“闻风现象”反映教育政策不透明

时间:2022-05-31 09:00:03 主题教育 浏览次数:

2015年实施就近入学政策之前,北京有的市民想方设法在划片区域之外选择更好的学校。一位名为闻风的“升学专家”成为了人们争相咨询的对象。随着就近入学新政的实施,“升学专家”闻风并未销声匿迹。闻风的大型咨询会,有时在国家图书馆,有时在梅兰芳大剧院,上千位家长前往聆听闻风对教育政策的解读。《教育》杂志记者到闻风工作的青华园教育培训学校现场采访了解到:闻风及其团队提供的升学建议,全部围绕应试;而闻风讲座受到众多家长追捧的原因,是教育政策不够透明。

围绕升学政策解读

闻风及其团队的工作地点是位于北京白石桥的“青华园教育”,这是一所培训学校,闻风的升学咨询是该机构的招生方式。在该校教室里,《教育》杂志记者见到了闻风。这是4月份的一个普通周末。十几位关注北京升学政策的家长,应邀来到这里,向闻风咨询相关事宜。闻风的咨询内容主要是教育政策的变化和各校升学统计数据。

“2014年,国家启动考试招生制度改革试点,2017年全面推进,到2020年基本建立中国特色现代教育考试招生制度,形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式。”上述教育改革内容,闻风是这样解读的:“最晚到2017年,北京的招生考试制度将会出现历史上从没有的变化,是根本性的、革命性的。除了2014年在读高二、高三年级没有大的影响外,其他年级的学生和家庭,都会受到巨大影响,对2015年以后入学的幼升小的家庭更是影响深远。以后,大学录取将看三个方面:高考成绩、学业水平考试等级、综合素质。什么是综合素质呢?比如社会实践、社会公益、志愿者等,但最关键的还必将是高考统考的分数。”

对于“部属高校应公开招生名额分配原则和办法,合理确定分省招生计划,严格控制属地招生比例”,闻风的解读是:“北京的尖子生考上全国重点大学、特别是考上北京的全国重点大学的机会将会降低,进入清华大学、北京大学的北京户籍生源存在大量减少的可能。与此相对应,高质量的高中国际班需求刺激性会增加。出国读大学的尖子生会有增加的趋势。外语学习无论如何不可能出现实质性的降温。据消息透露,2017年后,北京各公办高中的国际班可能将取消。这将催发民办中学的崛起,同时,也将使国际高中班的水平最高的学校移至民办。”

按照闻风的观点,北京高端教育争夺的制高点将日益倾向东城区、西城区和海淀区。进入这些强区后,选择哪个学区和九年一贯制学校又成为重中之重。与人们普遍认为的中考将被弱化相反,闻风认为,中考的作用进一步被强化;优质高中名额分配已非常明确,将只在本行政区内——即各自的区县内进行分配。这对教育强区内小学、初中在读生更为有利。

在“费解”中被关注

闻风所在的“青华园教育”,创办于2001年,其教育理念为“诚信做教育,诚心为学员”,聘请东城区、西城区和海淀区的退休教师,成立一个简称“老教协”的组织,依托该组织的300余位名校优秀教师及“青华园教育”自有的教研团队,向社会开展幼儿园、小学和初高中阶段的文化课补习和特长辅导。

闻风走红的原因,是在教育改革的进程中,家长们对新的教育政策感到吃不准,或者对改革后的运行模式摸不到门路。闻风所在的青华园教育机构对教育政策做了研究梳理,然后去和各学校接洽门路,通过举办免费的升学咨询会,把复杂并不断变化的升学信息向家长做详细解读,同时从中寻找愿意为“服务”付费的家长。

目前的升学系统中最能支撑“青华园教育”运作的几个重点是:幼升小和小升初过程中的跨区招生,先进入优质资源区的民办小学,再升入公立名校;优质教育资源区的高中国际班招生;大学自主招生的特色辅导。其中,自主招生辅导为该机构带来大量生源。近年来,随着各大名校自主招生逐年扩大和推进,越来越多的优秀学子希望通过自主招生获得录取“优惠”,从而如愿进入名校。考虑到各地学子的广泛关注,“青华园教育”于2010年率先举办了自主招生培训,同时也成为全国首家举办该类培训的辅导机构。到记者采访时为止,“青华园教育”成功举办40多期自主招生培训辅导班,上千名优秀学员被清华大学、北京大学等国内顶尖高校录取。在幼儿和小学阶段,“青华园教育”的“建立兴趣、多元感知、激发潜能、夯实基础、情智协调、打造个性、稳步推进”的特色辅导,帮助上千名学生在各类科技、艺术、体育比赛中获奖;在小升初阶段,“青华园教育”87%以上的学员升入所谓的北京市重点中学。各类幼升小及小升初特色讲座活动,为家长们了解政策及学校招生途径提供了帮助,助力学员们顺利升入理想的中小学。

闻风的教研模式依赖于教育政策更新。进入2016年,觉得教育政策扑朔迷离的大有人在,就连闻风的团队,都不能提早做出应对。用闻风自己的话说,为了不让中小学校长吃透政策,政策出得越来越晚。这样一来,学生难以提前应对,升学就更容易被控制。然而,政策越费解,人们越关注。这就是青华园教育经营模式成功的奥秘。

链接

闻风,研究生学历,青华园教育的义务教育升学咨询专家;1991年开始与北京师范大学等高等学校合作研究少儿、青少年教育。

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