【摘要】大学校园文化的建设对于大学生的全面健康发展具有重要的影响，随着信息技术以及互联网的发展，自媒体在社会生活的各个方面如火如荼地进行开来，大学生处于比较活跃的阶段，大学校园文化在建设过程中难免受到自媒体的影响。本文从自媒体的概念入手，分析了自媒体对大学校园文化建设的影响作用，并提出了在自媒体的时代背景下加强大学校园文化建设的具体路径。
【关键词】自媒体 大学校园文化建设 网络管理 新路径探讨
【中图分类号】G64【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）02-0228-02
大学生是社会结构中比较积极活跃的群体，知识水平比较高，同时处在身体思维比较活跃的年龄，对自媒体的传播途径比较感兴趣，对社会热点事件的关注度比较高，具有较强的社会责任感。
校园文化是大学精神的直接外在体现，能够为大学的发展与学生的成长提供长久的动力，随着目前高等教育的普及，大学校园已经不在是传统意义上的象牙塔，其发展受到比较多的社会影响，大学生在社会上尤其在网络上具有比较强的活跃度，在目前自媒体的时代背景下大学校园文化的建设受到其比较多的影响，学生的生活方式、学习习惯以及思想观念等都有自媒体的影响因素在。因此在大学校园文化的建设过程中应当充分利用自媒体的因素。
1.关于自媒体的定义
自媒体与人们的生活息息相关，每天人们打开手机电脑都不可避免地受到自媒体的影响。传统媒体指的是电视、报纸、广播等，自媒体则是除了传统媒体之外的信息传播工具，主要指的是利用互联网、移动客户端、数字电视、移动通讯工具等把信息提供给社会大众。大学生对电子产品普遍比较感兴趣，因此自媒体的运行对大学生具有重要的影响，影响着他们对于社会的认知以及日常的行为方式。
2.自媒体对于大学校园文化的影响作用分析
2.1自媒体影响着大学生的价值权威
自媒体的传播具有交互性的特点，与传统的媒体表达方式不同，它没有统一的权威与中心机构，各个主体与个人都可以在网络上进行发声，因此自媒体上充斥着各种各样的言论，既有正统的主流文化与大众文化，也包括了异端邪说与低俗的内容。大学生群体对网络信息比较依赖好奇心比较强，因此会接触到很多不同的思想，很容易受到挑战价值权威的非主流思想的影响，导致他们对于社会的认知出现一定的偏颇，挑战了传统教学过程中学生们已经形成的价值权威。
2.2自媒体影响着大学生社会认知的发展方向
大学生群体由于思想发展不够成熟，也缺乏一定的社会实践经验，因此很容易受到网络上负面信息的影响，对网络文章与观点缺乏一定的辨别能力。自媒体媒介中充斥着很多歪曲事实的言论与关于社会事件的恶意造谣。大学生的心态观念仍处于发展阶段，社会认知发展心态不够成熟，思考问题的视角不够全面，在网上恶意的煽动言论中可能对党和国家产生一定的怀疑情绪，甚至在社会行为中肆意发泄对社会与政府的不认可情绪，给社会造成一定的隐患与威胁[1]。
3.自媒体时代下加强大学校园文化建设的创新路径分析
3.1学校院系部门运用自媒体加强与学生之间的交流
文化建设是和谐校园人际关系建设的重要因素之一，学校应当积极打造具有自身特色的文化，与周边的兄弟院校加强联系与沟通，组建互相学习与借鉴模式，促进校园文化品位的提升，丰富为师生进行教育时的素材。学校可以在校园以及教室的明显部位上张贴具有教育意义的条幅与宣传标语，促使学生能够时时感受到文化的存在与意义，在潜移默化中受到文化的浸染，通过对自身自律的加强达到校园的和谐。
