篇一：联系实际抓落实
改作风抓落实对照材料范文（通用3篇）
改作风抓落实对照材料范文
篇1为了深入贯彻党的“精神”、中央改进作风八项规定以及省市县改进作风各项规定，近日，局党委按照县委、县政府要求，在局机关范围内开展了“改作风、抓落实、促发展”主题教育活动。按照活动要求，我积极参加了作风整顿集中理论学习，个人也主动学习了有关文件，使自己思想认识水平有了新的提高，组织纪律观念得到了进一步加强。具体有以下几方面：
一、开展“改作风、抓落实、促发展”主题教育
活动意义重大财政局是全县的重要机构，发挥着至关重要的作用。财政局机关作风的好坏，直接影响着全县的经济发展。加强财政局机关作风纪律建设是全面贯彻落实精神的必然要求，是构建社会主义和谐社会的必然要求，更是提高财政局工作效能的必然要求。作为局机关的每位同志，我们要充分认识机关作风建设重要性,根据新形势新任务的要求，全面加强思想作风、学风、工作作风建设，弘扬新风正气，抵制歪风邪气，着力解决自身存在的各种不足和问题，努力通过自己的行动树立教育工作新形象。
二、个人在纪律作风方面存在的问题和不足
按照“改作风、抓落实、促发展”主题教育活动活动要求，我从思想、学习、作风等方面对自己进行了对照检查，发现自己还存在以下问题和不足：
一是政策理论水平还不够高。对理论的重要性、必要性、紧迫性认识不足，没有把理论学习摆上重要位臵，只是用的时候随机去学，不用的时候很少主动去学，导致政策理论水平不高，工作的创新不够，解决新问题的办法还不是很多。二是工作作风还需进一步改进。由于工作任务较多，对分配的工作任务拿来就干，很少作深层次的分析，思考也不深入，对一些比较繁锁的工作有时耐性还不足，还缺乏持之以恒的干劲。三是调查研究还需再深入。在日常工作中，有时只注意把精力全部集中在领导交办工作任务的完成上。
三、以本次主题活动为契机，进一步提升自身综合素养
今后，我将严格按照局党委“改作风、抓落实、促发展”主题教育活动的各项要求，改进不足，积极进取，努力为全县财政事业有序推进贡献自己力量。一是加强学习。更加重视学习，工作再忙，也要抽出时间多看书、多实践，增加知识的积累，增长人生的阅历，增益生命的厚重，提升自己的思想境界，为创造性完成工作任务打下基础。
二是开拓视野。在思考和处理问题时提高全局观念,用科学的眼光来审视工作,胸怀全局，换位思考，站在未来的高度和角度思考问题、审视问题，努力让我县财政事业在全市领先。三是主动工作。主动承担领导分配的工作任务，多学习、多思考、多借鉴，在工作的过程中学，在工作的过程中“悟”，在工作的过程中丰富知识，在工作的过程中提高自己的业务能力和水平。四是认真总结。坚持每周总结自己本周工作情况，改进不足，总结经验，在总结中不断提高认识，不断提高自己为人处事的能力和工作水平。
改作风抓落实对照材料范文
篇2开展“改作风、抓落实、促发展”活动是以党的精神为指导，全面贯彻落实科学发展观的重要举措，是新时期经济社会发展的必然要求。自我局开展“改作风、抓落实、促发展”活动以来，我严格按照局党委的统一安排部署，积极参加学习，认真做好学习笔记。通过这段时间的学习，我认真查找问题、深刻反思，对自己的政治业务学习、纪律作风、工作能力等方面进行自我剖析，找出了自身存在的问题。现对照工作实际，作如下剖析：
一、存在的主要问题及原因
1、学习抓得不紧，系统性不够强。长期以来，我深知“知识是人类进步的阶梯”，学习是汲取营养的有效途径，因此对学习我从来没有放松过，但在工作中顾此失彼的问题依然存在，往往只注重一个方面，而忽视了对系统学习的从严要求。一是理论学习不够深，工作涉及方方面面，需要处理的事务多而具体，造成了自己有时只顾忙于一些具体的工作，主动学习的时间不够，使理论水平不能尽快得到提高。二是对政治学习还有“走过场”现象。我有时对政治学习还停于形式，思想上未引起高度的重视，理解不深不透，使学习变得形式化、教条
化。三是专业学习抓得不紧。由于司法行政部门工作涉及到的学习内容要求面广而全，既有法律法规的约束、又有各种标准规范的要求，还要有技术的和理论的支撑，因此总觉得自己的专业学习还要加强努力。
2.工作深入不够，形势依然严峻。由于司法行政工作点多面广、工作量大、任务特别多，整天忙于一些具体的工作任务，只注重解决一些突出的具体问题，对深入基层、企业、社区工作还不到位，抓当前、抓急需比较多，谋长远、打基础方面还有待进一步努力。
二、下一步整改措施及努力的方向
针对个人存在的问题，我将从思想深处查找原因，迅速整改，早日见效，力求在政治上有明显提高，思想上有明显进步，进一步努力做好工作。
1、加强政治理论学习，提高自身素质。今后将进一步端正学习态度，改进学习方法，理论联系实际，抓住学习重点，不断提高个人政治修养，增强分析问题，解决问题的能力并注意与实际结合起来，指导实际工作。
2、强化工作的责任意识，进取意识，服务意识。工作中做到踏踏实实，认真负责，精益求精，要以高度的责任感做最好的工作，多向领导和同事学习，多交流沟通，用最好的服务为领导、同事排忧解难。
3、要严以律己，时刻以一个党员的标准来严格要求自己。要时刻保持清醒的头脑，紧跟时代步伐，充分发挥主观能动性，自觉加强党性锻炼。在工作中学会善于观察和总结，提高创新思想、进取意识，经常做到自查、自省、自警、自励。
总之，在这次活动中通过学习加上自己找问题，我在内心深处进行了认真的反思，决心以此次活动为契机，高标准、严要求地从自身做起，真抓实干，改进工作，努力使自己成为一名合格的公务员。
改作风抓落实对照材料范文
篇3近日，根据县“改作风、抓落实、促发展”主题活动办公室要求，我局全体干部深入开展学习精神，集中进行了纪律作风整顿。在学习整顿中，我严格按照活动要求认真学习中省市纪委全会精神和有关内
容，积极寻找过去工作中存在的不足和差距，边学边改，在思想上得到了进一步提高，纪律观念得到进一步增强。开展这项活动，就是要通过学习提高、查找问题、整改落实、强化监督等措施，集中打一场“改作风、抓落实、促发展”攻坚战，为服务和保障全县发展创造良好条件。
开展“转作风、抓落实、促发展”活动，就是坚持以党的精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，与开展学习型党组织建设和“创先争优”活动紧密结合，坚持以“改作风、抓落实、提效率”为主题。
1、实在行动上。作为干部职工，我通过这次学习，要从思想上把“改作风、抓落实、促发展”当做一种责任。我要把“改作风、抓落实、促发展”当做一种责任、一种义务要在实际工作中树立起“改作风、抓落实、促发展”的观念。正如李洪同志生前所说“说一尺不如干一寸，说破天不如干出样。”任何一项工作都是抓落实的结果，没有落实，再完善的制度也是一纸空文，再理想的目标也不会实现，再正确的决策也不会发挥其应有的作用。
2、要能够深入查找自身在“改作风、抓落实、促发展”上存在的问题。要能够一针见血地指出自身存在的问题，找到差距，制定缩短差距、解决问题的办法、措施。更重要的如何把这些办法、措施落到实处，只有这样，才能够更好地促进工作、提高效率。
3、制定明确的方向。要结合自身实际，明确自己的工作方向，制定切实可行的目标和工作思路，并想尽办法为达到这个目标而努力。
4、要在“改作风、抓落实、促发展”上有切实可行的方法。立足于实际，应科学、合理地按照以下十个具体的方法，牢记自身的使命，结合自身实际情况，依靠的力量、严密的工作套路和工作积极性的发挥，紧盯薄弱环节，改进工作作风，善于总结经验教训探索规律，依靠坚强的领导核心和各级干部能力素质的提高，抱着强烈的忧患意识，以锐意进取的改革创新精神抓好落实。而我们的重点应该是如何把这些方法运用到实际工作中去，加大落实力，取得实际效果。
5、不断提升人格魅力。踏踏实实地做好每一件事、认认真真完成每一项工作、坦坦荡荡的度过人生的每一天,改进工作作风，勤恳工作，勤奋学习，不断增强自身修养，更好地为社会服务。
总之，这次主题活动，我找到了新的工作目标和动力。在今后的工作中，我要以先进为榜样，工作上严谨认真，生活上健康向上，踏踏实实做事，认认真真做人。让领导放心让大家满意，实实在在的走好每一步。
篇二：联系实际抓落实
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2011-2012学年度教学工作思路
本学年，学校教学工作以“内涵求发展，机制求创新，队伍求提高，管理求实效”为主题，扎扎实实开展好各项工作。
一、教学现状及存在问题：
我校教师的实际情况是由于多年没补充教师，形成了教师年龄严重老化，教师总数超编，一部分教师难以胜任工作的局面。由于诸多因素的影响，教师从事一线教学的主动性不强，积极性不高，学校只能依靠制度管理强制推进，既抹杀了教师的主动地位，教师的主观能动性也得不到应有的尊重和发挥。这样，造成了管理与被管理的对立，致使学校教学管理有效性丧失，导致教师教研意识的淡化，教师教学工作就成了只追求学生学习成绩，教师参加教研活动只是为了不受考核的处罚。
二、针对当前实际，学校教学管理应立足实际、注重过程、狠抓落实
1、坚持不懈地抓好教学常规管理，规范教师的教学行为，严格执行课程标准，建立作息时间、作业量、课程表审查制度，坚决杜绝随意延长学生学习时间，超量布置作业等违背教学规律的错误做法。健全常规制度、岗位目标责任制度、教师考核评价制度、奖惩制度等等。设立常规候查室，坚持教师教学常规每周分管干部抽查1-2个年级的3-4个学科，每月以教研组为单位全面检查一次，期末全校统一检查一次并把检查结果记入教师考核。每次检查做好总结反馈，各分管学科干部要做到该管的不放过、该说的不回避、该批评的不口软、该谈心的不拖拉、该坚持的不忍让、该关心的不失信、该表彰的及时兑现，。
在坚持原教学常规检查基础上，将教师被动接受检查改为主动参与，变领导监督检查为带头参与。具体思路如下：
备课：每位教师每月提交一份能代表自己最高水平的教学设计或导学案参加交流、评比，各学科按优秀、良好、一般三个等级进行评定，同时写出评语，指出优点和存在的问题以及今后努力的方向，将评定结果返回教师本人审定后签字确认，做为教师评先、评优、学期考核的重要依据。
上课：每位教师每学期上一节汇报课或研讨课并交一份该节课的教学设计或导学案、教学反思，参加交流、评比。各学科按优秀、良好、一般三个等级进行评定，同时写出综合评价。每位教师的汇报课或研讨课，学期初报给教导处，教导处负责统筹安排。上课教师的教学设计、导学案、教学反思、说课稿，一起存入教师的业务档案。
听评课：每位教师每学期提交4份听课评课报告，由参与听课的分管学科领导签字后参加交流、评比，各学科按优秀、良好、一般三个等级进行评定。
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作业：每学期举行一次学生作业展评活动，作业包括课前五分钟材料以及其他书面作业、实践类探究类作业，具体评定方法同上。
2、组织教师继续学习新课程标准。理念是先导，学习是保证。为进一步转变广大教师的教育观念，把广大教师的教育理念提升到一个新的层面，本年度，继续加强教师的理论和业务学习，采用理论联系实际、集体与自学相结合的办法，要求每位教师认真学习《走进新课程》等教育教学专著，做好读书笔记，并经常交流，使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。政治、历史、地理学科要充分发挥暑期远程研修平台的作用，认真学习研磨视频材料，积极探索高效课堂教学模式。
3、定时间、定地点扎扎实实地开展集中教研活动。
各教研组对教研活动除了按常规要求进行正常活动外，还要有专题的问题，开学初各教研组要有针对性的提出一至二个类似于教研课题的实际问题，各学科任课教师学期末结合教研课题写出教研论文，参加学校及以上级别评比，结果纳入考核。教研活动要学用结合，整合理论学习与教学实践，做到有学习、有讨论、有研究、有实践，真正促进教师业务能力的提高。
4、认真开展备课活动，突出个人备课与集体备课相结合原则，集体备课放手给各学科组，紧密结合各学科特点，让集体备课更具实效性；备课组要充分挖掘新教材的内涵，吃透吃准新课程标准。教师的导学案要既能体现个体的教学创意，又能体现集体的教学智慧，以通过备课质量的提高来促进课堂教学质量的提升。
5、坚持先学后教、当堂训练的原则探索高效课堂教学模式，每位教师努力使自己的课堂是一堂教学目标明确重点突出的高效课堂、指令清晰气氛活跃的默契课堂、充分利用资源的智慧课堂、让学生感到终身受益的难忘课堂、提供学生个体表现体验成功的满足课堂、多种媒体创设学习情景问题前景的直观课堂、提供当堂训练当堂反馈轻松课堂、能解决学生个性化问题自信课堂、能响起笑声掌声欢呼声快乐课堂。
6、切实减轻学生过多的课业负担，坚持作业审批制度，反对“加班加点”、“课内损失课外补”、“题海战术”等违反教学规律的做法，科学合理地设计作业。重要练习要在课堂内完成，配套练习要有选择地完成，布置时要分层次，每个学生要建立各科“错题集”，学期末进行错题集展评。
7、转弱补差，抓好毕业班工作
各毕业班班主任要认真全面分析学生现状，有的放矢的开展职业引领，确保有升学希望的学生能意识到自身薄弱环节并能制定切实可行的补弱措施，发挥导师制的作用，利用教研组长、备课组长、骨干教师成立跨班级补差组，制定相应的奖励机制，确保部分存在弱势学科的学生在中考中不出现失分。
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总之，教学质量的提高是一个系统过程，需要各层面的齐心协力，只有家庭与学校、家长与教师、老师与学生、课内与课外多个维度积极互动，产生合力教学质量才能健康提高。以上对教学现状与思路的分析不当之处希望能得到指正，可行之处希望能得到支持。
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篇三：联系实际抓落实
认真改进工作作风
扎实抓好工作落实
--在巴州区十六届人民政府第六次全体会议上的讲话
