下面是小编为大家整理的(完整word版)事业单位绩效考核自评报告样稿,供大家参考。
2014年度绩效考核工作自评报告
为加强我校管理，充分发挥我校教育教学服务网络枢纽作用，调动我校教职工的积极性，为所有适龄儿童提供便捷、高效、优质的教育教学服务，实现人人享有受教育权利的目标。根据山东省事业单位绩效考核标准和《新泰市2014年度事业单位绩效考核工作实施方案》，我校组织进行了自查自评，现将绩效考核自查情况报告如下：
一、考核内容基本情况
（一）综合指标
登记管理方面：我校按照上级要求注册登记为事业单位法人，于2014年1月及时进行了年度报告公示，所挂单位名称、宗旨和业务范围等与事业单位法人证一致。
业务履行情况：按照许可证范围设置各室，人员配备，许可证按时参加年度校验、于调整事项及时变更。
信息公开方面：按规定进行各项登记管理信息公开，公开内容真实有效。
印章管理方面：印章安排专人负责，有使用管理制度、有使用登记簿。
（二）专项指标
1、基本情况
我校地处刘杜镇围山村，服务人口4000人，占地面积10000平方米，建筑面积1268 平方米，校园绿化率达70%。学校共有6个教学班，在校学生192人，学校现有教师14人，其中一级教师12人、二级教师1人、未评级1人。专任教师中本科学历1人、大专学历11人、中师学历2人，学历达标率100%。取得教师职格证14人，合格率100%。
学校设置与校园规划合理，配备多功能教室、图书室、阅览室等公共教学用房，学校现有图书7100册，生均33册。配备音、体、美器材室、实验室、微机室等学科专用教室。实验室、仪器室等全部按照标准配备器材，实验教学开设率达100%。教师计算机14台，学生计算机42台。学校设有200米炉渣灰田径环形跑道(100米直跑道）、足球场、排球场、篮球场、乒乓球台等体育场地，各项体育设施按标准配齐配足。学校基本能承担各项小学教育教学科研活动。
我校认真贯彻国家的教育方针，确立正确的办学方向，不断夯实硬件建设，优化育人环境，不断健全学校规章制度，树立“以人为本”的教育思想；加强校本培训，提升教师品位，发扬艺体传统、张扬学生个性等。学校重视绿化、美化及校园文化建设，努力打造良好的育人环境。2013年我校被评为泰安市规范化学校，2014年被评为教育教学先进学校。
2、学校自评情况
为了搞好本校事业单位绩效考核自评工作，我校成立了以校长为组长、校委会全体人员为成员的绩效考核自评小组。
学校组织全体教师认真学习领会把握《教育系统事业单位绩效考核工作实
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施方案》文件精神，结合本校实际，指定专人负责，认真采集、整理各类资料、数据，进行认真、细致、客观的自评，按考核细则，整理材料，做好自评和接受市绩效考核的准备工作。自评合计得分 87分，其中共性指标得分28 分、个性指标得分 59分。
3、主要成绩及特色
（1）加强领导班子建设，坚持正确的办学方向
学校领导坚持以“三个面向”为指导，按照素质教育的要求，用全面发展的思想指导学校工作。学校坚持“德育为先，面向全体，全面发展”的办学方向，学期初能结合学校实际，制定实施素质教育计划并认真落实，学期末能认真总结。
学校领导政治业务素质高，能依法办学，以德治校，能认真履行岗位职责，廉洁奉公，作风民主，能经常深入教学第一线指导教学。学校各管理机构职责分明，分工协作，实行校务公开制度，管理运行有序。
（2）重视教师队伍建设，提高教师整体素质
①注重教职工思想政治水平的提高。学校利用周二政治学习时间组织教职工学习有关政策、法律、法规；学习职业道德规范，为人师表，搞好本职工作。学校非常注重党员干部在教师中的带头作用，加强对党员干部的学习培训。去年下半年在党员、干部中广泛开展了“作风建设”活动，提高了党员干部的思想政治素质，使他们在具体工作中发挥先锋模范作用。
②加强教职工业务能力的提升。学校利用周四业务学习时间。组织教师进行业务学习，搞好教师的继续教育工作，鼓励教师自学、进修等，提高了教师教育教学理论水平。学校还通过订阅报刊、外出参观、聘请专家指导等为教师的学习提供帮助。每年学校为教师订阅《山东教育》、《中国教育报》、《现代教育导报》《人民日报》《大众日报》等报刊；同时学校让骨干教师外出听课、参加培训学习。一系列措施的实施使教师业务水平不断提高，教育教学质量进一步提高。近年来学校有多名教师被评为镇市级教学能手、优秀教师、优秀班主任、教育教学先进个人等。2011-2014年教师远程研修有2人次被评为优秀学员。
