部编版六年级语文上册期中综合测试卷 （两套附答案）
时间:90 分钟
（ 第一套 ）
总分:100 分
题号
一
二
三
四
五
六
总分
分数
一、 拼音百花园。1 (11 分) )
1.用“√"给加点字选择正确的读音。(3 分)
微．笑 (wē ē i
wē ē n)
屹．立 (yǐ ǐ
y yì ì )
希 冀．(jì ì
y yì ì) )
揭．开 (jiē ē
qiè è )
流 淌．(tǎ ǎ ng
tǎ ǎ n)
疙．瘩 (gē ē
g gā ā) )
2.读拼音,写词语。(8 分) d dì ì
t tǎ ǎ n
bè èn n
zhuō ō
d dà à o
dé é
m mí í
y yǔ ǔ
r rì ì
k kò ò u
xià à
q qí í
x xǐ ǐ
yuè è
chá á ng
é é
二、词语欢乐谷。7 (17 分) )
1.用“
”画出正确的字。(3 分 (陈
阵)设
马(啼
蹄)
模(胡
糊)
点(缀
辍)
(爆
暴)炸
(斑
班)点 2.写出下列句子中加点词语的近义词。(2 分) (1)人们仍然．．相信遥远的太空存在着生命。(
) (2)渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧．虑．。(
) (3)今年的丁香花似乎开得格外茂盛．．。(
) (4)广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟．．建筑。(
) 3.把下列词语补充完整,并选词填空。(9 分) 一(
)千(
)
心(
)神(
)
昂(
)挺(
) 排(
)倒(
)
千(
)(
)发
威风(
)(
)
(1)我总是仰望高空,对光明(
)。
(2)下午三点整,会场上爆发出一阵(
)的掌声。
(3)弟弟考试得了 100 分,走起路来(
),十分骄傲。
4.选词填空。(3 分)
安静
平静
宁静 (1)五个孩子正在海风呼啸声中(
)地睡着。
(2)仰望夜空,偶见星光闪闪,一切都那么(
)，一切都那么自由。
(3)风一吹，湖面马上恢复了(
)。
三、句子咖啡厅。2 (12 分) )
1.按要求写句子。(8 分)
(1)渔夫拖着渔网。(扩句) ___________________________________________________________________
(2)亲自按动连通自动旗杆的电钮。(修改病句) ___________________________________________________________________
(3)这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!(缩写句子) ___________________________________________________________________
(4)敌人非常狡猾。(改为比喻句) ___________________________________________________________________
2.理解句子含义。(4 分)
(1)三十万人的目光一齐投向主席台。
这句话中“投向”的意思是______________________，比“朝着”更能表现现场______________________气氛。(2 分)
（2)为了不让敌人发现群众和连队主力,班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：“走!”带头向棋盘陀走去。
“斩钉截铁”这个成语表现了_______________________________________。(2 分)四、根据所学内容填一填。1 (11 分) )
1.鞠躬尽瘁，_____________________。这是三国时期 ___________(谁)的名句。
捐躯赴国难，______________________。这是三国时期___________(谁)的名句。
2.这种境界,既使人__________又叫人__________,既愿久立四望,又想坐下________一首奇丽的小诗。在这___________里,连骏马和大牛有时候都______________ ,好像在回味草原的无限乐趣。
3.“稻花香里说丰年，______________________”一句出自_______朝词人_________的《西江月·夜行黄沙道中》。
4.乌云翻滚像泼洒的墨汁,尚未遮住山,就下起了倾盆大雨,一颗颗雨点就像跳动的珍珠一样,杂乱地落入船中。这是宋朝___________的诗句“______________________，
__________________”。我还能写出后两句：___________________，_________________。
5.唐朝贺知章有一首脍炙人口的古诗,写出了作者久客他乡的伤感,也写出了久别 回乡的亲切感,这首诗是《
》,请你默写下来：
_________________________ ， ______________________ 。
_________________________ ， ______________________ 。
五、美文悦读屋。9 (19 分) )
(一)课内阅读 狼牙山五壮士
五位壮士屹立在狼牙山顶峰,眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人,脸上露出胜利的(欢笑
喜悦)。班长马宝玉(激动
激烈)地说:“同志们,我们的任务胜利完成了!”说罢,他把那支从敌人手里夺来的枪(砸碎
弄碎)了,然后走到悬崖边上,像每次发起冲锋一样,第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸,相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声: “打倒日本帝国主义!” “中国共产党万岁！”
这是英雄的中国人民_______________的声音!这声音____________，____________！
1.在文中括号里用“√”选择恰当的词语,再在横线上填上合适的词语。(3 分)