正月十六登高节前，已经召开了区党代会、政协会、人代会。全年的工作目标已经锁定，工作套路已经明确，总体工作措施已经清楚，当前的主要任务就是按几个会议的精神和要求开好局、起好步。最近我一直琢磨一个问题，那就是确保党代会、人代会工作报告各项任务落实的工作性基调是什么？又怎样才能落实这个基调？反复思考的结果是：工作性基调十句话，工作落实从作风抓起。工作性基调十句话，就是：“农业要出新经验，工业发展要提速，服务业要求突破，城镇建管要攻坚，路网完善要扫尾，项目工作要升位，民生改善要扩面，各项改革要稳妥，创新力度要加大，作风转变要加强”。而要落实这十句话的突破口必须从改进工作作风抓起。前面，部分单位作了发言，发得都非常好，从不同角度进行了交流，为大家抓落实、抓规范、抓创新提供了样板。同时，会上还印发了一个区级领导挂包项目工作和重点工程的文件，更是落实的要求。为此，我讲三个方面意见。
一、充分认识我区干部工作作风建设上存在的主要问题
自去年以来，我就十分明显地感受到，全区各级各部门在工作作风上存在着这样那样的问题，下半年的感觉尤其浓烈。通过平常耳闻目睹、专题调查研究掌握和上班后第一次区长专题会议大家谈的情况，经汇总、分析和判断，我认为，当前我区政府系统机关干部作风建设上存在以下十个方面的问题：
（一）上下班行为不规范，迟到早退现象明显。有的同志有事不请假，经常无故旷工缺勤，个别领导干部外出也不按规定程序请假报告。上班来得晚、走得早。8点半上班，有的机关9点多都无人开门，11点不到又人去楼空。一些乡镇干部星期二、三才到乡镇，星期三、四又回了城，甚至有的长期跑通学。上班不认真，要么打开办公室后又外出吃饭、买菜，要么关在办公室网上聊天、打游戏、吹壳子、谈生意。
（二）会风不正不纯，“老爷会”现象突出。开会是中国现行行政体制下推进工作的重要方式，但客观上存在着会议数量多、规模大、时间长的问题，加之有的会议筹备不精不细，会议效果不好。更为严重的问题是会风不好，有的干部开会一副“老爷”作派，应该参加的会不到场，临时随便找人代会。参会不准时，八点半的会，九点都到不了。听会不认真，不作记录，有的连记录本和笔都不带，就一个人歪歪倒倒地坐在那里，表面上人在开会，实则“身在曹营心在汉”。更有甚者在会场上旁若无人地打电话、发短信、开小会、打瞌睡、跑出跑进。
（三）文件过多过滥，许多文件无人看。工作性文件绝大多数是照抄照转；信息类文件有一部分是瞎编乱造；讲话类材料有的是空洞无物、不着边际的大话，千篇一律的套话，完全正确的废话，无法操作的空话。据调查，真正研究文件的领导不到30%，有的分管领导不仅对面上文件精神不了解，对自己分管范围的文件精神也一问三不知，更谈不上认真落实文件精神和工作创新了。
（四）学习调研欠深入，缺乏“习惯性”养成。有的同志成天忙于应酬，跑上串下，不注重学习，对党的大政方针不了解，对上级决策部署不清楚，对政策法规不熟悉，对工作要求不明白，知识老化，思想僵化，能力退化。有的同志既不善于学习，又不善于理性总结，更谈不上在繁杂的事务中探寻规律。有的同志不能够理论联系实际，满脑子的空洞理论，讲理论概念一套一套的，讲操作毫无办法。有的干部长期蹲在机关，坐在办公室，不深入基层，不深入群众，对基层情况一知半解，对群众呼声一无所知。有的干部虽然也下基层，但一去就是车一长串、人一大群。到了基层，也只是走马观花看看现场，坐在会议室听听汇报，没能准确掌握真实情况。
（五）缺乏责任心，工作得过且过。有的同志把工作当作副业，在其位不谋其政，无所用心、无所事事。有的同志精神不振，消极颓废，少了一股激情，多了一份暮气，不思进取，安于现状，做和尚钟都不撞。有的同志对待工作敷衍应付，只求过得去，不求过得硬。有的同志缺乏时间观念、效率观念，今天的事总要挨到明天，这个月的任务总要等到下个月才完成，甚至到下个月也完不成。有的同志喜欢坐地等花开，争取项目、资金不主动，成天在家坐等。有的同志专注于个人的进退得失，总感觉自己做得多了，而组织上给得少了；总感觉待遇太差了，提拔太慢了。谋人的时候多，谋事的时间少，甚至自己不好好干却对真正干事的同志说三道四。更有那么些个别人啥事不做，成天在那里嚼舌头，评头论足。
（六）工作推进不顺畅，像“钝刀子割肉”。有的乡镇、部门、领导，年初就把工作目标锁定在基本完成任务上。更有甚者，能不能完成目标，他也觉得无所谓，致使所在区域和单位年年综合排名长期落后，多少年山河依旧。有的乡镇和部门，一切按经验办事，过去怎么办，现在仍就怎么办；上级怎么讲，他也照本宣科地讲，不与本地本部门实际相结合；碰到新情况、新问题，就束手无策、一筹莫展。致使本地、本部门工作没有特色，更没有亮点。有的同志只注重工作形式，忽视工作的实际效果。上面开个会，他也开个同样的会；上面发个文，他也发个同样的文，依葫芦画瓢。工作只布置安排，不检查督促；安排工作只强调任务，不研究措施办法；讲话只求标新立异，编四言八句，不管有用无用。
（七）政务服务效率低，“中梗阻”现象严重。政务服务中心的总体工作进行正常，但各单位自身政务服务却效率低，“中梗阻”现象严重。具体表现为五个字：一是“拖”。对群众、企业和基层上报的申请，一些工作人员，经常是拖着不办，甚至领导催办时仍以各种理由搪塞，把创业者的热情拖没了，把项目拖掉了，把群众的感情拖伤了。二是“压”。对基层申报的事项，常常是科员、科长压一段时间，分管局长、局长再压上一段时间，手续办完少则一周两周，多则一月两月。三是“丢”。基层上报的请示、报告，工作人员可以不经意地弄丢，弄丢了让人家再报，人家报了又再弄丢，甚至区级领导和上级领导的批件也经常被弄丢。四是“推”。有些需要两个以上部门共同承办的工作，好事抢着干，难事相互扯皮。五是“顶”。一些同志老是抱着一些部门所谓的规定，对上级统一部署、区里统一要求或领导批示的工作顶着不干，甚至经区委常委会、区政府常务会研究决定的事情，一些局长和科长也照样顶着不办。社会上有人评价我们一些部门的中层干部为“四大”干部：权力大，可以任意妄为，滥用职权；胆子大，说不办就不办，想怎么办就怎么办；脾气大，对前来办事的人员牛气冲天，态度恶劣或故意刁难；胃口大，吃拿卡要，贪得无厌。
（八）督促检查怕逗硬，搁平胜于干事。督促检查不及时，往往是工作进展明显慢了或者直接推进不了了，才派人下去督促检查找原因，不事先按时派人摸情况、催进度。督促检查怕得罪人，明知有问题也睁只眼闭只眼，回来汇报情况只报喜不报忧。特别是有的单位应付督促检查办法多多，区上派下去督促检查的人一到，就安排专人接去喝酒、打麻将，两杯酒一喝，两盘麻将一打，督促检查的人晕晕乎乎就打道回府了，具体情况不得而知，回来向领导报告，一个劲地说好、好、好，谎报“军情”，忽悠组织。
（九）团结协作上少风格，遇事斤斤计较。一些正职之间、正职与副职之间、个别领导班子成员与个别职工之间，常常为了丁点小事相互闹意见，你看不惯我，我不满意你；你整我，我告你。一些部门与部门、乡镇与乡镇、乡镇与部门之
间协作配合差，有利的就争，无利的就推，更有甚者对分管区长协调安排的事都存在严重不落实的现象。一些区级部门与上级对应主管部门联系协调不够，工作汇报少，情况沟通少，致使有关工作不能顺利到位。
（十）廉洁自律上要求不严格，不时出现问题。不少干部利用个人职务和岗位之便，经商办企业，卖烟酒，开茶坊，办酒楼。有的干部为亲朋好友承揽工程，通信息，打招呼，说好话，甚至“拉大旗作虎皮”，打着领导的名义去找人办事。有的干部铺张浪费、大吃大喝，接待费严重超标，一个小单位一年生活费几十万；更有极个别局长经常满脸通红地招摇过市，偏偏倒倒地出入歌厅舞厅。有的干部经常公车私驾。有的干部借搬房迁居、个人或家属生日、子女升学参军结婚以及节庆等机会变相敛财。有的干部凭着自己掌握项目、资金分配的权力，要好处，吃回扣。有的干部与包工头“打得火热”，官商勾结，甚至合伙要挟政府。
深入剖析上述问题存在的根源，我认为：既有主观原因，也有客观原因，但更多的是主观原因。
主观原因主要在于四个方面：一是自我满足。现在不少干部工资收入普遍提高了很多，虽“吃不好”，但也“饿不死”，存在“好好活，慢慢磨”的心态。二是怕担风险。不少同志认为“多干多出错、少干少出错、不干不出错”，怕因干事得罪人而伤及同志感情，丢选票；怕因干事出差错而担责任，受追究。三是怨天尤人。一些干部认为自己满腹经纶、才高八斗，无处发挥，常常埋怨“英雄无用武之地”。有的同志埋怨工作条
件差，建设缺资金，落实缺手段，工作不好开展。还有的同志埋怨群众不听话。四是“油子”习气。本届政府任期已过三年，进入行政疲软期，一些部门、乡镇的领导干部明显呈现“一年两年干、三年四年盼、最后一年看”的疲软状态，盼换届、盼换岗、盼换位。据我不准确的评估，现在干部的状态是“三三制”：三分之一的人在干事，三分之一的人在等换届，三分之一的人在成天耍。特别是一些几年甚至十几年在一个岗位上一步不挪的干部更是如此，人生无追求，工作无激情，简直成了“官油子”。
客观原因主要在于两个方面：一是利益分配上的“大锅饭”。现在工资、津补贴打卡直发，干与不干、干多干少、干好干坏都一个样，难以调动广大干部的工作积极性和主动性。二是考核奖惩上的“和稀泥”。真正的考核实际上演变成了看关系、看感情、看勾兑，很多时候都不逗硬。奖惩不分明，奖惩都是象征性的，奖的与惩的差距不大或根本没有差距。同时，其它原因也是一些比较重要的因素。这些问题，急需我们采取综合措施，切实加以解决。
二、采取切实措施改进工作作风提高工作效率
干部作风问题实质上是一个工作落实问题。整顿作风，改进作风必须对症下药。
（一）增添抓落实的动力。工作能否真正抓落实，外因是次要的，内因才是根本。公务员津补贴实施后，同级别的干部经济待遇基本相同，加之一个人的职务升迁、提拔不可能无止境，因此，所谓的“诱因理论”遇到了新问题，在现实情
况下往往不是那么有效，这就需要充分激活内在动力。这一点在当前的巴州区显得尤为重要。如何激活内在动力？一是要学习知识和本领。现在一提学习，大家可能都会说，这是一个老话题，不新鲜。的确如此，学习谁都懂，但真正把学习当作武器，经常在坚持学习中吸取营养的人，在实际生活中又有多少呢？有的人人生观异化、世界观模糊化、价值观私欲化，就是疏于学习造成的。同时，要把学习知识和增长本领结合起来。知识是能力的基础，有能力的人一定有知识，至少有某方面的知识，但喜欢读死书，在读书中跳不出来的人也并不一定有真正的实际工作能力。二是要明确工作职责。明确责任是抓落实的前提，责任不明抓落实就缺乏依据。抓落实的过程，实质上就是目标任务明确到人、工作压力传递到位的过程。每项任务都要列出主要内容、工作标准、责任人员和完成时限，特别是要按照目标细化、任务量化、责任硬化的要求，把目标任务层层分解，落实到具体单位和具体责任人员。对每一项工作都要定人员、定责任、定时间、定进度，确保事有专管之人，人有明确之责，时有限定之期，坚决克服那种看似大家都在抓实则没人抓、看似大家都在管实则没人管、看似大家都在负责实则没人负责的模糊型工作方式。今年要全面推行重点项目、重点工程、重点工作分管领导负责制和责任包干制。今天会上发的关于2010年重点项目、重点工程领导分工挂包责任制不仅落实了责任，而且基本没有领导交叉，责任非常明确。要实行重点工作、重大事项主要领导交办制、分管领导催办制、责任部门承办制、专门机构督办制，确保领导批示及会议、文件部署的重要工作任务事事有结果。从今天起，凡区长们批示的任何一件事情都必须扯回销、报结果，对市委、市政府更要如此。三是要强化宗旨意识。为人民服务是我们党的根本宗旨，人民是我们的执政之基，没有人民我们就当不了干部，所以服务人民是我们的本质。四是要懂得感恩。公务员津补贴兑现后，干部待遇大大提高，各级干部要懂得感恩，要感恩党、感恩政府、感恩人民、感恩社会，不要“吃了五谷想六谷”，这山望着那山高，我们只有对不起党和人民的，没有党和人民对不起我们的。五是要树立“四气”精神。我区当前正处在爬坡上坎、蓄势突破的关键时期，全区上下必须认真落实省委奇葆书记提出的“四气”要求，那就是树立“击鼓奋进的士气、跳起摸高的勇气、顺势而为的锐气和崛起危难的虎虎生气”。同时，要认真落实市委仲彬书记提出的“三个永远”和“八个更加注重”的要求，那就是永远谦虚谨慎、戒骄戒躁，永远努力学习、加倍工作，永远为了人民、迎接“赶考”；更加注重加强学习，更加注重抢抓机遇，更加注重开拓创新，更加注重苦干实干，更加注重联系实际，更加注重落实“三问”，更加注重廉洁自律，更加注重团结和谐。
（二）营造抓落实的氛围。落实既是一种作风，也是一种能力。要采取多种形式，努力在全区上下营造一种齐抓共管促落实的氛围。一要营造实干的氛围。要力戒浮躁、浮漂、浮夸，下真功，出实招，动真格，求真务实，真抓实干。要坚决纠正形式主义，严禁做表面文章，特别要从严控制会议
和文件，坚持少开会、开专题会、开短会，少发文、发短文；领导讲话要切实管用，严禁废话、套话、大话。要大力倡导雷厉风行、立决立行的良好作风，坚决纠正慢慢腾腾、推诿拖拉的不良风气。对定了的事，一定要急事快办，特事特办，不等不靠，不推不拖，快捷高效地落实每一项工作。二要营造争先的氛围。就是要求我们在目标定位上要高标杆，这样才能跳起摸高加快发展。在目标定性上，纵向比要走在前列，横向比要有竞争力；在目标定量上，要体现不留余地、自我加压，奋起直追，奋力赶超，能快则快，能好则好，能高则高，能超则超；在目标定时上，要咬定目标，限定时间，倒排时间。要牢固树立“干不到一流就是失败、争不到先进就是落后”的雄心壮志，努力形成“名次争上游、工作创一流”奋勇争先的格局。三要营造协作的氛围。经济学领域的“博弈论”告诉我们：个体的理性有时会导致集体的非理性。比如，人们在遇到公共危机时，都想尽快离开现场，这对个体来讲，是个非常理性的选择；但是如果每个人都只想到了自身，忽视了集体，就可能会发生拥挤、踩踏的行为，甚至谁也逃不出去。这就是个体的理性导致了集体的非理性结果。用这种理论来分析部门利益，那就是说：为部门谋利益、为单位谋发展，本是无可厚非，但是如果因此而忽视了大局，就会产生负面影响。而那些把公共权力部门化、部门权力利益化，甚至部门利益个人化的，其危害性更是不可低估。作为政府部门，如何协作履职呢？要做到“三个不能”、“三个一定要”：不能只记住了“部门”，而忘了前边的“政府”两个字，现在还有一
些局长，开口闭口是“你们政府怎么样”，这是不懂行政规则的表现；不能仅站在本单位的角度去想问题、抓工作；不能把政策出台、工作推进的过程，演变成利益博弈、讨价还价、照抄照搬的过程，甚至于有利的事情争着上、麻烦的事情站着看。一定要树立全区“一盘棋”的思想，坚持在全局中定位，在大局下行动；一定要增强沟通意识与合作精神，加强上下左右的沟通、衔接和配合；一定要做到该自己解决的问题不推诿，该主动协调的事情不扯皮，形成强劲的“效能共振”。