在自媒体快速发展的背景下，国内的很多企业单位与事业单位已经积极运用自媒体进行信息的发布，广泛收集民意，以此來促进工作的开展。例如在2011年的两会期间，为了广泛地收集民意与有价值的提案议案，充分发挥了微博的强大作用，在社会中形成了最快捷的新闻发布厅。与此相对应，在大学学校的各级部门也应当积极建立基于自媒体平台上的工作动态发布，广泛征集大学生对于校园文化建设工作的意见与建议，以此来提升信息反馈渠道的稳定快捷与灵敏有效，加强信息之间的沟通与反馈，利用自媒体来有效拓宽大学校园文化建设的途径与方式。
3.2提升对于学生的媒介素养教育，完善校内媒介教育体系
在国际上大众传媒比较发达的国家已经建立了比较完整的媒介教育体系，在我国针对大学校园文化的建设工作中也应当积极建立加强对于学生的媒介素养教育，这是新世纪的发展背景下教育发展的重要方向，也是信息时代下人才培养的重要方式。媒介素养教育指的是引导大学生在众多的媒介运用过程中具有比较理性的判断能力与媒介认知能力，利用丰富便捷的自媒体资源促进自我价值的实现与自身发展能力与水平的提升[2]。
在多种多样的自媒体平台上可以划分为以下类型：
个人空间展示类的自媒体平台有人人、博客以及qq空间。
进行信息发布的平台有微信公众号以及新浪微博。
便于人们进行即使通讯的自媒体工具有：微信、微信群、qq群、陌陌、扎推有来往等。
关于社区帮派类的交流工具有门户论坛、百度贴吧以及校内BBS。充分运用这些媒介可以对于大学校园文化的建设起到重要的促进与支持作用。针对不同类型的媒介发挥其相应的作用。
伴随自媒体而来的是一个新媒体的时代，基于快速发展的信息科技与技术搭建 了一个有效的信息交流平台，通过这种形式也有效丰富了大学校园文化。在对大学生进行思想教育工作的过程中应当充分关注自媒体的最新特点把其与大学生的思想关注需求进行充分结合，以此来有效创新大学校园文化建设的途径。不断丰富与完善校园文化建设的载体与渠道，逐步引导大学生构建起健康有效的网络与媒介环境，充分提升校园文化建设工作的有效性。
3.3充分发挥校园自媒体对大学校园文化的引导作用
大学生的日常学习与生活离不开校园自媒体的影响，因此应当加强以校园网站为核心的校园媒体的建设。充分利用互联网、手机微信、QQ等自媒体工具在大学生的校内生活与社会之间建立一个有效活跃的交流渠道，加强对大学校园文化建设的引导作用。在校园网上建立学生参政专栏，对学校运作部门例如课程设置管理、教师队伍情况、图书馆建设情况等进行公示，使学生对于校园建设有一定的了解，培养学生的参政意识，鼓励学生进行监督。同时自媒体就有较好的隐蔽性与虚拟性，学生不必公开自己的身份，可以畅所欲言地发表意见，能够对学校的宏观政策以及微观方面的具体实施进行监督与加强，通过参与学校的政治生活，培养大学生正确的表达心理诉求。充分发挥学生会以及学生社团的作用，鼓励大学生积极参与到校园文化建设活动中去，激发大学生参与的热情，在具体的校园文化建设活动中体验，充分认识到自己的主人翁地位，进而提高自己在校园文化建设中的责任。
4.结束语
自媒体的出现与发展对社会起了重大的作用，拓展了人们获取信息的渠道，大学生最为社会中的积极分子，更容易受到自媒体的影响，进而影响到大学校园文化的建设，大学生由于知识水平与社会经验有限，对网络信息的辨别能力有限，因此学校应当加强对自媒体的规范管理，建立有效的校园自媒体形式，促进大学良好校园文化的形成。
参考文献：
[1]施小娟， 王亚彤，罗刚.自媒体时代高校校园文化建设初探[J].课程教育研究：新教师教学， 2015（2）.
[2]池芳.自媒体视阈下高校校园文化建设路径探析[J].赤峰学院学报（哲学社会科学版）， 2016， 37（12）：181-182.