2.“屹立”的“屹”是山字旁,看到“山”我会想到_________这个词,从“五位壮士屹立在狼牙山顶峰”这个句子中,我们仿佛看到这样一幅画面:他们笔直地站在那里,像大山一样________,像大山一样___________。更能体会到他们___________________。
3. 最 后 一 句 话 中 的 “ 这 声 音 ” 指 的 是 “ _______________________ ”“____________________”我从这声音中听出了五壮士对日本帝国主义的____________，对党和人民的________________________。
(二)阅读短文,回答问题。(8 分) 静静的植物园
①我喜欢去植物园,是为了静。
②静,仿佛能使一切增加深度,不只是对那些抽象的东西,如心灵、寂寞之类。它使我听见鸟声,听见水声,听见四脚爬虫在草叶间窸窸窣窣的“走路”声,听见__________________……令耳朵听得很深。它使我看见叶面上的“血脉”,看见树顶间的青天,看见________________________……令眼晴望得可远可细。仿佛可以看到天涯海角那无尽的脚边——也不过是一片极静的幽林。
③前几天,我偶然在中午的时候去了植物园。满溢的阳光到处洒上了金粉,连曲径上的小碎石都艳了起来。一切的静依然静着,却不知由哪儿飞来了许多花的访客——那些横飞的蜜蜂。草地上躲躲藏藏的苜蓿透露着若隐若现的紫色消息。那野花像一朵淡黄的云,轻柔得仿佛轻风一吹就会散。那只蜜蜂一站到花心上去,花茎就不胜负荷地弯垂了下来,“太重啦”,仿佛一声甜美的呼喊,吓得蜂儿直跳起来,花儿才又弹簧似的弹回原位伸直了花梗。
1.结合上下文解释下列词语。(2 分) 天涯海角:_____________________________________________ 不胜负荷：_____________________________________________
2.从文中找出一个比喻句和一个拟人句,分别用直线和波浪线画出来。(2 分)
3.仿照前面一句的内容,在第②段中的两处横线上分别补写一个句子。(2 分)
4.结合文章,说一说你对“静,仿佛能使一切增加深度”的理解。(2 分) ___________________________________________________________________
________________ ___________________________________________________
六、习作 加 油站。0 (30 分) )
你在生活中肯定遇到过难题,自己解决不了而且还需要别人帮助。以“感谢”为题,感谢帮助过你的人。要求:500 字左右,语句通顺,写出真情实感。
部编版六年级语文上册期中测试卷 2 2
时间: :9 90 0 分钟
总分0 :100 分
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
十一
总分
得分
一、 下面词语字音和字形完全正确的一项是(
) 。(3 分) A.渲染( xuān rǎn)
腹郁(fù
yù)
瞻仰( zān
yǎng) B.黎黑(lí
hēi)
嗤笑( chī xiào)
忐忑( tǎn
tè）
C.摇曳( yáo yè)
迂回( yū
huī ) 咆哮( páo xiào) D.气 氛 ( qí
fēn）
朝贺 ( cháo hè)
鎏金 (liǔ
jīn) 二、根据句意 ， 用 “ 续”组成不同的词语填空。
(3 分)
1.五位壮士居高临下，(
)向紧跟在身后的敌人射击。
2.天安门广场上的灯笼火把全都点起来，一万支礼花(
）射入天空。
3.在 我（
）住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。
三、根据所给的意思和语境写出相应的词语 。(4 分)
1.为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉
(形容说话办事坚决果断，毫不犹豫)地说了一声:“走!”带头向棋盘陀走去。
2.她
(心神极为不安)地想：“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?” 3.后来才知道，在这
(千钧的重量系在一根头发上，形容事态极其危险）的时刻，是郝副营长划着了火柴，点燃了那本书。
4.她本来 有意露一手，慌乱间反倒 (想要巧妙的手段，结果反而坏了事)，把盐当糖撒了。
四、下面句子中关联词使用不当的一项是(
) 。(3 分)
A.老汉宁可．．自己被水淹，也不．．让群众受伤害。
B.郝副营长虽然．．只有二十二岁，但是．．已经打过不少仗了。
C.以前观察到的火星表面上所谓颜色的四季变化，并不是．．由于植物的生长和枯要造成的，而是．．由于风把火星表面上的尘土吹来吹去，才造成了颜色明暗的变化。
D.这 时候，鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子，不仅．．大方，而且．．稍有点几羞涩，来给客人们唱民歌。
五、下面对句子使用的修辞手法判断有误的一项是(
) 。(3 分)
A.我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠于死者最后的祭献。(排比) B.每一声 炮响后，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。(夸张)
C.在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。(比喻) D.木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。(拟人) 六、按要求完成句子练习 。(8 分)
1.紫禁城的城墙大约十米多高。(修改病句）
2.山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。(仿用修句子)
3.星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人。(缩句)
4.故宫是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群。(改为反问句)
七、补充下列名句。(5 分)
1.