（三）完善抓落实的机制。转变作风抓落实，必须要有完善的体制机制作保障，重中之重要建立健全四大机制。一是日常监管机制。各乡镇、各部门均要进一步建立完善上班制度、值班制度、岗位制度、会议制度、请销假制度、考勤制度和绩效评价制度等规章制度，做到有章可循，靠制度管人管事。有人经常说，制度机制是写在纸上的，我不赞成这个说法，制度是大家遵循的规章，机制是办事操作的规则和程序。对这一点我是深有感触的，这几年来，巴州区那么多遗留问题、老难问题、企业改制问题得到较好地解决，都是靠若干套有效的制度和机制来作保障的。换届后三年来，我们真正地走出来了，也是靠的制度和机制。二是榜样引导机制。重点工程的实施，重大项目的争取，要实行悬赏攻关。对有功人员要使其有奔头。今年，将对于天星桥水库的立项开工、工业园（东区）规划和建设启动、农业产业园区建设、亿元以上企业的引进、城市建设和管理、灾后重建等工作实行悬赏攻关，以确保这些重点工作取得突破。三是专项督办机制。
要建立健全事前、事中、事后全程跟踪的督查机制，做到年初建帐、分月查帐、按时交帐，坚决克服讲落实就是开会、发文件，只管安排不管督查、不问结果的不良作风。各级各部门都要加大督促检查力度，对整体工作进行季度督查、半年督查和年终督查，专项工作根据需要随时督查。对涉及全区的重点工作、重大项目，各分管领导和牵头部门要现场调研督查，及时了解掌握动态，对进度缓慢的要深刻剖析原因，及时提出改进措施，指导推进工作。新闻媒体要跟踪报道重点工作进展情况，既要客观公正地反映成绩，又要实事求是地披露问题，把各项工作置于群众的监督之下。四是奖惩激励机制。建立健全科学的工作绩效考核体系和奖惩办法，坚持奖优、治庸、罚劣三位一体，从严考核，形成干实事、论实绩、重实效的工作导向。要在工作任务下达时就制定激励措施，明确奖惩标准，做到任务目标与激励政策同下达、同兑现。工作考核要坚持实事求是、客观公正，不允许搞平均主义。目督办对今年的目标考核要研究新的套路，不能什么都纳进去，要考核重点工作和创新性工作。同时，要加大考核兑现力度，不能只奖不惩或重奖轻惩，奖要奖得让人眼红，惩要惩得让人心痛。
（四）明确抓落实的纪律。“纪律是执行路线的保证”。各地、各部门必须牢固树立全局思想，认真抓好区委、区政府各项决策部署的全面落实。一是严禁“有令不行”。严禁任何区级部门和乡镇拒绝执行区委、区政府的决策和部署，严禁搞“上有政策，下有对策”，必须做到有令必行，有禁必止，令行禁
止。严禁各单位在政务服务中设置“路障”，必须全力以赴设“路标”。二是严禁“衙门习气”。任何工作人员都不准刁蛮冷漠，推诿扯皮，贻误工作。要彻底改掉衙门习气。三是严禁“职责混淆”。随着经济社会的发展和改革的深入推进，新情况、新事物、新问题不断产生，个别部门在职能职责上存在界定不清、分工混淆的现象。为此，要结合政府机构改革进一步合理划分部门事权，界清职责，要从越位的地方退位、从错位的地方正位、从缺位的地方补位，特别是要在工作机制上消除相互之间职责交叉、职能不清、相互推诿扯皮和
“中梗阻”现象。
（五）把准抓落实的要求。工作落实，从哲学的角度思考既是一个问题的两方面，又是矛盾的对立统一体。“落实”二字既是对自己，又是对他人。作为领导，你自己都弄不清楚怎么落实，而又要去叫他人落实，肯定就落实不了，这就是矛盾的；领导对落实的要求讲清楚了，且讲的完全可操作，他人肯定才可能落实得了，这就是统一的。所以在抓落实上要把住四点：一是目标制定要切实可行。既不能过高也不能过低，过高了让人失去信心，过低了没有激励作用。二是工作安排要具体简洁。安排工作，尤其是行政工作不能老是去讲指导思想、提高认识、加强领导等大框框。否则，讲了半天听会的人还在云里雾里。三是下达任务要指标明确。能够量化的都要量化，难以量化的提出定性要求。四是推进措施要具体管用。工作措施要对症下药，刚性管用，一对一，点对点。
（六）创新抓落实的举措。抓工作落实不是复印资料，干
部尤其是领导干部不能当“复印部经理”，而要因地制宜，充分将上级要求、决策和部署与本地实际有机结合，创造性地开展工作，要在落实中求创新，在创新中寻突破。不创新任何工作都不能突破，不创新经济就不能发展，社会就不能进步。创新才是社会进步的不竭动力和源泉。根据近几年来的工作实践，我认为我区的工作要上台阶，必须大胆创新抓落实。在创新抓落实上，要把住三条：一是谋划工作要有新思路。要敢于打破常规、敢于打破传统，不要“怕”字当头，“稳”字当先，要敢于大胆地想、大胆地干，立足自身特色、发挥比较优势来谋划工作。二是推进工作要有新点子。任何工作不可能一帆风顺，总会遇到这样那样的问题，发现问题、分析问题、解决问题本身就是我们工作的能力体现，也是我们抓每项工作的实际过程。在推进工作中，就是要不断发现新情况，研究新办法。这办法、那办法，解决问题才是真办法。三是落实工作要有新招术。当前，靠一般的办法和常规的举措来推动工作已经不很灵验，过去的“老三篇”、“三板斧”多数已不管用了。这就要求我们必须用非常之举、非常之策来推动各项工作。什么是非常之举，什么是非常之策？不同的人有不同的方式和办法。一千个人读《红楼梦》就有一千个林黛玉的形象，关键是自己去“悟”。
三、深入扎实地推进作风建设工作
作风建设是一项持续、渐进、长期性的工作，重在规则、重在机制、重在坚持、重在领导的以身作则。
（一）要扎实开展作风建设活动。区政府决定从3月1日至4月10日，在区政府所属各部门、各乡镇人民政府中集中开展为期一个月的作风整顿活动，各级领导干部必须率先示范。特别是各地、各部门行政“一把手”要担起这次活动的第一责任人的责任。
（二）要真正解决问题。要对照前面所列的十大问题，有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就重点解决什么问题，不搞“一刀切”，但也绝不能无所作为。
（三）要与当前各项工作的开展结合起来。搞作风建设的目的是促进工作，因此不能搞成“两张皮”，作风建设的效果要在实际工作中去检验，作风建设好坏的标准是工作是否有了起色，工作质量是否得到提升，社会认可度是否上升。
（四）领导要以身作则率先垂范。各级领导要从我做起，“做我所说，说我所做”，率先示范，当好表率。在此，作为区长我首先表个态，区政府班子成员将继续从自身抓起，从我做起，带头示范，率先垂范。各乡镇乡镇长、部门“一把手”也要“从我做起，从自身做起”，身先士卒，率先垂范。
（五）要抓好正反典型。在活动中各乡镇、各部门要对照目标找差距，对照要求查问题，对发现的问题要不回避，该找反面典型的必须找反面典型，该树正面典型的必须树正面典型，区政府要组织几个人专门抓典型，通过狠抓一批正反典型来推动活动的深入开展。
篇四：联系实际抓落实
黄石市：联系实际突出重点狠抓落实
叶甲友
【期刊名称】《湖北教育：教育教学》
【年(卷),期】2002(000)006【摘
要】全省基础教育工作会议召开以后，黄石市及所辖各市、县、区将学习、传达和贯彻与当地教育工作实际结合起来，组织有针对性的调研活动，提出贯彻落实会议精神的工作框架，并把解决教育改革和发展中面临的突出问题、创造良好的教育环境作为工作重点。
【总页数】1页(P13)
【作
者】叶甲友
【作者单位】无
【正文语种】中
文
【中图分类】G633【相关文献】
1.因地制宜作规划,突出重点抓发展——黄石市社会主义新农村建设思路探讨[J],李迎征;张经伦;刘飞
2.狠抓落实,服务中心工作,联系实际开展创先争优活动[J],刘斌
3.联系实际
深入学习
狠抓落实[J],4.服务大局
有机衔接
突出重点
狠抓落实[J],李群
5.突出重点狠抓落实全力做好水库除险加固和运行管护工作[J],罗少军
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篇五：联系实际抓落实
“改作风、抓落实、促发展”自我剖析材料
“改作风、抓落实、促发展”自我剖析材料
“改作风、抓落实、促发展”自我剖析材料
自我分析，是指对自我理性、深刻、全面的分析，他比自我介绍更深同时又包含自我评价的内容。下面是小编收集整理的“改作风、抓落实、促发展”自我剖析材料，欢迎鉴赏！
“改作风、抓落实、促发展”自我剖析材料1自“改作风、抓落实、促发展”活动开展以来，我坚持以身作则，带头学习、带头查摆、带头整改，现将“改作风、抓落实、促发展”活动的自查情况报告如下
一、查摆措施
按照集中教育活动深入查摆、解决问题阶段任务要求，对照个人思想、工作实际，端正态度，抱着把问题查准查透的思想，采取多种措施深入开展查摆。
（一）以学习促查摆。一是深入学习活动教材，学习党的理论著作，学习国家有关法规政策，对照自己的思想工作实际进行反思，在思想观念方面有了新的认识。
（二）广泛征求意见和建议。一是开展广泛的谈心活动，与班子成员谈，谈工作、谈理念、谈思路，通过广泛的谈心活动，进一步找到了自身存在的不足，学习了其他同志的优点，了解了大家的想法，增进了队伍凝聚力。征集了一些意见和建议，对进一步完善自我、改进工作发挥了积极作用。三是开门查摆，向职工发放意见表，征求意见的和建议，对推动活动深入开展发挥了积极的作用。
（三）认真汇总梳理。对于各方面征求到的意见，进行了认真汇总和梳理，结合个人的自我查摆和日常工作中发现问题。
二、存在的突出问题
在思想观念方面创新性工作措施还不够，在工作中有时还受到思维定式影响，突破旧框框、旧体制、旧机制的力度不够。
在工作作风方面一是抓工作不够具体，安排多，检查少，奖惩激
励机制不够健全，存在抓落实不到位的现象。二是整个部门的工作效率、服务水平有待提高，队伍存在工作不主动、不负责任、推诿扯皮和不作为、慢作为等现象。
在抓班子、带队伍方面忙于会议和日常工作事务，和班子成员交流少，和同志们谈心少，对整个队伍的思想、组织建设抓的不紧，盯得不死。特别是对个别职工思想作风不扎实、整个队伍中个别群众集中反映的问题缺乏工作力度。
在工作推进方面面对新形势，一些程序的制定和落实进度较慢。需要在便民、快捷上下功夫。
在廉洁自律方面有时对自己要求不够严格，有时有公车私用现象，有时招待标准过高，有时有吃请、请吃现象。
三、下一
步整改措施
1、工作作风方面
（1）进一步完善学习制度，改进学习方法，坚持每周四下午学习制度，结合业务工作，安排学习内容，采取交流发言、参加培训等多种形式开展学习培训，不断提高职工的学习质量和效果，达到学以致用；
（2）进一步完善激励机制，加大奖惩力度，提高职工工作的积极性和主动性。创新职工考核办法，完善考核制度，对每年综合考核优秀者，年终表彰奖励并做为重点培养对象向县局推荐提拔重用。对综合考核名次排列倒数的职工进行警告、诫勉谈话和扣发奖金。以此来激发其工作的热情；
（3）加大对职工工作的检查力度，实行上下班签到制度，发现上班迟到、早退和上班玩游戏的现象，在全体干部职工会议上进行通报批评，屡教不改者在大会上书面做出检讨。
2、制度建设方面
（1）修改完善工作制度，明确工作纪律，细化工作责任，强化工作措施，用制度规范工作行为。
（2）加强对工作制度执行落实情况的监督检查，严格兑现奖惩，不搞特殊，不朝令夕改。
3、行政执法方面
（1）进一步加强执法队伍建设。努力打造一支政治强、业务精、纪律严、作风硬、形象好的国土资源管理队伍。下功夫破解发现难、查处难、送达难、执行难等棘手难题，积累工作经验，提高执法水平。
（2）进一步提高依法行政水平。严格保护耕地和基本农田；严格利用市场手段优化资源配置；从严控制新增建设用地，节约集约用地，努力谋求土地效益最大化；严厉打击各种国土资源违法行为。
“改作风、抓落实、促发展”自我剖析材料2我严格按照这次教师“改作风、抓落实、促发展”活动的要求，认真学习，深刻反思，对照要求，深入剖析自己存在的问题，积极整改，努力提高，现将结果汇报于下：
一、存在的问题及表现
1、学习的要求和动力不够
对学习的要求不够高，学习的内容较浅，学习的范围较窄，系统性、专业性、深入性不强，从而使得学习的效果不明显。动力不足，缺乏学习的主动性。主要表现在一是学习的自觉性不强。没改变那种“要我学”为“我要学”的良好学习习惯。自己较注重单位安排的各种思想政治及业务学习，而对其他学习的主动性不够；二是学习的钻劲不够。学习过程中，我认真做了笔记，但往往浅尝辄止，没有作深入消化，领会内涵，应用实践；三是学习重点不清。自己没有认真把握学习重点，但求面面俱到，忽视了与教学直接相关的重点学习。
2、责任意识不够强
由于大局意识不够，往往只管自己职责以内的事，其它的事就少有过问。有时，自己明明看到班上存在问题，认为自己不是班主任，不该自己管也就放之任之；有时自己认为无足轻重、无碍大局、可干可不干的事，也就无动于衷；有时本该今天干完的事，也随便拖到明天干。
3、教学工作创新不够
因为思想解放程度不够，教学工作中仍有些默守陈规，拘泥于传统教学思维和模式，不能放开思维，开拓创新。在处理问题时老喜欢
“看别人的”或是用一贯的老套路、老办法。对于各种教学规章制度不加辩证分析地贯彻执行。
4、对工作的热情度不够
教学工作是一项既单调而又枯燥乏味的重复性工作，刚接触时，还觉得新鲜。但日复一日地重复，思想上也就有所动摇，工作热情有所减退，对工作的积极性也大不如初，滋生了不求有功，但求无过的工作态度。
二、存在问题的原因
1、理论学习不够。对建设社会主义和谐社会和落实科学发展观的基本思想没有完整的认识，平时学习只是流于形式，掌握的也只是只言片语，学习缺乏深刻的思考，没有做到真正用马克思列宁主义的立场、观点和方法观察事物，研究新情况、处理新问题。思想和工作存在有主观性、局限性和片面性，站的不高，想的不远。
2、集体主义思想不强。没有真正理解和掌握群众观点是马克思辩证唯物主义的一个基本观点。在牢固树立群众观点，把群众利益放在第一位，坚持群众利益无小事原则方面没有做到想群众所想，对待集体利益考虑得不周全，很多时候未完全把集体利益当作是自己应该很好保护的，总是认为个人在集体中的重要作用，为了个人利
益，损害一点集体利益没关系，因此对认识上存在很大的差距，行动上表现出来了一定的有损集体利益的事。
3、原则意识不强。总是错误的认识，只要是自己做了好事，就应该对得起别人，对得对学校，往往在做好事的同时，也是做着着有损原则的坏事。在对待什么是好事，什么是坏事上，自己没有一个原则性的思考，想当然，好人主义思想严重，导致事出了一些有损单位形象，有损集体利益的事。
4、主动意识不够。工作中只注重对自己份内的事情的考虑，没有站在更的立场想问题。总是认识自己的工作能完成，不拖学校的后腿就行，不会积极主动的去为学校着想，不会主动地为别人着想，干点工作就会想到报酬，或者就是得过且过，不思进取，不精益求精。
