摘 要： 随着我国教育事业的快速发展，高校体育教学成果越来越丰富。体育，是高校师生强身健体的重要方式，体育教学，更是丰富高校学生业余生活的一种方法。但是，在高校体育教育事业发展前景一片大好的今天，安全事故的发生让体育教育工作者开始有所顾虑。避免安全事故的发生，才能让体育教学活动的积极作用得以保证。提高高校体育教学安全性，是突破高校体育教育事业发展瓶颈的关键。
关键词：高校体育 安全事故 隐患 对策 制度
中图分類号：G84 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2016）06-0241-01
前言
在高校教育改革不断深入的今天，体育教育在高校教学体系中的地位有所提高。与其它的文化课程不同，体育教学过程中有许多不可控因素，安全隐患很难完全避免。许多高校师生的安全意识不足，教学过程中的操作不当以及学生的不小心，都会造成重大安全事故的发生。及时发现体育教学中的安全隐患，并有效规避，是体育教学改革的前提。
一、高校体育教学安全事故的隐患分析
1.高校体育教学安全问题重视力度不足
在安全事故得到多方重视的今天，许多高校的体育教育工作者已经从事后被动处理者转变成了事前主动的预测者与规避者。事前的安全预测与控制已经居为体育教育安全管理的重要方式，但受到多种因素的影响，大多数高校的体育安全工作并没有从传统管理模式中走出来。大多数学生仍然将体育教师视为安全管理工作的唯一执行者，并将安全教育等同于纪律教育。对于安全体育课堂的构建，这样的重视力度是远远不够的。很多体育教师为了方便自己的教学，并不会对学校所设置的安全教育制度给予执行，体育教学中的安全措施也做得不到位，影响了体育教学的安全性。
2.高校体育教师的急救技能较低
在高校扩招政策执行以来，各大高校的生源规模不断扩大，体育教师面临的工作量也就不断增多。目前来看，很多高校的体育教师从师范院校或者专业院校毕业之后直接入校执教，没有丰富的体育教学管理经验，也没有经历过太多的体育安全事故。这些教师缺少安全事故的处理能力，应变能力不足。更重要的是，体育教师的急救技能不足，一旦安全事故真的发生，救援不及时，会造成不必要的损失。
3.高校体育教学安全事故影响因素不易控制
体育教学之前的安全事故控制工作，主要是对体育课堂中可能发生的危险进行预测，并针对其产生的原因加以分析与控制，制定最合理的安全事故处理对策。但是，能够为体育教师所分析与控制的都是显性因素，像体育教学中的器材状态以及学生的具体行为、体育安全教学的制度等。但隐性因素才是造成安全事故的罪魁祸首，这些隐性因素不易控制。比如学生在体育课堂中的个人情感与，安全事故发生后学生的各类反应，事故所涉及到的利益各方，会给安全事故的解决带来很大的困难。
二、高校体育教学安全事故避免方法
提高高校体育教学的安全性，就是在保护高校师生的生命安全，体育教学安全事故管理工作不容小觑。下面，笔者针对高校体育教育安全事故的避免提出几点看法：
1.加大高校安全教育的力度
高校对于体育教学安全的重视力度不足与师生安全意识薄弱是体育教学安全事故发生的重要原因。因此，强化师生的体育教学安全意识尤为重要。首先，高校要重视教师体育教学安全责任意识的强化。教师，是体育教学活动的设计者与组织者，教师的责任心强，重视学生体育活动安全这件事，才能让体育教学活动符合安全标准。每设计一堂课，都要从安全角度对教学方案进行分析，预测安全事故，制定有效的解决方法。其次，高校要重视学生的体育学习安全教育力度。高校学生的个性十分张扬，他们乐于表现，希望得到他人的关注。总有一些学生在课堂中不按照教师的要求活动，而是用体育活动出风头，这是重大的安全隐患。教师要在日常的体育教学活动中用真实的案例让学生意识到安全的重要性，通过现身说法，让学生不断规范自己的体育学习行为，避免安全事故的发生。
2.重视体育教学组织的优化
学生都按照教师提出的规范去做体育动作，体育课堂的安全系数会大大增加。因此，规范体育教学动作，是构建安全体育课堂的重要手段。高校体育教师要重视个人专业水平的提高，提升自己的动作标准度，并通过有效的引导让学生打下良好的体育运动基本，将课堂安全事故发生率降到最低。
比如在跳鞍马练习中，在平时学习中，很少有学生去在意动作的规范性，不重视动作概念的学习。做鞍马的学生背部的下压高度不足，会影响跳跃者脾部的支撑力，很容易造成肘关节脱臼的安全问题。教师可以通过教学设计，帮助学生远离这些安全问题。在练习之前，教师要反复强调安全要领，并监督学生认真练习，将各类安全事故提前告知学生。高校体育教师优化体育教学活动，营造重视安全问题的氛围，才能促进高校体育教学安全度的提升。
3.做好体育教学场地与器材的养护工作
体育教学需要硬件设施的支持，教学场地与器材的安全性有所保障，学生的安全指数才能提高。大量的体育教学实践证明，大概三分之一的体育教学安全事故都缘于体育器械问题与体育场地问题。这类风险是可控类风险，只要学校重视体育安全问题，并定期对体育教学的场地与机械进行检查、维修，加大人力与物力的投入，方能解决。除了体育教师，高校要建立一支专门的工作小组，负责学校内教学设施的安全检查工作。小组内成员要具有基本的维修技术能力，定期对教学中使用的设施进行检查，发现过于老旧的要及时更新，有问题的要修理。作为体育场所与设施的使用者，师生在使用过程中也要时刻关注场地与器材的安全问题。在学生练习过程中，教师要放宽自己的眼界，把控好教学中的一切。
结语
综上所述，高校体育教学安全隐患的控制与规避，是高校教育管理工作的重要组成部分。建立一个完善的体育安全管理系统，找到其中的难点并有针对性地击破，才能保证师生在体育教学中的安全。重视体育教育事业的发展，创造安全的体育教学环境，才能让高校体育教育越来越好。
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