，视死忽如归。
2.卷地风来忽吹散，
。
3.
，还来就菊花。
4.五岭逶迤腾细浪，
。
5.
，笑问客从何处来。
八、口语交际。(3 分) 班级正在开展小小辩论会，有同学认为小学生穿着打扮不要讲究，要简朴，也有同学认为小学生应注意仪表形象，穿着打扮要体面，讲究。你赞同哪种观点?请概出两点理由，并简单说明。
我赞同：
。
九、品读课文语段及诗词 ， 完成练习。(23 分)
( 一) 穷人
(节选)
(12 分)
渔失皱起眉
他的脸变得严肃
忧虑
嗯
是个问题
他搔搔后脑勺说
嗯
你看怎么办
得把他们抱来
同死人待在一起怎么行
哦
我们
我们总能熬过去的
快去．．
别．等他们醒来．．．．．
1.给这段话加上标点。(3 分)
2.这段话中有两个“嗯”，各表示什么?(2 分)
3.联系课文想一想：文中的“他”指谁?“你”指谁?“他们”指谁?(3 分) “他”指
，“你”指
，“他们”指
。
4.这段话中有一个最能表达渔夫宁愿自己受苦，也要帮助别人的句子，请把它写在横线上。(1 分)
。
5. 用“
”画出描写渔夫神态的句子。(1 分) 6.文中加点的部分，应该读出(
)的语气。(2 分)
A.慌乱
B.坚定
C.急躁
D.犹豫
( 二) 西江月·夜行黄沙道中(11 分)
宋
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边。路转溪桥忽见。
1.在横线上将内容补充完整，并写出作者。(1 分)
2.词中的“见”读
， 它的意思与“
”相同。(2 分)
3.词中描写的景物有
。
(3 分)
4.作者选择“鸟鸣“蝉鸣”“蛙噪”这三种声音的好处是什么?(3 分)
5.这首词表达了作者怎样的情感?(2 分)
十、阅读下文, 完成练习。(20 分) 你的眼泪是一条河 李东辉
①母亲哭了，在摇曳的光影里。六十年了，多少苦涩的泪伴着逝去的岁月，在母亲的脸上流呀流，流走了母亲满头的青，流成了道道细密的小河。
②从出生那一天起，我就把无尽的牵挂和愁苦带给了她。母亲的生命从此成为一支我点燃的蜡烛，再没有停止过燃烧和流泪。
③不满一岁的时候，我得了急性肠炎。这病在三十多年前的农村，是可以置人于死命的。当时，已经担任村支书的父亲远在几百里外的地委党校学习。母亲抱着气息奄奄的我冲进雷电交加的茫茫雨夜。一路跌跌撞撞，终于在子夜敲开了十里外一个老中医的家门。母亲跪在老中医的面前，求他救救她的儿子。她再次用她的泪感动了上苍，我竟死里逃生，奇迹般地活了下来。
④说起来，我还算给母亲争气，从小学到中学一路读过来，没让她失望。那年我参加高考竟考了个全县文科第一，母亲连夜把我的被子拆了，添一层新棉絮，灯光下，她手中的针线起起落落，点点滴滴的泪水连同那颗慈母心都缝进了那厚厚的棉被里。
⑤大学毕业后，我被分到一个新兴城市工作。母亲盼来的不是儿子过年归来的团圆，而是我思病住院的音讯。在我所住的医院，母亲踉跄．．着扑．到我的床头，抱着我的头，泉涌般的泪水湿润了我的脸。我的心里满是对母亲深深的歉意，为什么我带给你的总是流不尽的泪?我真是一个不怀好意的讨债鬼吗?