③关心教职工的文化生活。学校进一步加强教代会的建设，有效地进行校务公开，让教职工积极参与学校的管理，为学校发展献计献策。上半年学校组织了庆祝“六一”文艺汇演活动；下半年学校组织了庆祝“教师节”联欢会及书画展等，极大的陶冶了教职工们的情操；通过活动的开展，提高了教职工的自身素质、教育教学品位，同时也丰富了教职工的文化生活，增强了他们的主人翁意识、团队意识。不断完善教师评价体系，促进教师专业成长。
（3）加强德育工作，培养学生良好的道德品质
德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面。一直以来，我校始终坚持以德育为首，育人为本的办学方向，加强学校德育管理工作。学校重视德育队伍建设，由一名副校
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长和少先队总辅导员负责学校的德育工作。有稳定的《品德与生活》《品德与社会》兼职教师，每学年挑选优秀教师担任班主任工作，定期举办班主任工作经验交流会，取得了较好的成效。
①养成教育常抓不懈。通过设立纪律、卫生检查岗、评选文明班级等，狠抓德育常规活动。校园卫生、纪律做到每天检查每天公布，有力的促进了学生良好行为习惯的养成。每学期都开展“做五星少年创先进班级”活动、“明德小学是我家”活动，坚持每周一的升国旗制度。一系列丰富多彩的活动的开展，极大的触动了孩子们的心灵，陶冶了他们的情操，激发了他们爱校、爱家、爱生命、爱生活的热情。学校形成了一个和谐、奋发向上，积极学习的良好氛围。
②充分发挥少先队在德育工作中的重要作用，开展有声有色的少先队活动。今年相继开展了“红领巾相约中国梦”、“放飞梦想逐梦青春”等主题实践活动。
（4）抓科研促课改，规范教学管理，提高教学质量
教学质量是学校的生命，教学工作的科学化、规范化管理，是提高教学质量的关键。
①加强学生的素质教育，注重学生的能力培养。学校严格按照国家的课程标准，开齐科目，开足课时，确保作息时间，减轻学生的课业负担。建立了促进学生全面发展的评价体系。加强学校与社会、家庭的联系，关注学生的全面发展。每学期学校组织各班召开学生家长会；邀请家长到校听课、跟孩子一块参加各种比赛活动等，让家长走进了学校、走进了课堂，真正参与到了学校教育教学中来。
②进一步加强教学常规工作的管理力度。学校一把手深入教学，亲自抓教学管理，管理中突出了“三抓”：一抓备课。备好一节课是上好一节课的前提，在实施新课程的今天，课堂教学如何依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。学校认真落实集体备课制度，严格规定集体备课的内容和形式，在备课中坚持“精选、精讲、精练、精评”的原则。每月对老师们的备课检查一次；二抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。学校一把手亲自深入课堂听课，在听完每节课后与教师及时交流，同时对教师当堂课的教案进行检查，课堂效率大大提高。学校还充分发挥学科带头人、骨干教师示范作用。开学第一周，学校就举行了骨干教师示范课活动，向新教师传授课堂教学经验，带动新教师成长；三抓作业测试。继续坚持每月一检查的制度。对作业测试的数量、次数及批阅标准学校都统一要求。
③加强教学研究，促进课改不断深入。“教而不研则浅，研而不教则空。“以研促教，以研兴校”是一所学校富有生命力的关键所在。教师参加教育科研，能提高理论修养，更好地指导教学实践。学校按学科分成了语文、数学、英语和常识教研组，每周开展一次教研活动，做到有计划、有主持、有讨论、
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有记录。各科均有自己的课题，发挥学科带头人的作用，积极开展课题研究实验，其中，校级课题有“农村小学课外阅读的研究”、“追寻学生真实的数学课堂体验的研究”等。随着实验不断深入，全体教师自觉参与课题实验研究，在实验中积累经验，在研究中提高认识，在反思中提高素质。
