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思想政治教育课程中红色文化资源的渗透路径
发表时间：2019-07-05T17:04:13.993Z 来源：《成功》2018年第9期作者：覃勇[导读] 红色文化是中国特色的先进文化，蕴涵着丰富的历史文化以及革命精神。思想政治是教育体系中的重点教学，将红色文化资源渗透到思想政治教学中，能够有效培养学生形成正确的社会主义核心价值观、丰富其文化知识、增强学生文化自信等。因此，本文将依据红色文化的相关内涵与特征，分析了在思想政治教育课程中将红色文化资源渗透的意义，以此提出了在思想政治教育中的主要渗透路径，提高
思想政治教育质量，促进学生良好形成正确的人生观
广西工业职业技术学院社科部广西南宁 530001 【摘要】红色文化是中国特色的先进文化，蕴涵着丰富的历史文化以及革命精神。思想政治是教育体系中的重点教学，将红色文化资源渗透到思想政治教学中，能够有效培养学生形成正确的社会主义核心价值观、丰富其文化知识、增强学生文化自信等。因此，本文将依据红色文化的相关内涵与特征，分析了在思想政治教育课程中将红色文化资源渗透的意义，以此提出了在思想政治教育中的主要渗透路径，提高思想政治教育质量，促进学生良好形成正确的人生观、价值观与世界观，实现新课改背景下的综合教育目标。
【关键词】思想政治；红色文化；渗透路径在思想政治教育课程中渗透红色文化资源，能够有效推进学生学习良好的政治文化，实现对学生素质教育的主要目标，并且有利于丰富学生文化知识，强化学生对红色文化的认知与传承。因此，在思想政治教学中应注重对学生红色文化资源教学，充分发挥红色文化资源的积极作用，提升思想政治教育的实质性，促使学生通过思想政治学习提升良好文化素养，增强文化自信。同时，教师在思想政治教学中积极寻找有效的渗透途径，能够丰富红色文化的传播路径，从而良好实施思想政治教学，实现教育事业改革下的理想教学目标。
一、红色文化的相关内涵与特征
（一）内涵红色文化蕴涵着丰富的政治知识，是中国特色的先进文化，也是物质文化与非物质文化相结合的一种重要资源。对于红色文化的相关定义可以说是中国共产党，以及先进知识分子与人民群众共同创造的特色文化，反映着人类文明与社会进步，并且将思想政治与红色文化相融合能够形成优秀的文化成果，对于传承与弘扬红色文化具有重要意义。同时，基于社会新时期的发展现状，红色文化作为先进的革命精神，在中国社会发展中具有积极作用，能够帮助国家与时俱进、振兴繁荣等，实现中国特色社会主义良好建设与发展。
（二）特征红色文化的主要特征主要分为三点，其一，红色文化具有时代性，它并不是只停留在革命时期，而是能够顺应时代进步与发展的趋势，帮助实现中国特色社会主义良好建设，促进人们形成正确的社会主义核心价值观。其二，红色文化具有民族性，能够反映出中国民族特色与气质，充分体现出中国人民自强不息、艰苦奋斗等民族精神，促使中国人民在共产党的带领下形成正确的人生观与价值观。其三，红色文化具有科学性符合人类生存发展的主要规律，能够将中国优秀传统文化与马克思主义思想相结合，基于人民根本利益出发，推进中国与时俱进、繁荣昌盛。
二、在思想政治教育课程中将红色文化资源渗透的意义
红色文化资源具有丰富的政治理论知识，包括物质文化与非物质文化，对于培养学生文化自信、爱国主义精神等具有重要意义。而思想政治教育课程能够培养学生形成正确的思想意识、提升综合素养。因此，在思想政治教育课程中渗透红色文化资源，能够将马克思主义与革命精神良好结合，增强教学实效性，帮助学生良好继承与传承中国优秀传统文化，形成良好民族精神，进一步实现特色社会主义文化建设。
三、思想政治教育课程中红色文化资源渗透的主要路径
（一）创新教学形式，丰富红色文化的传播路径思想政治教育课程中红色文化资源占据着十分重要的位置，通过红色文化资源在思想政治教育课程中的渗透，能够完善其教育体系，提升其教育质量。因此，在思想政治教育课程中渗透红色文化资源的过程中，教师应积极创新教学形式，激发学生学习的积极兴趣，不断丰富红色文化的传播路径。例如，教师应积极引导学生正确认知红色文化，让学生能够充分掌握红色文化的相关内涵，并且为学生创设情境教学，让学生能够充分体验红色文化精神，提升其教育质量。同时，教师可通过学生实际情况出发制定相关教学计划，拓宽学习渠道，使学生通过思想政治学习红色文化的相关途径，形成正确的社会主义核心价值观。
（二）优化教育资源，提高红色文化内容全面性优化思想政治教育资源，能够良好提高红色文化内容的全面性，使其教学课程更加系统化，提高教学质量。例如，教师积极运用现代先进教学资源，充分挖掘红色文化资源，也可利用网络平台与图书馆等丰富其教学内容，并且可以根据院校实际情况，适当开展相应的选修课程，让学生全面学习与了解红色文化。同时，可以设置相关实践教学，让学生能够充分展现自身所学习到的相关知识，将理论知识转化为实践应用，以此能够良好体现红色文化的价值与意义，进而能够良好继承与传承红色文化，实现素质教育背景下的主要教学目标。
结语
综上所述，在思想政治教育课程中渗透红色文化资源，能够帮助学生形成正确的社会主义价值观，促进学生综合素养全面发展。因此，教师要充分认知思想政治教育课程中渗透红色文化资源的重要意义，并且要积极转变传统教学观念，创新教学方式，以此在教学过程中能够不断丰富学生的红色文化知识，拓宽红色文化的传播路径。同时，积极优化其教育资源，提高红色文化资源在教育课中的系统性与全面性，以此能够有效提升其教育质量，促使学生能够良好继承与弘扬红色文化知识。
参考文献：
[1]李焕.网络环境背景下沂蒙红色文化融入大学生思想政治教育的思考[J].教育现代化,2018,5(31):348-349+371.
[2]许亚绒.论红色文化资源在高校思想政治理论课中的运用——以陕西红色文化资源为例[J].杨凌职业技术学院学报,2018,17(02):66-68+74.
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