⑥在以后整整十八个月的日子里，病魔与死神将我这个不满 24 岁的生命当成它们手中的一根扯来扯去的橡皮筋，母亲用她带血的泪水和根根白发陪着我一道和它们较量，最终我竟奇迹般摆脱了死神的纠缠，可是它并没有空手而去，带走了我的一双眼睛。
⑦对失明的儿子，已是心碎的母亲，就如做错了事的孩子，不知如何才能不惹我发怒。黑暗中，我下意识地伸出手，她竟看见了，忙把一支烟放到我手中，然后又急急忙
忙地去找火柴。我深吸一口香烟，许久才伴着一声重重的叹息吐出浓浓的烟雾。母亲又小心翼冀地开口了:“妈知道你心里难受，可我们总还要活下去!”“活。像我这样活着有啥用?”这是我几个月来第一次顺着母亲的话茬儿答言，母亲受到了更大的鼓励:“咋没用?只要你还活着，只要我和你爹下地回来能看到炕上坐着我们的儿子，我们心里就踏实，就有奔头……”窗外的雨下得更大了，落在长出新芽的树上沙沙作响，忽觉得脸上痒痒的，用手去摸，是泪。
⑧肆虐的风暴过去了，生命之树带着累累伤痕又艰难地站了起来。在家休养了三年，我又鼓起勇气上路了，因为有母亲那句“咱要好好活”，我必须走出一条活的路来，几年来我的脚下已有一条路的雏形，尽管还不是很清晰，尽管还很狭窄，但那是我自己用脚踩出来的，是我活着的见证，这条路上有我的梦，也有母亲的泪。如果说我的生命是一条船，那么母亲的眼泪就是一条河了。
⑨母亲啊,你的眼泪真是一条流不尽的河，每当我的生命之船搁浅了，你总是用自己的生命托起我这只船，送我到远方。
1. 通读全文，概括出“我”让母亲“牵挂”和“愁苦”的两件事。(4 分) ①“我”得急性肠炎,母亲夜里冒雨步行十多里，跪求老中医为“我”治病。
②
③“我”患病住院，母亲赶赴医院照顾“我”。
④
2.文章多次写到母亲的眼泪，而写“我”流泪，仅在第⑦自然段结尾一处，请分析“我”此时流泪的原因。(3 分)
3.品析文中加点词和画线句子。(6 分)
(1)在我所住的医院,母亲踉跄．．着扑．到我的床头，抱．着我的头，泉涌般的泪水湿润了我的脸。(品析加点词)
(2)母亲的生命从此成为一支被我点燃的蜡烛，再没有停止过燃烧和流泪。(从修辞的角度进行品析)
4.如何理解文章最后一个自然段的含义?(4 分)
5.你觉得文中的母亲是个怎样的人?结合文章内容简要分析。(3 分) 十一、作文。(25 分)
人要讲诚信，不能撒谎，但有人认为，生活中有时也需要“善意的谎言”，请根据自己的经历和见闻，从下列题目中任选一个，写一篇作文。要求写出自己的真情实感。
(作文纸自备)
1.我
(痛恨、渴望、讨厌………)谎言 2.谎言带给我的
(苦恼、痛苦、快乐、幸福……)
期中 测试卷 2 2 参考答案
一、C 二、1.继续
2.陆续
3.断断续续 三、1.斩钉截铁
2.忐忑不安
3.千钧一发
4.弄巧成拙 四、D
五、C
六、1.删掉“大约”。
2.示例：平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。
3.小花缀满枝头，窥着行人。
4.故宫难道不是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群吗？ 七、1.捐躯赴国难
2.望湖楼下水如天
3.待到重阳日
4.乌蒙磅礴走泥丸
5.儿童相见不相识
八、示例：我赞同小学生穿着打扮不要讲究，与外表美相比，心灵美才是最重要的。小学生只要做到穿着整洁，举止文明就好了，无须过分打扮，太注重仪表可能会导致同学之间攀比之风的形成，不利于勤俭节约习惯的培养。
九、(一）1.
