作文题点评：题 一道糟糕的作文题
【某联考的作文题】阅读下面的材料，根据要求写作。(60 分)
2020 年高考发榜，有人因考上心仪的高校而欢喜，有人因没考上心仪的高校而忧伤。中国青年报官网发起“你觉得大学会决定未来的出路吗”的调查，在1.8 万受访者中，48.6%的人认为“大学能决定奋斗的起点在哪”,33.8%的人觉得“比起上什么大学，怎么上大学更影响毕业出路”，仅 8.8%的人认为“大学直接决定未来出路”。
你是如何看待这种情况的？班级拟进行“大学与人生未来”的讨论会，请联系自我实际写篇发言稿,体现自己的认识与思考。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。
【试题点评】
这是一道非常糟糕的作文题。
首先，这道作文题出得不好，让高中生写上大学的事，高中生只能闭门造车，道听途说，虽然是看过别人的大学，但毕竟是隔靴搔痒，难究其就里。就好比让一群饥饿的乞丐讨论吃蒸熊掌能否改变乞丐的命运一样。“让所有高中生有话可说，让优秀高中生说得深刻、说得与众不同”这是高考作文题的基本要求。
其次，让一群正磨拳檫掌备战高考的高中生思考“大学会决定未来的出路”，这不是一个伪命题吗？“大学是否会决定未来的出路”本身就是一个回看人生的话题，给一群三四十岁的中年人讨论讨论倒是可以，给一群本身就认定“大学可以改变人生命运和影响人生出路”的高中生讨论这样的话题，实在是不合适！
第三，材料的核心话题是“大学是否会决定未来的出路”，但从材料给出的一个调查来看，绝大部分的人都认为大学可以决定未来的出路，只不过有人认为决定在“奋斗的起点”，有人认为决定在“什么大学，怎么上大学”，甚至有人认为“大学直接决定未来出路”。也就是说材料已经明确了“大学决定未来的出路”，那还有什么讨论的呢？如果体现思辨性呢？依据材料提示，无非在“大学给了奋斗的起点”“上什么大学”“怎么上大学”三者之间兜圈圈，但这叫没有任何大学体验的高中生如何展开？
如果写上大学不能决定未来的人生路，会不是有脱离材料旨意之嫌？现实的情况是，很多学生从这个角度，因为好写，有材料可写。如果这样的话，材料就失去了指导性与限定性的功能，而且让一群备战高考的孩子说一通言不由衷的话，本身不符合高考作文题的命题旨意。
写作的任务是为班级讨论会写发言稿，还要联系自我实际。试想一下，一群高中生在谈论“大学与未来出路”的关系，就好比一群人看着天上飞过的天鹅讨论吃了天鹅肉能不能变得更聪明，讨论这天鹅肉是煮着好吃，还是烤着好吃一般，实在荒谬！
另外，要求“联系自我实际”，高考生还能有什么实际？在现实中，无论富人家的孩子，还是穷人家的孩子，绝大多数都是努力努力更努力，能上“985”就拼“985”，有希望进“211”就拼“211”，实在不行，奔个二本，以后考研究生！除了个别直接飞海外之外，绝大多数学生的“自我实际”就是努力学习，天天向上！
所以，此作文题实在不能体现家国情怀，也遑论文化自信，至于思辨色彩，更无法展开，只剩下一点可怜的现实生活关照！现实的情况是，难见学生佳作！
不写也罢！
【申明】绝无它意，只是就题论题，个人观点。