三、初步整改措施
1、进一步坚持定政治信念。牢固树立科学的世界观、方法论；牢固树立全心全意为人民服务的思想，进一步增强共产党员的先锋模范意识，明确思想要求，践行“三个代表”重要思想，树立先进形象。
2、加强学习，提高素质。牢固树立终身学习的观念，即要学政治、学理论，又要学业务、学法律、学科技。要坚持理论联系实际，把所学的理论与实际工作相结合，不断提高自身综合素质，提高政策理论水平和业务能力。
3、进一步加强自身建设。要以这次干部作风整顿为契机，牢固树立五种态度一是共产党人先进意识；二是解放思想，开拓创新意识；三是真抓实干，勇挑重担；四是严以待已，廉洁自律；五是服务群众，奉献社会。通过树立和发扬五种意识，努力把自己培养成为为人师表的人民教师。
4、振奋精神，务实创新。彻底改变落后的思想观念，积极主动的接受新思想，新信息；进一步加强政策法规学习，严格遵守各项规章制度，一切以集体利益为出发点，坚持原则，公正办事，服务和服从于大局。
5加强思想修养，提高工作能力。严格要求自己，做到不参与不健康的娱乐活动，不出入与自己身份不相符的场所，始终保持言行与自己身份相符；进一步加强自身形象建设，努力提高自己的业务素质，做一名师德高尚、业务精良的教师模范。
“改作风、抓落实、促发展”自我剖析材料3通过学习加深了对作风建设的必要性和紧迫性的认识，从思想认识上找出了自己的不足。在此基础上，结合自身工作和生活的实际，由表及里的进行学习和思考，认真查找自己身上存在的不足，不断提高思想认识。经过学习，对于改作风、抓落实、促发展活动的重大意义有了清醒的认识，对于如何保持良好的干部形象也有了深刻的理解。
通过学习，我深刻认识到开展改作风、抓落实、促发展活动，就是要切实纠正各种不正之风和狠杀各种不良风气，转变不科学的思想观念，使党员干部都懂得讲政治、顾大局的现实意义，都明白艰苦奋斗、开拓进取的现实紧迫性。从而打造一支“改革创新、真才实学、求真务实、公正廉洁”的高素质干部队伍，进而造就千千万万个合格的有中国特色的社会主义事业建设者和千千万万个合格的共产主义事业接班人。
通过学习我更为深刻的认识到，一个人只有有了良好的作风，才会拥有一腔的浩然正气，才不会倒在金钱物质的诱惑面前，才不会被淹没在无情的物欲横流之下，才能够无所畏惧地大步前进，才能够不屈不挠地为国家、为社会建功立业。尽管自己只是一名机关普通工作人员，要不断强化忧患意识、公仆意识、节俭意识，要坚持不懈地学习马列主义，毛泽东思想和邓小平理论，努力实践科学发展观，并以此作为自己行动的指南，要自觉地加强思想改造，努力改造自己的主观世界，真正理解我们党全心全意为人民服务的宗旨观念的深刻含义，扎扎实实地树立为人民服务的思想。
通过学习，我更为深刻的认识到了加强干部作风建设对于党对于国家的重要性。十七大报告中指出“领导干部作风建设是党的建设的一项战略任务，我们要从党和人民事业兴衰成败的高度，放在更加突出的位置，常抓不懈，下决心抓紧、抓实、抓出成效。全面加强新形势下的领导干部作风建设，必须树立和发扬好的作风，才能完成经济工作的各项任务，做好改革发展稳定的各项工作，特别是反腐倡廉建设的各项工作任务。”作风是人们思想、工作和生活态度的集中反映，是品格、修养和素质的充分体现。党的作风是党的形象，是党的性质、宗旨、纲领、路线的重要体现。我们党是执政党，能不能经受住长久执政的历史考验，能不能带领人民实现伟大的民族复兴，建设富强民主文明的社会主义现代化国家，不仅要靠指导思想、大政方针、路线政策的正确，也要靠求真务实的工作作风和崇高圣洁的生活作风。胡锦涛同志在中央纪委第七次全会上指出“加强领导干部作风建设是全面贯彻落实科学发展观的必然要求，是构建社会主义和谐社会的必然要求，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求，是做好新形势下的反腐倡廉工作的必然要求。”作风正才能形象好，形象好才能得人心，得人心才能事业兴，事业兴才能国昌盛。
我要以改作风、抓落实、促发展为契机，时刻以党员的高标准严
格要求自己，脚踏实地地做好本职工作，模范地履行一个公务员的职责，树立高度的责任感和敬业精神，尽心尽力把工作做好。
教师自我剖析材料（精选20篇）
自我剖析与自我分析的意思相近，自我分析，是指对自我理性、深刻、全面的分析，他比自我介绍更深刻（自我介绍最基本的内容可以省略）同时又包含自我评价的内容。下面是小编收集整理的教师自我剖析材料（精选20篇），欢迎鉴赏！
教师自我剖析材料1从执教的第一天起，我就要求自己的举止行为要规范，因为从今以后我将为人师表，一言一行都影响着下一代，我要对他们负责。基于以上认识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，使他们从小知道如何做人，与人和自然如何和谐相处，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。
一、做一个思想进步的教师。
要想做一个合格的人民教师，首先应该有一个健康进步的思想。与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生。我积极参加各种学习培训，业务学习笔记长达4万余字。为了提高自己的思想觉悟，每周五我认真进行政治学习，尤其是学习了《中华人民共和国义务教育法》、《教师法》等，并能做好学习笔记，一年来共写政治笔记四万余字。我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师，自身的师表形象要时刻注意，在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作，都能任劳任怨、不折不扣地圆满完成。在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、做一个有爱心的教师。
我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解。因为爱是无声的语言，是沟通与孩子们之间距离的有效手段。我报着一颗爱孩子、爱工作的心精心
的呵护着我的班级，与孩子们平等相处，做他们的好朋友，尊重他们、信任他们、理解他们，积极主动与他们相处，比如我刚到咱们学校，接上五年级的第一节课，首先向同学们自我介绍，并把自己的名字用很大的字工工整整的写在了黑板上，又说以后咱们就是朋友了。在课上只要是对学生有好处的，我都会尊重。在课下，与学生共同解决难题，只要学生提出的问题，我总会不厌其烦的回答他们。学生的成绩总会有好坏之分，无论成绩好坏，我都一视同仁，关爱每一位学生，尤其是差生对他们更加挚爱。对性格孤僻的学生，更多的给以热情的帮助。意图使他们恢复自信，走出误区。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。我坚信：只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。
三、做一个理念新的教师。
目前，新一轮的基础教育改革已经在全国全面推开，我在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法，形成成自已的教学风格。我把课本知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。在教学上，尤其是在语文教学上我摸索一整套新的教学模式及教学方法，并写成了论文《提高小学语文课堂教学效率的体会》发表在《中国教育与创新》杂志上，使学生也有了一整套自学的模式，阅读能力、写作能力大大有所提高，尤其是阅读能力发生了翻天覆地的变化，由原来的不会阅读到今天的会阅读，并能根据要求问答，比如我们班的王盼雪同学原来读课文前言不接后语一读一嗯，现在能顺利的读完一段或一篇课文了，这个惊人的变化都渗透着老师的血与汗，同学们也为之而快乐。在课堂教学中，也彻底改变我以往的一言堂、学生模仿看热闹忙的传统教学方式，在学生中开展探究式学习，使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流。促使学生在轻松的环境中学会学习，辛勤的耕耘必有丰硕的收获，几次统考成绩稳步上升，尤其是上次月考，语文第五，品德与社会第二，针对这个班级真是一惊喜。
四、做一个信息时代的教师。
目前，以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。计算机作为信息时代的主要载体，在素质教育中占据了极其重要地位。如今，我们已不满足于用粉笔来教学了，而是要把计算机和网络当作新的教学工具，进一步把我们的课堂进行延伸！如何挖掘学生潜能，提高学生素质，尤其是利用计算机解决实际问题的能力，显然和计算机有着直接的、密切的关系。因此，教师学习计算机成了当今教师的必修课程，也是形式所迫。为了能将多媒体运用自如，强化教师的基本功训练，我能积极参加计算机培训，并获取初、高级证书。虽然自己已54岁的人了，但绝不甘心落伍，学到老活到老，自己购买了不下百余元的资料书，家里没电脑就到兄弟学校去学，或到同事家里、女儿家里去学，不懂就问，拜他们为师，比如经常向赵瑞华、蔚向荣、翟文贤、新来的实习生郑芬求教，现在我已经能制作课件，并做简单的动画设计。而且成功的在多媒体教室上了两次课，一次校内课、一次开放课，并受到领导和家长的好评。
五、做一个遵纪守法默默奉献的教师
我自去年来咱们学校，我从不拈轻怕重，坚决服从校领导的分配，苦活脏活抢着干，份内份外自觉干，要干就干好，否则就别干。比如刚接上五年级这个班，开始对学情还不摸，经一个多周的查摸，本班学困生将近一半，当时我真想打退堂鼓，而我初来乍到，怎能给校领导出难题呢？我只有强打精神，根据学清，对症下药。我首先从到校后的学习开始抓起，使他们午饭后都能自觉地学习，那种你追我赶、大吵大闹的不良现象在班级再不存在，学生到校自觉学习认真完成作业的良好习惯蔚然成风，虽然经半个学期的努力，学生的学习成绩还不太解人意，对这种事倍功半的效果，我从不灰心，不气馁，总结经验，查找原因，迎难而上。
我首先从我做起：早到校，晚回家，提前候课，按时下课。向四十分钟要效果，把爱倾向差生，向差生要质量，那么怎样才能做到呢？叶圣陶说的好，把它比做一扇门，让学生自己走进去，动脑、动手、动口，寻求真知，教师起提示或引导的作用，最重要的是教给学生的学习方法，这样才能把一潭死水活起来，使课堂气氛充满活力和智慧，达到乐学、愿学，并获取新知之目的。
在搞好教学工作的同时，学校分配的其他工作也要积极。学校让我分管卫生工作，我愉快的接受了。首先我制定了卫生计划和制度，逢单周一小查，逢双周一大查，流动红旗间周流动一次。使学校的卫生工作井然有序，校园内经常保持整洁卫生，一个“人人爱我校园，个个从我做起”的良好风气在我校兴起。
教育教学是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。我虽然年过半百，但我的精力还是充沛的，尤其是有我们这样的一班人，有缘到了一起，更甚者在一个作风正派，廉洁奉公，身先士卒，公而忘私的校长带领下，我相信翟村学校的明天会更加美好！会更加灿烂！
教师自我剖析材料2本学年，我担任六年级(4)班的语文教育教学工作。回顾这一年以来，学生的点滴进步让我无比欣慰，但还存在着一些问题，今后还需努力解决。现对自己一年的总结如下：
一、在思想教育方面：
首先，我始终坚持和贯彻党和国家的教育路线方针。坚持社会主义教育为社会主义服务的宗旨。坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，坚持走诗情趣的教学路线，课后及时对该课作出总结，写好教学反思，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。在工作中，“德高为师”在我心中根深蒂固，“为人师表”是我的行动指南，并时刻以《师德规范》这面镜子来要求自己。
二、在教育教学方面：
(一)、狠抓基础知识和基本技能
为了扎实学生的基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的知识水平。比如，在书写方
面，我大力强调规范，要求行款整齐，字迹工整，并努力克服错别字。对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或强调，以提高学生的基本技能和语文能力。
(二)、做好学习方法的指导
俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。有的同学为什么老是玩，可成绩却不错，这是为什么呢?首先，我们强调上课专心听讲，及时对知识进行巩固，然后还要及时复习。有人说，聪明与否，在于是否思考。这是很关键的，我们要着重指导学生学会思考。睡前回顾当天所学，也是一种良好的学习方法。方法多，但要适用，易行，便于操作，还要督促学生坚持。
(三)、突出章节过关。
在每个单元的教学任务完成之后，我都进行检测，针对学生存在的知识点问题，及时解决。对确实困难的学生进行耐心细致的个别教育，使之掌握，并能运用。
(四)、拓展知识视野
语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后才能运用。为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动。
1、优秀文段朗读。
通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了许多东西。
2、好词佳句的收集
在不断收集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多。
3、开展各种语文活动。
如辩论、演讲、出手抄报等等。学生在活动中增长了知识，训练了动脑、动口、动手的能力。在这个学期中，学生们学习语文的兴趣得到了极大的提高，这和经常开展语文活动是分不开的。
三、与同事合作上：
我积极与同事交流，虚心请教同年级其他老师。在教学上，有疑必问、在每篇课文的学习上我做到积极请教，学习他们的先进的教育