④竞赛、比赛活动开展的轰轰烈烈，学生素质得到提高。每学期我校都开展“做五星少年创先进班级”评比活动、“诵经典”比赛。《感恩》演讲比赛等活动；学校还开展了丰富多彩的学科比赛活动。举行了1-6年级作业展评、3-6年级手抄报展评等。各种比赛的开展，充分锻炼了学生的能力，全力推进了学生素质教育的发展。
（5）加强行政管理，完善各项规章制度
学校建立和健全各项管理制度，各项制度切实可行，有约束力，各部门工作协调，井然有序。
建立校舍和校园的管理制度，措施落实，不存在校园管理规定中明令禁止的现象，校园整洁，校园治安工作做得很好，没重大事故发生。
能严格执行《义务教育法》及其实施细则，学龄儿童都能按时就近入学，无辍学现象，在校生巩固率达100％，毕业率达100％。无体罚或变相体罚学生现象。
（6）注重特色，全面发展
①重视绿化及校园文化建设，努力打造良好的育人环境。目前，学校的绿化美化已初具规模，绿化率达到60﹪以上，整个校园内环境优美，四季常青，三季有花，绿树、鲜花、草地交相辉映，错落有致。校内设置多块文化图版，从门厅到走廊从室外到室内都处处可见：好习惯养成、传统美德、爱我中华等方面的名言警句，名人故事牌匾，使学生在潜移默化中受到传统文化的熏陶，形成教室内外皆课堂的浓厚育人氛围。
②雅言传承文明，经典浸润人生
经典诵读活动是我校办学特色的一大亮点。让学生在小学阶段，大量诵读经典美文，古今中外名著，在全校范围内形成经典诵读、快乐阅读的良好局面，初步形成了“班班有书香、师师具风格、生生乐其中。”的浓郁氛围。
③手抄报展览又一大亮点，每学期初学校制定出切实可行的手抄报办报计划，每两周办一期主题手抄报，手抄报内容除根据重要节日外，还围绕学校工作安排《我是环保小卫士》、《安全伴我行》、《讲文明、知礼仪》、《我爱四季》、《我的收获》等内容。每期评选出的优秀手抄报进行张贴，并对优秀作者加以表彰奖励，通过办报，既培养了学生动手、动脑、收集、整理、写作审美能力，又让学生受到良好的品德教育。
④重视写字教学，培养学生良好的书写习惯。要求教师上好每周一节的写字课，使用好写字课本，每学期进行两次的作业评比，并对优秀生进行奖励，也为学生规范汉字的书写提供了展示的平台。另外，学校成立了书法小组，安排了岳光英老师，每周二、四课外活动时间，指导书法兴趣小组的活动，在活
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动中，学生了解了中华文化的博大精深，培养了审美能力。
除此之外，学校还开展了跳绳、踢毽子、乒乓球、歌咏比赛等丰富多彩的文体活动。
（7）人事财务管理
①人员配备情况。人员岗位设置合理，配备到位。学校共有6个教学班，在校学生192人，学校现有教师14人，其中一级教师12人、二级教师1人、未评级1人。专任教师中本科学历1人、大专学历11人、中师学历2人，学历达标率100%。取得教师职格证14人，合格率100%。
②财务管理、分配制度建立执行情况。严格执行财务预算制度和会计制度，业务收入存入专户，基本能按照当日发生，当日入帐，并定期结算，收费使用统一票据，票款相符；收支平衡，年终有结余。
（8）校内环境与管理
建立健全并落实行政、后勤、进修和培训等制度。校容校貌干净整洁，工作学习环境干净舒适，宣传标语、专栏醒目规范，人员精神饱满,态度和蔼得体。
二、存在问题
自查发现存在许多问题，主要表现在：
1.教师自身素质现状（年龄老化）在一定程度上影响素质教育深
入实施。
2.硬件建设还要进一步完善，教学设施利用率偏低。
3.评价体系不完善。
4.教育科研力量还不够，经验不足，缺乏师资。
三、整改措施
1.加强教育教学管理，提高教师课堂教学水平，加大培训力度，促进教师整体素质的提高，切实提高教学质量。
2.加大向社会、家长宣传的力度，多争取社会、家长的支持。
3.多方筹措资金，尽力改善硬件建设，提高教学设施利用率。
4.进一步完善师生评价体系。
回顾过去的一年，我们感到欣慰。展望新的一年，我们将面临新的机遇和挑战。我们相信，在全体教职工的共同努力下，刘杜镇围山联小的明天一定会更加美好。
新泰市刘杜镇
2014年12月3日
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