， 、 。
“ ， ！
” ，“ ， ？ ， ！
， ， ！
！
。
”
2.第一个“嗯”表示思考，第二个“嗯”表示征求意见。
3.渔夫
桑娜
西蒙的孩子 4.我们总能熬过去的。
5.渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。
6.B
(二)1.辛弃疾
稻花香里说丰年
2.xiàn
现
3.月、鹊、蝉、蛙，星、雨、店、桥
4.因为“鸟鸣”“蝉鸣”“蛙噪”这些是山村特有的声音，这些声音将黄沙道
显得生机勃勃，颇不寂寞。
5.表达了作者对丰收之年的喜悦和对农村生活的热爱。
十、1.②“我”考上大学时，母亲连夜给“我”的棉被添新棉絮。④“我”双目失明，母亲细心照顾“我”，安慰“我”好好地活着。
2.示例：①“我”的不幸给母亲带来了极大的痛苦，“我”为自己不理解母亲的付出而愧疚；②为母亲默默照顾“我”，独自承担一切痛苦而感激；③为“我”曾经的迷茫和自私而懊悔；④为“我”重新燃起生活的希望而欣慰、激动。
3.(1)“踉跄”“扑”“抱”，三个词准确生动地描写了母亲在获悉“我”病重后焦急、牵挂、心疼的样子，体现了母亲对“我”深深的爱。
(2)本句运用比喻的修辞手法，将母亲的生命比作点燃的蜡烛。生动形象地写出了母亲为“我”奉献，为“我”愁苦一生，赞美了母爱的无私和伟大。
4.示例：一方面写出母亲的泪水伴随“我”成长，“我”给母亲带来不尽的痛苦；另一方面也写出了每当“我”遭遇挫折、磨难，母亲总是坚定地守护“我”，安慰、鼓励“我”，给“我”信心和勇气，表达了“我”对母亲无尽的感激之情，赞美了母爱的无私、伟大。
5.示例：①“我”每次患重病，母亲绝不放弃，不被“我”的病灾击垮，可见母亲的执着和坚强。②考上大学时，母亲为“我”的棉被增添新棉絮；大学毕业后，“我”患重病，母亲鼓励“我”勇敢地活下去，给“我”生活的信心，可见母亲的慈爱。③每次重病，母亲细心照顾，从不要求“我”为她做任何事，可见母亲的无私。④“我”失明后想抽烟，黑暗中，母亲把烟放到“我”手上，还找来火柴，可见母亲的细心。
期中测试卷 1 1 答案：
一、1.略
2.地毯
笨拙
道德 谜语
日寇
下棋
喜悦
嫦娥
二、1.陈 蹄 糊 缀
爆 斑
2.(1)依然(2)忧愁(3)茂密(4)雄伟 3.碧里 驰往 首胸 山海 钧一
凛凛 (1)心驰神往(2)排山倒海(3)昂首挺胸 提示:此题考查词语的积累与运用先把词语补充完整,再根据句子的意思选词。
4.安静宁静平静 三、1.（1)示例:魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的被撕破了的渔网。
（2）毛主席亲自按动连通自动旗杆的电钮。
（3）这是声音！
（4）敌人像狐狸一样狡猾。
2.（1)朝着:向某方面投奔或投入
严肃 （2)班长的坚定与果断 四、1.死而后已
诸葛亮
视死忽如归
曹植
2.惊叹
舒服
低吟
境界
静立不动 3.听取蛙声一片 宋
辛弃疾
4.苏轼
黑云翻墨未遮山
白雨跳珠乱入船
卷地风来忽吹散
望湖楼下水如天 5.回乡偶书
少小离家老大回 乡音无改鬓毛衰
儿童相见不相识
笑问客从何处来五、(一)1.喜悦
激动
砸碎 坚强不屈
惊天动地
气壮山河 2.示例:巍峨
挺拔
岿然不动
顶天立地的英雄形象
3.打倒日本帝国主义 中国共产党万岁!
仇恨
热爱与忠诚
提示:此题考查的是课内阅读选文选自《狼牙山五壮士》。第 2 题考查对词句的理解。“屹”是山字旁,指山峰高耸。“屹立”指像山峰一样高耸而稳固地挺立着。此处用来写五位壮士,联系他们的壮举可以看出此处是比喻他们的意志十分坚定,就像山峰样捐然不动,也写出了他们顶天立地的英雄形象。第 3 题考查代词所指和人物情感。“这指代的东西一般在前文有所描述。“这声音表达的战士们对敌人和对祖国的情感也不难理解。
(二)1.指极远的地方或形容彼此之间相隔极远。
超出极限,无法承担。文中指花茎无法承担蜜蜂的重量。
2.那野花像一朵淡黄的云,轻柔得仿佛轻风一吹就会散。
草地上躲躲藏藏的百蓿透露着若隐若现的紫色消息。
3.示例:蜘蛛在树枝上爬来爬去吐丝结网的声音
空中飞舞的五颜六色的蝴蝶
4.静的时候我们心无杂念,能听到更多,想到更多。
提示:短文写的是静静的植物园的美景。解答第 3 题时,应联系短文前面的内容来填写,第一句应写听见的声音,第二句应写看见的内容。写的时候注意语句优美,和前面的句子风格一致。
六、提示:抓住具体事例表达自己的感激之情,运用多种手法表现人物特点。