教学理念，同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，改进工作，四、在个人业务方面：
完善批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。力争做到面批，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，而是通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，学习语文是充满乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。
我深深地懂得：一名新世纪的人民教师、人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命和对未来的历史责任感。
教师自我剖析材料3初为人师的一年转瞬即逝。回头望望自己留下的足迹，或深或浅，但这也印证着我这学期的付出与收获。
一、思想端正，热爱教育。
一年来，我热爱党的教育事业，遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，不断提高自己的政治思想觉悟。作为教师党员，在日常工作中，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好学校的各项工作，在创先争优工作中更是立足自身，真抓实干。
二、语文教学，踏踏实实。
这学期我主要担任三年级一班的语文教学和班主任工作。在语文教学上，为了有效地提高教学质量，我首先从自己做起，努力改进课堂教学，做到以下几点:1、认真备好课，做好课前准备，上好每一节课。
2、做好课后的常规工作，如听写、作业批改、评讲等。
3、注意培养学生良好的阅读习惯，提高学生的阅读能力。平时规定学生读一些适合他们的课外读物。通过课外阅读，这样他们就可以
扩大视野，丰富词汇，增长知识，并要求他们摘录好词好句，概括主要内容及写出自己的感受。
4、勤写日记。小学语文教师述职报告。锻炼学生多练笔，隔天一个话题，让学生或多或少地写出自己的见解，让他们有话多说无话少说。
三、教育工作，不断学习。
作为一名班主任，每天回到学校，都会担心班里会出现大大小小的问题，因此，为了减少这种现象的发生，我的管理方式都比较军事化，在学生面前我都会表现得很严肃。每天有会严格地要求学生做好，比如仪容仪表、集队、做操等，因此，在学校的广播体操比赛中，获得了三个一等奖。有时，为了让学生对学习有一种你追我赶的学风，我和我们班的老师都会举行古诗和单词默写小竞赛，但从几次结果来看，班里还是未能形成一种积极向上，你追我赶的好学风，学生的各种能力还是比较差，学习态度不自觉。因此，如何建立一种和谐的班级环境，这是我以后学习的方向。
四、学习生活，丰富多彩。
1、实实在在的培训。学校为了提高教师的教育教学能力，都有针对性的派出外面学校观摩培训。这些培训都让我获益匪浅，如拾珠宝，对我的教育教学都有一定的指引。
2、紧扣重点的语文科研活动。每一次科研活动，都像一次座谈会。都有针对性的提出我们语文教学经常出现的问题来进行研讨，每个老师都会说出自己的观点，互相交流，互相学习。
3、精彩的课外阅读。为了和学生有一个沟通的桥梁，我恶补了一些儿童文学作品。
五、反思才有进步。
平凡的教学中，不断地浮现出自己在教育教学上的缺点:1、在教育学生的时候，必须走进他们的世界，理解学生的心理。
2、面对特殊事例的时候，必须寻求可取的方法。
3、落实好培优辅差的工作。
4、多看心理学、班级管理和语文教学的书籍。
5、勤动笔，写反思。
最后给自己在教育教学工作上的忠告:少点烦躁，多点耐心；少点懒惰，多点反思；少点死板，多点创新。
教师自我剖析材料420xx年9月至20xx年7月,我担任望xx小学五年级1班班主任及语文任课教师职务。一年以来,我严格要求自己,努力做一名家长信任,学生尊敬的人民教师,做到与时俱进,认真学习,爱岗敬业,为人师表,热爱学生.基于“让每一个学生在现有水平上得到发展”的认识,我在工作上兢兢业业,不敢有丝毫的马虎,现将一年的工作总结如下:一、以德立身,为人师表
作为一名青年教师，我深知加强思想学习的重要性。在过去的一年里,我通过系统的学习，对《科学发展观》、党的教育方针、政策,海淀区教委的相关政策精神有了基本的认识,使自己的思维更加开放，政治理论水平有了新的收获和提高.同时，本人积极参加学校组织的创建全国文明城区的活动，思想认识得到了进一步的提升。
二、务本求实,立足学生
一名优秀的教师必须要有广博的文化科学知识，扎实的教学基本功,还要有精深的教育管理知识以及一颗处事公平、无私奉献的爱心。
这一年来,我以实际证明:我深深地爱着我的学生。作为班主任教师，我非常重视班风建设和学生思想道德教育。这一学年,我通过精心策划、组织班会、晨会对学生进行人生观，集体意识等思想教育。本学年，我把班干部培养作为班级工作的一项主要内容，通过班干部轮换制、竞职演讲、总结、班干部会议定期化等形式，发掘更多的班级管理人才，实现学生的自我管理目标。经过全班同学的努力，本学期，我们班荣获“校级优秀班集体”的光荣称号。
三、刻苦钻研、业务为先
我清楚地知道，只有不断提升个人的业务水平，才能更好地为学生服务。因此,我努力利用业余时间阅读小学语文教学理论、书籍，了解小学语文最新动态，把握其方向，同时，我积极参加学校的各项教
育教学研究活动，主动承担研究任务。在学校领导和同事的帮助下，本学年我承担了市级、校级研究课任务,取得了较好的教学效果。在一次次的试讲、修正中我得到了提升与飞跃。
综上所述，本人在一年中各方面均有所提高.但是,还存在着很多的不足。今后,我将在各位领导、同事的帮助下继续前行,争取结出更多的硕果！
教师自我剖析材料5“快乐工作，优雅生活”是来到青园听得最多，也是感受最深的一句话。从最开始的不适应到现在渐渐地喜欢上这里，在一点一滴中感受到自己的成长与转变，在一朝一夕中结识了许多像家人一样的青园友人，是我最大的收获。
回顾一学期的教育教学工作，主要分为以下几项：
班主任工作中，结合班级实际，有计划地对学生进行思想、道德、纪律和心理素质的教育。
一、加强思德教育，培养好的班风
在我看来，教会孩子们如何学习知识、生存的技能固然重要，但同时，比知识技能更加重要的还是他们的情感态度、价值观，也就是如何做人。看到孩子们总是会因为一点点鸡毛蒜皮的小事就要跑到办公室告状；因为一些无意的磕磕碰碰就一定要以牙还牙……让我感到很不安。于是，我结合平时自己看的一些教育教学方面的文章、杂志，以及平时办公室两位师父的悉心指导、言传身教下，我总结出了一些教育措施：例如，利用课前五到十分钟的时间，和孩子们分享一个身边的小故事，让他们从这些小故事中发现大道理。我分享过的故事，包括：“把微笑送给身边的每一个人”；“弯弯腰，我是班级小主人”；“做个有责任心的孩子”；“用智慧的眼睛，发现别人的优点”，“三思而后行”，“自己的事情自己做”，“你有承认错误的勇气吗”“诚实是一种财富”正如薛老师所说，“孩子的成长是一个缓慢而美丽的过程”，我相信这样一件平凡的小举措，只要能坚持下来，孩子们一定能从中有所发现有所收获的，那便是我所希望的。
二、在班级中开展班干部竞聘制，提高自我管理和竞争意识
班里每一位小干部都是通过民主投票选举出来的，除此之外，我还以激励的方式选出各个方面较为自觉的十个孩子，担任班里值日生的工作。试用期两周，合格便正式上岗。任职期间，值日生也会定期接受同学们的考评。对于孩子们来说，能够当上值日生是件非常光荣的事，因为孩子们都知道“只有表现最棒的孩子，才能够管理班级”。于是，在班里形成了一股自我管理、平等竞争的意识，班级常规也在这样一个大环境下，越来越好了，对于一年级的小朋友来说，正是一个好的开始。
三、有效利用资源，积极开展对孩子身心有益的亲子活动
通过和家委会的细致沟通，我班在本学期开展了许多有意义的亲子活动，孩子和家长们在这样丰富多彩的活动中，增强了彼此的沟通，增进了彼此的感情，班级的凝聚力也在这一次次的活动中得到了提升。
在教学上，为了有效地提高教学质量，我首先从自己做起，改变观念，努力改进课堂教学，做了以下几点：
一、阅读习惯，从早养成。每天早自习我都习惯了7:40到教室，和孩子们一起进行早读，读儿歌、读课文、读生字。一天之计在于晨，当孩子养成了早读的好习惯，对于他们一天的学习来说都是非常有益处的，所以，我愿意陪着孩子们一同学习、一同成长。
二、注意培养良好的学习习惯，提高学生的学习兴趣。低年级的孩子，对于听故事，有着极大的兴趣，于是，我就抓住这一特点，在课前和孩子们分享身边的小故事，再将课上听到的故事作为家庭作业，回家分享给爸爸妈妈听，能完整、有条理复述的，家长便会在作业中签字，第二天还能得到老师奖励的“小星星”。这样的方式，不仅能让孩子在故事中明白道理，“听”“说”的练习也在这项作业中得到了提升，无疑是一举多得的。另外，为了提高孩子们写话、造句的兴趣，我在班级群中设立了“童言趣话”专栏，让家长把平时孩子们作业中的好词、佳句上传到这里，自从有了这样一个交流互动的平台，孩子们甚至是家长们学习交流的劲儿，都变得更加浓厚了，让我十分欣慰。
作为一名工作才三个年头的新老师，我想我还有许多需要改进的地方，例如，有效课堂的实施；待发展生的转化；与家长交流沟通时的艺术性等等，都是我需要多学习、多请教的地方。在今后的工作中，我仍将继续努力，在工作中不断反思，反思中不断实践，在实践中不断总结经验，让自己在一次一次的磨砺中成长、蜕变，谢谢大家！
教师自我剖析材料6本人XX参加工作以来，至今已一年有余，现负责三年级四班的语文教学工作。作为一个班的语文老师，我一向在各方面都严格要求自己，注重为人师表和一言一行。结合自身实际，我对自己的教育工作有了以下几点认识：
一、以爱育爱，让工作更加得心应手
中年级的孩子们虽然年龄较小，但是同样拥有自尊心。在平日的教学工作中，我坚决避免体罚与变相体罚现象，以尊重和依靠为前提，适时走心孩子们的内心，用心去感受他们的喜怒哀乐。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。我的学生们和我更加亲近了，平日的教育教学工作也就变得更加顺利了。我同样这种以爱育爱的教育思想与孩子们的家长用心交流，使家长的教育更具理性，让孩子们能够更加健康、快乐的成长。
二、走近课改，让新理念牢牢扎根于心中
在认真学习新课程理念的基础上，结合新的教学模式，用心探索更贴合本班的有效的教学方法。在语文课上，我经常把语文知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，培养学生之间的互动潜力，使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为。
三、与时俱进，让多媒体教学深入课堂
以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。时代的飞速进步也促使着我们教师在教育工作中就应寻求更新的教学方式。因此，我们再也不能满足于用粉笔来教学了，而要把计算机多媒体技术引入课堂，当作新的教学工具，进一步把我们的课堂进行延伸！我努力学习相关的知识，并用心应用
于平日的教学之中，透过两年的努力，我已经能够熟练制作课件，多媒体教学方式也已经渐渐的深入学生们的心中。
在平时的工作中，我能和同事友好相处，本着“三人行必有我师”的原则，用心向每一位老师学习。在学校教研活动中，能够用心参加讲课及评课活动。我始终相信，在课堂教学中，没有什么论资排辈，唯有不断创新，才能让我们的课堂充满活力。
教师自我剖析材料7平凡的岗位不平凡的事业。时间在不经意间流逝，转眼间我已经成为了教师队伍的一员，每天站在教室的讲台上，总是有说不完的话，做不完的琐事。提起笔来总结，似乎有些笔塞。一学年来，没有轰动的大事，也没有令人忽然亮眼的轨迹。平凡的生活给予我的是更多的思考！
我喜欢孩子，喜欢每一个学生，我热爱我的工作，我是一个敢于承担责任的人。我自认为我有着优良的品质：自主、自律、自强。班级管理及教学的事，我能自主完成。学校常规的事，我能自律做好。自己人生的事，我追求自强不息。
一、班级管理及教学
在班级管理工作中，我始终秉承：
1、以身作则，为人师表。教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教，要求学生做到的，教师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。尤其是班主任，他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的态度，都这样或那样地影响着全体学生。我希望我的学生成为积极向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和责任感、尽力做好任何事情，有一定心理承受力的全面发展的有用人才，而我首先就要使自己成为这样的人。
学生是具有模仿力的一个群体，他们时时刻刻观察着老师的一举一动，并在某些方面进行模仿，所以老师在学生面前必须有模范的作用。事实证明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，时时事事做学生的表率。如：教育学生遵纪守法，教师就不能有违法乱纪行为。
教育学生不怕脏、不怕累，教师就必须做到亲自动手，吃苦在前，做好学生的带头人，否则，即使你说的天花乱坠，头头是道，而不注意自身修养，也不会得到满意的效果。
2、善于思考、积极探索、勇于实践。
在我任班主任这一年的班主任管理工作实践中，我通过总结发现班里的干部只是全班同学的少数，针对有许多学生当不上干部，其能力也势必得不到培养的情况。为此，我广泛听取意见和讨论后，在班干部会议上郑重提议：是否能实行“轮换制”制度，让每一位同学都有机会。这个活动引起了学生广泛参与班级管理的积极性，一时间，班级气氛一下子活跃了起来，学习、纪律、各项活动都有了崭新的面貌。就这样，班级里几乎每位学生都当过干部，不仅培养了全体同学的能力，也使同学们认识到“干部”的真正含义。通过这项活动，同学之间的凝聚力大大增强，集体荣誉感也大大增强。
同时，这也是对后进生最好的奖励。一位合格的班主任不仅能做好优秀生的工作，而且更应该做好后进生的转化工作。而这是恰恰一种非常好的方式，他们会努力在班务管理工作中证明自己的能力。
