐的人际关系。高职院校和谐校园文化不仅是高职院校建设发展目标，而且也是高职院校长远发展的重要基础和条件。
二、社会主义核心价值体系在和谐校园文化建设中的意义
（一）社会主义核心价值体系引导和谐校园文化建设。社会主义核心价值体系包含马克思主义意识形态思想，是党思想确定的重要理论基础，也对社会主义和谐文化的发展反向做出了明确规定。为此，高校和谐校园文化的建设需要仅仅按照社会主义核心价值体系标准进行，将先进文化引入到高校和谐文化的构建中。
（二）借助社会主义核心价值体系弘扬民族精神、时代精神。为了能够更好的实现民族复兴，将我国建设成为一个民主、文明、和谐、富强的国家，高职院校在和谐校园文化建设的 过程中需要始终坚持社会主义核心价值体系，通过对社会主义核心价值体系中民族精神和时代精神的渗透来引导广大职业院校师生坚定自己的民族自尊心和自信心，形成坚决维护国家利益和促进民族进步的伟大精神动力。
（三）在社會主义核心价值体系的带动下提升师生道德素质。社会主义核心价值体系中的一个重要内容是社会主义荣辱观，在当前信息鱼龙混杂的今天，社会主义荣辱观发挥出了十分重要的作用，为人们应该坚持什么、抵制什么提供了明确的支持，也为确定正确的核心价值趋向提供了重要参考。将社会主义核心价值体系中的荣辱观引入到和谐校园文化的构建中能够为和谐校园文化的打造提供有力的道德支持。
二、以社会主义核心价值体系为基础构建和谐校园文化建设的策略
（一）强化理论，奠定和谐校园文化建设的思想基础。将马克思主义思想作为和谐校园文化建设的指导思想。在和谐校园文化建设的过程中要始终坚持马克思主义指导思想，将其作为校园文化建设的根本。第二，将中国特色社会主义共同理想作为和谐校园文化建设的目标。高职院校是为社会发展培养高素质人才的基地，校园文化是影响人才发展的重要环境，为了能够为人才发展打造良好环境需要营造一个理想的氛围，借助社会主义核心价值体系中的共同理想来引导学生形成正确的散管。第三，将民族精神、时代精神作为和谐校园文化建设的动力。民族精神是学生成长发展的精神支撑，时代精神是学生所表现出的精神风貌。因此，基于核心价值体系的和谐校园文化需要将培养学生良好的民族精神和时代精神作为重要动力。
（二）强化实践引导，拓展和谐校园文化建设思路。为了能够拉近社会主义核心价值体系和学生实际生活的距离，高职院校需要通过有效的组织形式和活动载体来深化师生对社会主义核心价值体系的认识，将社会主义核心价值体系内容作为师生学习、工作、生活的重要指引。同时，还需要不断挖掘高职院校的优良办学传统，将办学传统精神和社会主义核心价值体系内容融合在一起，强化大学精神的传播，优化良好师风和学风的建设。在教育教学的过程中要引领教师自觉学习马克思主义理论精神，树立远大的理想抱负，以身作则，借助自己强大的精神力量来感染和鼓舞学生。在业余时间，教师要组织学生开展能够提升学生理论学习水平、帮助学生树立正确理想信念、培养学生爱国精神和创新精神的文化活动。
（三）创新导向机制，增强和谐校园构建成效。（1）在高职院校内部打造科学的组织领导机制，将社会主义核心价值体系内容和和谐校园人才培养结合在一起，并为和谐校园文化的打造提供必要的物质、组织、精神、制度保证。（2）建立联动机制，形成党委领导、其他部门配合的师生共同参与格局，调动多方力量将社会主义核心价值体系内容充分融入到和谐校园文化的构建中。（3）形成校园领导文化。校园领导反映了高职 院校教育教学的基本观念意识。学校领导是和谐校园文化构建的重要领导者，其言行深刻影响校园和谐文化的 构建。为此，学校领导需要树立起崇高的威信和人格，以个人魅力团结、带动全校师生，从而在学校内部形成群体意识。
四、结语
综上所述，以社会主义核心价值体系为基本引领的和谐校园文化建设是和谐校园构建，增强高职院校市场竞争力的重要关键，也是和谐社会发展的必然要求。为此，在新的历史时期，高职院校需要围绕社会主义核心价值体系内容，从氛围营造、校园活动开展、强化领导等方面思考怎样将社会主义核心价值体系和和谐校园文化的构建融合在一起，旨在能够完善高职院校育人的基本使命，为社会发展培养更多符合时代发展需要的高素质人才。
参考文献
[1] 王文毅.构建和谐校园，践行社会主义核心价值观[J].都市家教月刊，2017（4）：6-6.
基金项目：湖南省普通高等学校中青年骨干教师国内访问学者项目；湖南省大学生思想道德素质提升工程高校辅导员名师工作室项目《“梦之拓”名师工作室》（编号：17MS22）。
作者简介：彭伟（1981- ），男，湖南邵阳人，湖南工业职业技术学院副教授，硕士研究生，研究方向：大学生思想政治教育；刘新春（1964- ），男，湖南邵东人，湖南农业大学教授，博士研究生，研究方向：高等教育，教育理论与教育管理。
