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优秀教育工作者先进事迹材料
张xx，女，小学高级教师。xx县xx镇xx希望小学教师。从教18年来,她一直在乡
镇村属小学工作，从事高年级语文教学。当过班主任、辅导员、教研组长、教导主任，现
任一所村属小学的校长。她热爱教育,师德高尚，业绩突出，是位德才兼备的优秀教师。
先后被评为上犹县优秀教师,上犹县骨干教师,上犹县“研、教、学”创新工程标兵和上犹
县优秀校长;被上犹县委、县政府评为“十佳公民”，“十佳教师”;被赣州市评为“树、创、献”先进个人和赣州市德育先进工作者。
罗xx，女，19xx年xx月生，中共党员，教务处副主任科员。1994年来学院工作至今，以强烈的事业心和高度的责任感，在教务管理和服务的岗位上兢兢业业、扎扎实实地完成
了繁重的工作任务，以坚强的意志品格，在平凡的工作岗位上埋头苦干，取得了突出的工
作业绩。
注重加强学习，提高个人修养。该同志在思想上注重加强政治学习，提高政治水平和
个人修养,时刻以一名共产党员的标准严格要求自己。她为人正直、谦虚谨慎，具有良好
的道德品质和师德修养，敬业爱岗，任劳任怨，有奉献精神。
心系教务工作，高质量完成任务。教学是学校的中心工作，教务管理和服务工作繁重。该同志在做好日常性教务工作的同时，主要负责考务和成绩管理工作。据不完全统计，仅XX年一年来，共先后组织全院1107场次近5万多人次的考试，编辑排版200多门课程的
试题,印制、包装5万多份试卷，组织学生补考60多场，共XX余人次。在组织考务过程
中贯彻执行学院的《考试管理工作规程》，保证了教学计划的顺利实施。
从事学校管理工作的几年来，凭借丰富的教育教学管理理论和大胆的创新，紧跟时代
步伐，狠抓教育的本质，努力担当教育教学改革和学校发展的领跑者。在校领导班子的带
领下，以“创建幸福校园”“实施小班化幸福教学”“办群众满意的教育”为目标，以安
全稳定、人际和睦、校园和谐为保障，以以人为本规范管理、推进校园文化建设为抓手，
高举“抓良好习惯培养、促全面和谐发展、创特色示范学校”和“抓好师德建设，走教师
专业化成长之路，培养名师，创建名校”两面旗帜，努力提高教育教学质量，创造性的开
展学校教育教学工作，在素质教育的发展道路上越走越宽。
在平时，该同志能严格要求自己，服从学校安排，认真吸取同事工作中的经验教训;
能以诚待人，处理好同事之间的关系，互相取长补短，较好地促进教育教学工作的全面、
顺利地展开。该同志的先生工作在外地公安基层一线，工作繁忙，无法照顾家庭。她在努
力工作的同时，还要照顾好家庭和孩子。能妥善处理好工作与家庭的关系，付出了常人无
法想象的努力和辛苦，以实际行动展示了一名教育工作者的良好形象。
他叫***，现任*******小学校长。他是一个有着32年教龄、11年小学校长履历的优秀教育工作者。从参加工作那一天，他秉承真抓实干的优良作风，坚持踏踏实实的做人态度，保持勤劳质朴的领导本色，像一颗火种，每到一个地方，都能火红一片;他像一面旗帜，履任的每一个学校，在他的带领下，老师们都能焕发出工作的激情;他像一头默默耕耘的老黄牛，在他所挚爱的教育热土上，播撒汗水和希望，换来满园春色。他就是社会、家长、师生心目中的“实干校长”——***。
二是廉洁自律，不搞以权谋私。该同志始终坚持廉洁从政，从严治政，严格遵守政治纪律、组织纪律、经济纪律，时刻做到自重、自省、自警、自励，时刻管好手，管好腿，管好嘴。行动先于一般干部，要求严于一般干部，以自己的模范行动为全镇干部廉洁从政做出了表率。
一是服务中心，树立典型，加速各项工作的开展。围绕经济发展方式转变，保障改善民生，征迁拆违、阳光村务、创先争优、环境整治等中心工作，充分利用发挥报纸、网站等主流宣传媒体的引导作用，创新宣传形式，强化宣传力度，有效地推进了各项工作的开展。在新农保的推进过程，通过对典型人物的宣传，有力地促进新农保的工作的开展，顺利完成新农保工作目标任务;在征迁拆违中，我和宣传组的工作人员深入征迁拆违现场，宣传工作措施，发放工作简报，通报工作进度，宣传典型事迹，极大地推动征迁拆违工作的开展，做到文明和谐征迁拆迁。
XXX同志参加工作这么多年，一直与人相处很好，朋友很多。她说，一个人关心其同事，首先就要干好本职工作，不要让别人来替自己操心、费力;其次要宽以待人，热心助人，在别人有困难时去拉一把。XXX同志是这么想的，也是这么做的。
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