3、信任学生，尊重学生。
渴望理解，渴望信任是人们的一种正常需要。对于少年儿童来说，信任更是推动其上进的力量。班上也有几位同学在学习上有些困难，很多留守同学是因为学习目的不明确，再加上自己贪玩，家长外出，自我封闭，造成了学习成绩及各方面都比较差，常受到同学们的鄙视。通过一段时间的观察，我掌握了该生的一些基本状况，与他们单独交谈，让他明确了学习的目标，学习成绩也有了明显的进步。再如有的同学是因为思想懒惰、不认真听讲、作业不按时完成，学习习惯较差，造成成绩上不去。面对这种情况，我帮助他克服了懒惰心理，校正了学习习惯，让他变的爱学习了。作为班主任，我对于这些特殊学生，首先亲近他们，尊重他们，在学习上耐心引导，生活中热心关怀，经常同他们交谈，了解思想状况，抓住时机，尽量做到多表扬，多鼓励，多给他们改错的机会，树立自信心，使他们感受到来自各方面的帮助，尽快提高学习成绩！
教学工作，我立足课堂。为了更好地在课堂阵地上发挥最大的功效，我努力学习。学校给我的学习机会，我也总能好好把握。通过学习，我不断充实自己，树立新的教学观念。为了更好地在课堂阵地上发挥最大的功效，我推广已有的教学成果，积极探索新的教学路子。
二、学校常规
常规，就是经常实行的规矩。应该说它是工作的最低要求。只有超越常规，工作才有可能主动、创新。我是这样理解的，也是这样要求自己的。首先遵守学校的各种规章制度，认真扎实地做好教学常规工作，在落实常规中寻求突破。学期初制定教学计划并按时上交。平时能根据教材和学生实际制定教学目标。由于这学期我们各学科实行提前备课，在上课前，我会对教学方法进行广泛搜集，汲取精华应用到我的教学中。上课时能根据学生的实际反馈情况及时调控，面向全体学生，好、中、差兼顾，发挥学生的主体性，体现创新精神。课后自行设计实践性强，尽可能提高学生综合能力的作业。
三、学校管理
在这一学年来，我还担任了学校的后勤管理工作，回顾过去一年来的后勤工作，在各级领导尤其是学校领导的关心和支持下，后勤工作取得了很大的成绩，如质如量地完成了年初制订的工作任务，我的后勤管理工作得到学校领导和老师们的认可，具体表现在如下几个方面：
1、进一步严明了财经纪律、规范了财务管理制度。
2、加强了生活服务中心管理，工作人员的服务意识得到了进一步加强。
3、校产管理进一步加强。
4、加强了校园绿化美化力度。
5、争取领导重视，搞好了学校的基建维修和添置工作，改善了办学条件。
6、学校勤工俭学逐步走向完善。
在过去的一年内后勤处始终把握了后勤“服务于教学、服务于师生”这一宗旨，坚持“安全第一、服务第一”的原则。后勤处做了大
量工作，当然离领导的期望还相差甚远。在新的一年内，我将继续发扬团结协作、勇于拼博精神，始终把好“服务于教学、服务于师生”这一宗旨，百尺竿头，更上一层楼。
总之，我将永远忠诚于党的教育事业，能全面贯彻教育方针。爱岗敬业，工作专心致志。工作求真、求实、求新。
教师自我剖析材料8纵观过去的一年，我只是和热爱xx学校的每一位老师一样，认认真真地对待每一件事、每一份工作，做到勤勤恳恳教书，踏踏实实做人，下面就从五个方面向大家作一汇报，小学语文教师个人述职报告。
一、德：
作为一名党员，我坚定共产主义信念，紧跟党组织的步伐和号召，拥护党的教育方针路线，并把这些都贯彻在教育教学工作中，能按时认真参加政治学习和党组织生活。认真学习《保持共产党员先进性教育读本》及一些相关文件，今后我要用理论学习改造自身思想意识，用实际行动实践党员先进性的要求。
作为教师能认真学习师德规范，遵守学校的各项规章制度，热爱教育教学工作，严于律己，为人师表，对每一个学生认真负责，关心他们的全面发展。
二、能：
作为语文老师我首先认真学习课标，明确学段的要求，更新教育观念，在平时的.备课、教学中渗透、体现课改的精神。积极参与阅读教学的多元化评价课题研究，有重点地培养学生自评、互评进行有效评价，在阅读教学课堂上倡导“自主、合作、探究”的学习方式，依照拟订的课题边实践边总结，通过老师引导来培养本班学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神。目前正参与提高小组合作有效性的课题研究。平时，我经常翻看语文教学杂志，上网查询有关资料并做学习笔记来丰富自己的教学知识。并向其他老师学习好的经验，利用各种机会多听课、多学习。在各种教学活动中我看到了名师的风范，看到了优秀教师应具备的素质，并把好的教法及时运用到平时的课堂教学中，在课堂实践中不断反思提高自己。
作为班主任，每学期制定详细的班级管理措施和目标，并有计划的实施，这一年学生过渡进入初中，在继续培养他们良好的学习行为习惯的同时，及时了解他们的思想动态，充分利用晨检、班会及各种活动后加强对学生进行思想教育，如感恩教育、诚信教育。并配合我校精神文明学校、语言文字示范校、交通安全学校的验收工作，每周评比班级文明小学生，要求同学们上好每一堂课，写好每一次作业。掌握一定的环保知识，争当环保小卫士。并能积极配合其他任课老师提前通知学生带全学具，课前组织纪律，课后了解情况，使学生认真对待每门功课，全面发展。
作为中队辅导员，配合学校大队部开展各项活动，在活动中组织管理好班级，并定期召开主题中队会，对学生进行安全、诚实守信的思想教育。
三、勤：
这一年里，我坚守岗位，出满勤，干满点。较好地完成了语文教学和班主任的工作。做到了全勤。
四、绩：
一年来，在校领导的关心和各位老师的帮助下，取得了一些小小的成绩：
XX年3月我所辅导的学生殷悦获得全国语文能力大赛三等奖，我被誉为优秀辅导员。XX年5月我所辅导的学生习作《xx》获得xx市一等奖、《xx》荣获xx市三等奖。我被评为优秀辅导员。我所撰写的案例《xx》获得xx市一等奖。
五、廉：
在工作中我能够做到廉洁从教，为人师表，公平、公正的对待每一位学生，不歧视、不偏袒。本着一颗真诚的心爱每一位学生，关心每一位学生，不求回报。
作为今天的语文教师，不仅要求具有崇高的师德，具有深厚的文化素养、新的教育理念，掌握娴熟的教育教学方法，我觉得更为重要的是具有教育智慧—对教学工作的一种感觉、一种品味，对学生的才情和灵性的发现的敏感。这也是我今后努力的方向。在以后的工作中，还要多向他人学习，取人之长，补己之短，踏踏实实做人，认认真真工作，做一名优秀的教师。
教师自我剖析材料920xx年3月，怀着一腔热血、十二分的激情，来到柏林镇中心小学，在新的环境、新的岗位工作快两年了，学校的领导和同事们给予我莫大的关心和帮助。蓦然回首，顿觉两年光阴弹指一挥间，往事历历在目。为了总结得失，以利今后工作进一步改进和提高，现将近一年工作作一小结：
一、思想方面
我始终认真学习和贯彻党的教育方针政策，遵守国家的法律法规，热爱忠诚党的教育事业，爱岗敬业，爱校如家，坚持一切场合都为人师表，维护教师的良好形象。
二、教学工作方面
近一年来，我担任二年级一班的语文老师并兼带四年级三个班的综合实践课，本班共有54人，学生普遍年龄小，我深感肩上担子沉重，在教学工作中，我始终做到脚踏实地，一步一个脚印，并努力做到以下几点：
(一)认真备课。每堂课都“有备而来”，课前做好充分的准备，课后及时对课作出总结。
(二)抓好学生的基础知识。主要有以下几个方面：
(1)注重基础知识的掌握。并向年级里、科组的老师学习教学经验，因材施教，通过学儿歌、“摘苹果”等游戏形式激发学生学习的兴趣。
(2)抓好写字训练。“身教胜于言教”，首先自己写好规范字。其次是引导学生学会写字，养成良好的坐姿习惯。
(3)抓好读书训练。学生读书的积极性是最为重要的，注重启发学生打开想象的翅膀，让生从“阅读”变为“悦读”。从一年级开始我就和我班的孩子一起诵读国学经典，如《弟子规》、《三字经》、《唐诗三百首》等，他们通过不断的朗读，很多同学都能诵读成背。并在一年级时，通过教导处刘主任的推荐，本班被评为“书香班级”的称号。通过这些是我体会到书籍是人类进步的阶梯，也是我班孩子
的读书兴趣和读书能力有了大大的提高。
三，管理方面
近一年来，我担任二年级一班的班主任。班主任工作中首要的就是德育，而班主任德育工作的秘诀就是"爱"。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。爱就是了解学生，尊重学生，关心学生。在我们班有一个特点就是每每有学生过生日，我们都会为他唱一支生日歌，并让学生给他说祝福的话或者送贺卡，这时候那个学生的脸上都会露出灿烂的笑容，看到学生们脸上的笑容我心里也是暖暖的。在爱的同时我也会严格要求他们，并通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。
此外，我还带领孩子参加学校的各种公共活动，用丰富多彩的活动来充实孩子们的生活。如在去年的元旦文艺汇演中我班孩子以出色的表现获得校二等奖，这不仅让我班孩子在舞台上展示了自己，更大大的增加了他们的自信心。
我特别喜欢我们班的孩子。又一次他们突然跑到我的身边告诉我：“戴老师，我们班的学生都说你对我们就像我们的妈妈一样。”听着他们稚嫩的声音，看着他们可爱的脸庞，我知道，所有的努力都有了回报，所有的辛苦都是无所谓的。我希望在班主任的这条道路上能越走越坚定，越做越好！
“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己，作为一个青年教师，我知道我的工作才刚刚开始，在工作中我还存在许多不足之处。但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。
教师自我剖析材料10时光飞逝，转眼学期已结束，回首本期的工作，实在是憾言，没有过高的成绩。只是平平淡淡，做好了自己的本职。本学期我继续负
责六年级的语文教学、担任语文教研组长、担任幼儿班班主任及拼音教学工作。
一、六年级语文教学：
本期继续沿着新课改的路线走，备好课。备课时认真钻研教材、教参，认真学习《小学语文课程标准》和《24字教学模式操作手册》，虚心向课改优秀教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，做好课前准备。
上课时坚持“学生会的不讲、学生不会的讨论后再强调”的原则，想各种着实有效的方法激发学生的学习兴趣，让其爱学、乐学。小组建设中我采用：上课时一组一名同学发言，加个人分2分，小组加3分；上课可不举手发言，只要有一名同学开始回答，其他同学自觉坐下，这样上课学习积极性高涨，气氛活跃，收到良好的学习效果。当然，我也发现自己的不足之处：由于自己水平较低，孩子们朗读课文指导不到位，导致课堂上语文味不足。
根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。决不布置重复的、无意义的机械作业。作业能做到及时批改、认真纠错，发挥查漏补缺的作用。
二、幼儿班工作：
可能是学校领导的信任吧，本学期初我校新组建了学前班，有我担当本班的班主任兼拼音教学，这样的工作说实在的，责任重，压力大。安全教育重中之重，首先，我带领学生熟悉学校环境，认厕所，上下楼梯靠右行，不能滑栏杆，拥挤等，选拔班干部，教其怎样管好学生，课间有各组组长管组员，负责安全，每周一升旗有六年级的李xx、陈xx管理。
三、教研组工作：
每周组织好教师讲公开课，听评课，每周二组织语文教师教研学习，教研等。
总之，本期本人只是做好了自己分内的工作，而没有过大过高的成绩，在今后工作中还需努力，努力，再努力。
教师自我剖析材料11自我从事小学语文教师工作以来能够履行好自己的职责，得益于学生和家长的信任让我能够在工作中一展所长，因此我得用心对待学生并教导好他们才行，我在教学工作中能够认真备课并做好相应的教案，而且我也很关心学生并了解他们在学习方面的不足，现对以往在语文教师工作中的表现进行述职报告如下。
注重语文知识的教导从而巩固好学生的基础，我明白小学语文的教导对学生的成长是很重要的，可以说在教导语文的过程中也能够引导学生塑造良好的价值观，因此我能够积极投入到语文教学工作中并对学生的成长负责，而且我在上课前便会对课文进行分析从而做好备课工作，对我而言能够在这项工作中有所作为也是认真负责的表现，另外我也开展家长会的时候也会听取家长的建议并对工作予以改进，至少要让学生的语文成绩得以提升才对得起家长的信任，所幸的是我能够做好这份工作并让班上的学生打下良好的基础。
善于分析学生的不足并制定合理的方案，我在教学工作中总是能为学生的成长着想并制定教学方案，分析他们在学习过程中存在的问题并想办法予以解决，针对学生字迹差的问题能够引导他们临摹字帖，这项习惯的养成对于他们今后学习语文有着很大帮助。为了提升学生的写作水平导致我会经常性布置作文类作业，通过对作文的批改来了解学生的文学水平，而且我也会提倡学生在不影响自身学习成绩的情况下多看课外书，多读一些经典名著无疑能够很好地提升学生的阅读理解能力。
处理好与其他教师的关系并经常进行探讨，我明白教学工作应该要多进行交流才能够获得更多的经验，因此我会针对教学以及纪律方面的问题向其他老师请教，这样的话能够很好地提升自身的教学水平从而明白如何教导学生，而且我也能够将自己在教学工作中遇到的问题提出来，这样的话也能够在探讨中获得集思广益的效果，而我也通过这种方式让语文教学工作变得顺利许多，这让我明白闭门造车的方
式是难以在教学工作中取得成就的。
以往完成的语文教学工作让我明白了自己的职责所在，所以我会继续做好语文教学工作并为了学生们的成长而努力，也希望在今后取得更多教学成果从而获得校领导的认可。
教师自我剖析材料12时光飞逝，转眼间，一年又过，作为一名尚在耕耘的教师，我收获着，我付出着。今年，我担任着四(x)班的语文教学兼班主任工作，认真做好自己的本职工作，在平凡的岗位上兢兢业业。现将这学年的教学工作述职如下：
一、做一位尚行勤耕的人民教师
在师德上严格要求自己，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生。我积极参加各种学习培训，为了提高自己的思想觉悟，每周末我利用书籍、报刊、网络等资源认真进行政治学习，并做好学习笔记。我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、做一位真爱博学的语文教师
我积极参加校本教研活动，按时参加学校和教研组组织的教研学习。我认真备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，争取多听课，从中学习别人的长处，领悟优秀教师的教学艺术。平时上课严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺利完成了教育教学任务。教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。积极和同年级老师承担多次同课异构等活动，参与学校各项书法、做课等竞赛，在“预习”“班级文化”的校级课题中积极参与，并独立申报成功关于“学困生”的一二五课题。在日常学困生辅导中，能做到分层教学，因材施教，及时反思，在理论指导下进行反复实践，得出真知！
三、做照亮学生童年的金色阳光
创建特色班级文化。让教室每一面墙壁“活”起来，成为学生受教育的园地。“硕果累累”栏目，展示了我们班级同学们的优秀成果！“星星锁链”，分别展示出每个月的班级小明星。尽量给每个同学展示的机会！挖掘每位同学身上的潜能，为同学们树立自信！教室左侧的“英雄赞歌”栏目！是结合本学期初的国际理解教育园地设置的！要求孩子在活动中搜集的资料进行展示！从学习英雄人物的事迹中联系自己，撰写自己的成才计划，如何从现在做起，从小立志！并学会发现身边的小英雄，发现自己和其他身边人物的优秀品质，扬长避短，博采众长！关注学生身心健康。在五周期培训中，除了选学语文课程知识外，选修了教师和学生心理调节课程！关注学生身心健康，积极引领学生参与学校艺术节和运动会等活动。开展自强心理教育班会，撰写心理教育案例等。做孩子们的良师益友。利用每个节日契机对孩子进行感恩、爱国、诚信、孝亲等教育。利用群、家校通、班级网站等途径和班级的同学们和家长们进行良好沟通，努力做到家校合作教育学生！
我知道，任何事情都是在不断的反思-改进-再反思-再改进的过程中不断的发展完善的。相信在领导和同志的帮助下我能不断地加以克服缺点，我也将一如既往地尽自己的力量为教育事业的发展做出贡献。
教师自我剖析材料13我在本学年接任了四年级二班的班主任工作、语文教学以及思品教学工作，面对新的工作，我积极努力的学习，向身边的经验教师请教，从而较顺利的完成了教育教学任务，现将本学年的工作情况汇报如下：
一、班级管理工作
要想把班级管理好，首先要有好的干部班子，因此，我通过从原任课老师处了解，以及两周的观察首先确定了班里的小干部，并经常性的对其进行教育，使他们在班级中起到了表率带头作用，也使整个班级的良好的班级风气及学习风气得以形成。
此外，我还注重学生平日良好习惯的养成，发现问题，及时开展
班会进行讨论，我还积极组织学生参加学校组织的各项活动。通过师生的共同努力，我班的一日常规进步很大。
二、教育、教学工作
语文、思品教学工作：在教学中，我积极向身边有经验的教师请教学习，抽时间就去听课提高，认真参加教研集体备课活动，从各方获取知识提高自己。通过同事们的帮助和自己的努力，这学期我在语文教学方面有了很大的进步。
在本学期中的教育上受到了领导的肯定。慢慢的，在学习中，我不断用上了自己学的相关理念，不断尝试于我的教学，在实践中用其所用，弃其所短，使自己的教育教学水平有所提高，学生的自学能力以及朗读能力也有了很大的提高。
在思品教学方面，我认真备课，深刻领会课标，通过搜集资料来充实自己的课堂教学，使这门课上的有趣，还对学生进行教育，发挥本课程的育人功能。
三、个人提高以及取得成绩
在本学期，在课余学习之余，有幸参加了学校举办的美文诵读比赛并取得了二等奖，本人指导的xx同学也在学校美文诵读比赛中获得第二。在期末考试中取得了优良率89.5%、及格率100%的好成绩。
最后，我不敢说我的工作做的多么优秀，但我要说在我的教学中，播撒了希望的种子，孩子们也收获了成功的喜悦，在工作中我也倾注了汗水与艰辛。在这学期中，我付出着、收获着、进步着，在今后的工作中，我将更加努力，争取更优异的成绩。
教师自我剖析材料14这一学期里，我担任三年级班主任和语文教学，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作述职汇报如下：
一、思想道德工作
加强对学生的思想道德工作，培养学生良好的品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。为了配合学校少先队大队部和
处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如，“积极参与“‘为中华之崛起而读书’的主题班会”、“美化校园、保护环境从我做起’的实践活动”、法制教育主题班会等。同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，及时对学生进行针对性的教育。
二、班级管理
加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“求知、砺志、活泼、团结”的班集体。在这个学期里，一方面，我慎重地选拔和培养班委成员。大力表扬班委优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班委树立威信；第二在鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；第三培养班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健全的，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。务必使每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。
三、制定目标
根据学校工作安排和本班实际情况，拟定了全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免了盲目、低效地学习和生活，从而增强了集体的凝聚力和动力。同时积极抓好后进生的转化工作，尽可能创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦，努力帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的位置和学习方向。
四、开展好文体活动
积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。三年级学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。
五、纽带作用
积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。成绩只能说明过去，教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探索教育管理的方法，及时总结经验教训，将自己的管理水平推向更高的层次。
教师自我剖析材料15本人于20xx年参加工作以来，至今已两年有余，现负责三年级二班的语文教学工作。作为一个班的班主任，我一直在各方面都严格要求自己，注重为人师表和一言一行。结合自身实际，我对自己的教育工作有了以下几点认识：
一、以爱育爱，让工作更加得心应手。
低年级的孩子们虽然年龄较小，但是同样拥有自尊心。在平日的教学工作中，我坚决避免体罚与变相体罚现象，以尊重和依赖为前提，适时走心孩子们的内心，用心去感受他们的喜怒哀乐。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。我的学生们和我更加亲近了，平日的教育教学工作也就变得更加顺利了。我同样这种以爱育爱的教育思想与孩子们的家长积极交流，使家
长的教育更具.性，让孩子们能够更加健康、快乐的成长。
二、走近课改，让新理念牢牢扎根于心中。
目前，我校的教学改革以践行“北二三段式教学模式”为主题全面展开。在认真学习新课程理念的基础上，结合新的教学模式，积极探索更符合本班的有效的教学方法。在语文课上，我经常把语文知识与学生的生活的相结合，为学生创设一个富有生活的气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，培养学生之间的互动能力，使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的.和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为。2009年，在学校举办的“腾飞杯”讲课比赛中，我获得了一等奖的好成绩。
三、与时俱进，让多媒体教学深入课堂。
以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。时代的飞速进步也促使着我们教师在教育工作中应该寻求更新的教学方式。因此，我们再也不能满足于用粉笔来教学了，而要把计算机多媒体技术引入课堂，当作新的教学工具，进一步把我们的课堂进行延伸！我努力学习相关的知识，并积极应用于平日的教学之中，通过两年的努力，我已经能够熟练制作课件，多媒体教学方式也已经渐渐的深入学生们的心中。
在平时的工作中，我能和同事友好相处，本着“三人行必有我师”的原则，积极向每一位老师学习。在学校教研活动中，能够积极参加讲课及评课活动。我始终相信，在课堂教学中，没有什么论资排辈，唯有不断创新，才能让我们的课堂充满活力。我还年轻，在教育的岗位上还须不懈的努力！教育对于我来说是一门不断创新的艺术。我相信，在我不断的探索和实践中，我会渐渐成长为一个名师的！
教师自我剖析材料16我是xx小学的一位语文教师，现任专业技术职称是小学语文一级教师。从教十一年，20xx年获得现任职称。
在现任期间里，本人在学校的工作安排下，担任了语文教学工作。几年以来，在学校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。现
具体总结如下:一、班主任工作。
在担任4至6年级班主任工作中，做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。严格管理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。在担任班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体。几年来，班级在各方面的表现都比较好，并在作文比赛中荣获第一名。
二、教学工作。
在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的语文教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，在教学之前，贯彻《九年义务教育语文教学大纲》的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，以如何培养小学生创造能力的教学实验专题。积极进行教学改革。积极参加市教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。艺术需要个性，没有个性就无所谓艺术。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。艺术的魅力就在于审美个性的独特性，越有个性的艺术就越美，越能发现独特的美的人就越有审美能力，越有创造力。所以，在小学语文教育中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，在进行艺术创作时充分得以自由地运用。
三、第二课堂的开展，因材施教，做好培优工作。
抓好第二课堂，实施素质教学。根据本校学生的基础，发掘有语文兴趣、特长的学生，组织他们在第二课堂进行培养，并按年龄、基础等情况分为语文兴趣小组初级班和创作班。按实际情况采用不同的计划、步骤，方法，进行有效的培训教学。学生经过有计划、有步骤的培训后，语文水平有了很大的提高。在学校的支持下建成本校特色的书法班、文学班，各方来宾对学生的表现有着较高的评价。并在精神上支持我们的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛围。
四、其它工作。
除了日常的教学工作之外，负责校内大部分的宣传工作，为了能做好学校的宣传工作，不计酬劳，任劳任怨、加班加点，按时保质完成工作。如，我在师范学校时练就的“书法”以及“出墙报”基本功，使我成为了学校里各类墙报、板报的骨干分子。我擅长各种字体的书写，以一个之力也能做到了多人的效果。
在这几年的工作中，通过和同事共同的努力，提高了我校的语文水平，取得一定的成绩。但在教学工作中，自身尚有不足之处，还需继续努力提高自身的能力。寄望于下一阶段，能继续上下而求索，能不断推进完善自己，做好工作，无愧太阳底下最光辉的事业！
教师自我剖析材料17一学年来，本人热爱教育事业，服从学校分配，对学生实施全面素质教育，尽职尽责，为人师表，注重身教，小学语文教师述职报告。回顾一年的教育教学工作，我主要做了以下几项工作：
班主任工作中，结合班级实际，有计划地对学生进行思想、道德、纪律和心理素质的教育。
一、加强思德教育，培养好的班风。
加强学生的思想品德教育，使学生全面发展是班主任工作的首要任务。我充分利用班会课、品德课，有针对性在开展多形式、生动活泼、丰富的中队活动，提高学生的思想品德素质。学生零钱多，喜欢买零食，吃喝；学习怕苦怕累，无上进心，不想读书，我针对这一现象，认真地组织学生开展“新学年新打算”、“我为集体做贡献”、“家乡的变化”、“爱祖国，勤奋学习”、“跟奶奶比童年”等主题会，引导学生把零花钱用在学习，使学生认识至今天的幸福生活来之不易，教育他们要珍惜今天的幸福生活，激发学生的学习积极性，提高了学生的自信心和竞争意识。并用“小学生首则”、“日常行为规范”严格要求学生，规范学生言行，提高全班学生的思想素质，促进了良好班风学风的形成。
二、在班级中开展“自己与自己比”，提高竞争意识。
在班级管理中，一些老师往往希望全体学生向最好的学生看齐，是不利于调动全体学生的积极性。实施素质教育首要问是面向全体学生，使每个学生的素质都得到提高。班主任必须关注班中的每一名学生，调动他们的积极性。用同一个标准去衡量全体学生是不科学的。试想：在同一次考试中，一名向来低于九十分的优秀学生只得七十五分，而另一名向来不超过六十分的学生却只得七十分，那么，谁更值得称赞？基于这种认识，为了使班中每一个学生获得不同程度的发展，我在班中开展“自己与自己比”的教育活动，述职报告《小学语文教师述职报告》。在全面了解学生的思想状况，学生基础，智力状况，身体素质，性格爱好的基础上，确定每一个学生的奋斗目标，同时，要求每一个学生都客观地、全面地总结自己过去，充分认识自我，然后在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确定今后的奋斗目标，并坚持每月小结一次。对不同程度的学生提出不同的要求和不同的奋斗目标，对学生来讲是切合实际，可以接受的。虽然是自己与自己比，但实际上也存在同学之间的相互竞争，这种竞争就是比谁的进步大。这样的竞争是人人都可以争取的，因而，学生谁也没有太重的心理负担，只要努力，就有进步，就能实现目标。这样进步和成功的喜悦感，经常在他们心中荡漾，班中开展自己与自己比活动，使后进生不再消极、气馁，信心十足地面对每一天，优生谦虚谨慎，戒骄戒躁，不断实现自我超越。
三、在班级学生转化工作中。
（1）要抓得准，做得细，要有恒心，要乐于帮助。准是指在做学生思想工作时，要摸准会出现过错的原因，把准“脉搏”，然后再有
针对性地开展思想教育。学生出错的原因是多种多样。例如：好心办错事；出于好奇心而干了错事；受人唆使帮助别人打架、偷别人的东西；自我要求不严格而违反纪律；家庭教育不良。为此要仔细分析，找准病症，区别对待，因事因人而异，力求通过正确的教育方法引导学生朝健康的方面发展。细指细心。班级德育工作在于调动学生的积极因素，克服消极因素，提高学生的自学性，帮助他们择善除恶。任何学生都有闪光点，差生也不例外，只要细心留意，就不难发现他们身上的闪光点。班主任要善于抓住学生学习、劳动、班级活动中闪现的亮点，激发他们的上进心和求知欲。恒是指恒心。对转化工作要按计划持之以恒，长期坚持下去，不能热一阵、冷一阵、抓一阵、放一阵，要善于抓住学生的闪光点，哪怕是微小的进步，都要给予表扬、肯定、鼓励，并不断强化。后进生毕竟因其后进，在学习上与其他同学落下一段距离。为了使这个距离缩短，我还经常帮他们另开小灶，进行个别辅导，来帮助他们。先跟他们谈话，要他们明白老师、家长都希望他们学习进步，都想帮助他们，而只要他们自己加倍努力，老师和家长都相信他们同样会成为好学生。另外在课堂上，对于一些预知的疑难问题，师生共议解决后，我还特别叫他们起来复述，进行难点突破、巩固。而课堂上没解决的，课余再补，利用放学后的十几二十分钟时间，他们进行个别补习。由于长期如此，有些学生乐意配合老师的行动，他们学习也在慢慢地进步。
（2）让学生教育学生。教育孩子必须走进孩子的世界，理解孩子的心理，决不从大人的角度看待孩子。有些事情在大人看来是错误的，但在孩子眼里却是真实和正确的。大人教育孩子时，总喜欢摆大道理，大谈自己的想法和体会，没有触动孩子的心理，让孩子教育孩子的方法很有效。一次有两个学生打架，我很耐心地摆出一些道理和事实教育了他们一番，让他们明白打架的坏处和弊端，我认为这一次教育对全班同学来说是十分深刻的，但没过两天，又有另外两个学生打架。我很气愤，但我认为如果再批评一次也起不了作用。我将前两天打架的学生叫到跟前，让这两位学生将当天打架的情形和感受与他们分享。这两位同学很留心听他们说，听后深有感触，并互相道歉，许诺以后
不打架，使这两位同学确实受到深刻的教育。
教师自我剖析材料18时光飞逝，转眼间，一年又过，作为一名尚在耕耘的教师，我收获着，我付出着。今年，我担任着六(4)班的语文教学兼班主任工作，认真做好自己的本职工作，在平凡的岗位上兢兢业业。
一、做一位尚行勤耕的人民教师
在师德上严格要求自己，认真学习和领会党的精神和有关教育的重要思想。与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生。我用心参加各种学习培训，为了提高自己的思想觉悟，经常利用书籍、报刊、网络等资源认真进行政治学习。我还深知要教育好学生，教师务必先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务潜力都得到较快的提高。
二、做一位真爱博学的语文教师。
我用心参加校本教研活动，按时参加学校和教研组组织的教研学习。我认真备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，争取多听课，从中学习别人的长处，领悟优秀教师的教学艺术。平时上课严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺利完成了教育教学任务。教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们构成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，透过各种教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习用心性。用心和同年级老师承担多次同课异构等活动，参与学校各项教育教学等竞赛，用心参与课题研究。在日常学困生辅导中，能做到分层教学，因材施教，及时反思，在理论指导下进行反复实践，得出真知！
三、做照亮学生童年的金色阳光
建立特色班级文化。让教室每一面墙壁“活”起来，成为学生受教育的园地。“小伙伴的作品”、“励志故事”、“精美短文”等栏目，展示了我们班级同学们的优秀成果！“诗文鉴赏”、“好书推荐”等栏目提高学生的读书潜力。尽量给每个同学展示的机会！挖掘每位
同学身上的潜能，为同学们树立自信！关注学生身心健康，用心引领学生参与学校艺术节和运动会等活动。做孩子们的良师益友。利用每个节日契机对孩子进行感恩、爱国、诚信、孝亲等教育。利用qq群、家校通等多种形式跟学生和家长们进行良好沟通，努力做到家校合作教育学生！
四、收获硕果
辛勤的付出，终结硕果。本学期我班孩子在学习成绩上又有所突破，取得了历年来最好的成绩，而且孩子们在作文学习中逐渐找到自信，渐渐变得不再惧怕作文，就今年一年，我班发表的文章及参与的各种竞赛获奖作品达二十余篇。我个人在肥城市教育教学共同体各级活动中三次讲课。
我明白，成绩已成为过去，任何事情都是在不断的反思——改善——再反思——再改善的过程中不断的发展完善的。相信在领导和同志的帮忙下我能不断地加以克服缺点，并一如既往地尽自己的力量为教育事业的发展做出贡献。
教师自我剖析材料19我参加工作的这六年，可以说是语文教学不断改革和探索的几年。在这几年里，市、区教育局不断提倡改革，鼓励教学上的大胆创新。在这种教学思想的指引下，我也努力探索，大胆尝试，逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。为了调动学生上课参与的积极性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，我采取了如下的一些措施和方法：
1、牢牢把握“读”的环节，让语文教学的课堂充满朗朗的读书声。
古语云：“书读百遍，其义自现”，说的就是“读”的重要性。上课的时候，我着重于读，但也注重读的.方式和方法，那种“南郭先生吹竽”式的“读”是没有什么效果的。从方式方法上来说，我把“读”分为个人“读”，小组“读”，带“读”，抢“读”，竞赛“读”，其中学生最喜欢的就是竞赛“读”了。具体操作是这样的，我把全班同学分为四组，以组为单位，然后进行朗读比赛。一组在“读”的时候，其它组就听，等到这组读完后，其它组就指出这组在
“读”的过程中读错的字。错一个扣10分，然后把这组的最后得分记入他们的学期总分，学期末进行奖励。由于有这么一个强有力的竞争机制，学生上课的参与热情相当高，他们大多能把别人读错的字找出来，并且轮到自己读的时候也相当认真。事实证明，这种“读”的效果是不错的。
2、注重课堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课积极思考。
提问是一门艺术，教师在上课的时候会不断地提出问题，如果教师提出的问题太大、太泛、太难，都很难激起学生思维的火花。为了解决好这个问题，我在每一节课上课之前，都做了认真的准备，把要在上课的时候提出的问题做到心中有数。要学生回答问题的时候，我针对学生的掌握情况，分别叫不同的学生来回答。由于问题设计得比较合理，学生接受起来就容易多了。为了调到学生上课参与的积极性，我常常采取小组竞赛的方法让学生自己去发现问题，解决问题。这种做法和前面介绍过的朗读竞赛的方法是一样的，学生对这种方法相当欢迎，为了给自己这一组争光，可以说个个都积极地思考，小组讨论的气氛也相当热烈。学生上课参与的积极性高了，上课的效果自然也就好了。
3、探索研究新教法，新课型，全面提高学生的语文素质。
语文课的工具性特点决定了这一门学科靠死记硬背是学不好的，它体现的并不是你明白了多少语文知识，而是一种语文素养的全面提高，着重体现在“听、说、读、写”四个方面。这种能力的提高，单单靠语文课堂教学又是不够的，在这种教学理念的促使下，我不断地探索、尝试新的教法、新的课型。在一个学期中，我不间断地开设了诸如“朗读竞赛”、“演讲竞赛”、“背书比赛”、“查安典比赛”、“找错别字比赛”、“成语接龙比赛”、“iq游戏比赛”、“写字比赛”、“讲故事比赛”、“讲笑话比赛”、“作文片段描写比赛”等等。这些生动有趣的课型的开展，不仅是对课堂教学内容的有益补充，更是激起了同学们对于语文这一门课程的热爱，使他们对于语文这一门学科“爱学”、“乐学”，同时，他们的语文能力，语文素养也在一种轻松活泼的氛围中不知不觉地得到了提高。实践证明，学生们很
喜欢上这样的课，这也是我以后继续探索、努力的方向。
4、运用多媒体教学，提高语文课堂教学的效益。
近几年，多媒体教学在语文教学中悄然兴起。多媒体教学由于其集文字、声音、图象、动画于一体，有很强的可感性、趣味性，所以得到了学生们的热烈欢迎。由于运用多媒体教学的效果比较好，我利用课余时间加紧钻研，努力学习，逐渐掌握了这种新兴的授课方式，适当加以运用，让语文课取得更好的效果。
例如，初中课文中有两篇文章，岑参的《白雪歌送武判官归京》和《沁园春·雪》都是传诵千古的名篇，诗中所表现出来的和诣的音韵，优美的意境，作者博大的胸怀和气概，都深深地感染着学生。但这里却存在着一个关键的问题，全篇都是以雪作为背景的，雪对于增强对于诗的感知能力，审美能力，都起着至关重要的作用。
但xx的学生根本就没有见过下雪，只是从电视画面上得到过一点模糊的认识。如果此时不加深学生对雪景的形象感知，即使学生对课文了如指掌，也达不到对诗歌内在美的品味，那么这堂课就是失败的。为了在上课之前加深学生对雪的认知和感知的能力，我从网上下载了许多雪景图片，然后把它们制作成课件，在上课的时候进行演示，这样在上课的时候既创设了良好的教学情境，也有力地调动了学生上课的积极性。整堂课下来，学生们都显得意犹未尽，这是传统的教学模式所达不到的效果。
教师自我剖析材料20可能是因为喜欢教师这一职业的原因，我于xxx参加工作，从事x年的幼儿教育工作，于20xx年来到xx小学任教。从执教的第一天起，我就要求自己的举止行为要更加规范，因为从今以后我将为人师表，一言一行都影响着学生，我要对他们负责。基于以上认识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。
一、不断学习、完善自身。
要想做一个合格的人民教师，首先应该有一个健康进步的思想。我在师德上首先严格要求自己，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热
爱学生，尊重学生。我积极参加各种学习培训，在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到了提高。我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作，任劳任怨。
二、注重沟通、真诚教育。
我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解。因为爱是无声的语言，是沟通与孩子们之间距离的有效手段。我抱着一颗爱孩子、爱工作的心精心的呵护着我的班级，与孩子们平等相处，做他们的好朋友，尊重他们、信任他们、理解他们，与学生共同解决难题。学生的成绩总会有好坏之分，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多的给以热情的帮助，使他们恢复自信，走出误区。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。我坚信：只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。
三、学教结合、探索创新。
工作中，我积极钻研、勇于探索、不甘落后、虚心学习。为了做到有条不紊、有的放矢，顺利完成教学任务，提高教学质量，每学期初，我都积极地钻研教材教法、教学大纲，并根据学生的基础实际，确立学期目标、把握好教学重难点。课上，以素质教育为导向，多采用启发式、讨论式等重导轻灌的教学法，培养了学生的自学能力，拓宽了学生的思路，发展了学生的创新思维，促使学生在轻松的环境中学会学习。
除了日常的教学工作之外，我还关注学校的发展，留心身边的细节，利用空余时间做好学校的对外宣传，先后在市及县局相关媒体上对学校的一些事件和好的做法作了报道。同时在本校举行的语文命题、美文诵读比赛中分别获二、三等奖;20xx年获县教育教学工作先进个人，这些虽然是些小小的荣誉，但它是促使我前进的动力，我会更加努力朝着这条路一直走下去的。
这几年的工作中，在领导的关心和同事共同的努力，提高了教学
水平，取得一定的成绩，也存在许多不足之处，我深深知道，教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。我还年轻，在教育的岗位上还须不懈的努力！我相信，只要爱岗敬业，定会有所收获。在今后的工作中我要扬长避短，百尺竿头更进一步，以只争朝夕追求卓越的姿态，开拓进取扎实奋进，用加倍努力去实现新的更大的跨越！
