摘要：中共中央办公厅下发了《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》（以下简称《意见》）的通知，要求相关部门要全面贯彻落实此意见的相关内容与规定，对其进行深入分析，了解其内在精神以及各项政策，进而在实践中全面贯彻执行。习近平总书记对其进行了重要的强调，明确了“两学一做”学习教育在实践中可以有效的推动思想建党、组织建黨以及制度治党工作的开展，这是一种从严治党的有基础性工程，在各项工作开展过程中要合理应用。对此本文基于此种背景对于“两学一做”学习教育常态化制度化需要把握的几个问题进行简单的探讨。
关键词：“两学一做”；学习教育常态化制度化；几个问题
要想充分贯彻执行要把“两学一做”的相关理念，在实践中全面的推进“两学一做”学习教育常态化制度化，提升其整体效果，在实践中就要充分认识“两学一做”重要性以及必要性，加强学习、系统了解、做到实践应用，突出重点工作，才可以真正的实现两学一做”学习教育常态化制度化机制。
一、充分认识“两学一做”学习教育重要性及必要性
从根本上推动“两学一做”学习教育的常态化制度化，在实践中要将“两学一做”的相关要求进行系统的转化，要将其在特殊的、不固定的方式转换为人们普遍认可的一种固定化的模式与手段。
对此相关党组织以及党员在工作开展过程中，要基于政治的角度充分的加强对“两学一做”学习教育常态化以及制度化进行研究，要明确其在工作中的重要性以及必要性价值，在实际的工作过程中要始终坚守通过思想与组织的方式建党，将其与制度治党进行充分的融合，进而提升党组织的思想政治价值，为其思想政治建设工作的开展提供有效的途径以及平台，这也是整个从严治党的战略性以及基础性工作之一。
在工作开展过程中，要明确推进“两学一做”学习教育的常态化制度化的重要价值，要根据实际的工作需求以及状况，不断的融合“两学一做”学习教育的相关思想价值，进而提升其全体党员的素质能力，优化其内在精神，进而提升其党员同志的整体政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，要在根本上保障我党的先进性、纯洁性，不断的增强党各项工作开展的团结性以及紧密性，有效的开拓具有中国特色的社会主义事业。
二、加强学习，系统了解
“两学一做”的常态化制度化基础在于学习。在实践中只有加强对党章党规、系列讲话的学习，才可以为各项工作的开展奠定基础，对此在实践中要想在各项党务工作中充分的凸显“两学一做”学习教育的内在精神与价值，就要加强学习，对其进行系统的了解，进而在根本上充分的领会各项重要精神以及精髓，对此在实践中可以基于以下几点开展：
第一，要加强对党章党规的学习，要加强对习近平总书记系列重要讲话精神的学习，综合实际的发展状况以及形式真正的做到从严治党，基于各项全新的政策以及要求开展工作，在工作开展过程中要深入的、反复强化对“两学一做”学习教育相关精神的学习，通过系统的思考以及对照保障各项工作的有效开展。
第二，要加强对习总书记系列重要讲话精神的学习，加强对习近平总书记各项讲话精神的学习，加强对其内在理论以及实践意义的学习，对于其各项要求的时代背景、主题内容等信息进行深入的分析，进而通过科学的方式与手段，对于其中涵盖的各项国家治理的思路与战略思想进行分析，在实践中可以充分的基于此种思想开展工作。
第三，加强个人学习与集中学习的有效融合
在实践中基于“三会一课”相关制度手段，组织在党小组内或者党支部内部开展全体党员会议，综合实际状况，围绕总书记系列重要讲话的精神纲领，加强对各项治国新理念、新思想、新战略等内容的学习与讨论，要基于领导干部的思想、行动等角度全面贯彻执行各项政策，基于解决各项重点问题作为工作的着手点，全面推动各项会议精神的有效落实。在全新的形式以及工作开展之前，相关党员、干部要对于自身的实际状况进行系统的分析，通过科学的方式不断的提升自身的政治能力以及觉悟，要在工作中树立正确的政治理想、方向；明确自身的政治立场，进而恪守各项政治纪律，在工作中不断的强化自身的政治素养，只有这样才可以在各项基础工作开展过程中全面的践行社会主义核心价值观、自觉的遵守各项政治规矩，保障整个工作的质量与效果。通过科学的学习以及系统的讨论，可以在思想与政治、行为与工作开展工作中充分的践行党中央的相关要求，进而提升整个工作的有效性。党员干部在工作中要不断的认知自我、了解自我，要探究自己与其他同志存在的差距、问题，总结经验、明确目标，找到路径，进而转变自身的工作观念与作风、方式与手段，这样才可以在工作中真正的聚集民心、了解民怨、顺应民意、强化民生。
第四，全面贯彻“两学一做”学习教育常态化制度化
在实际的工作中，要加强对《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》精神的学习，全面落实各项政策要求，要始终将思想政治教育工作作为重点工作内容，将“两学一做”的想学习教育内容作为提升思想建党、组织建党以及制度治党的重要措施与手段。要把此种思想与人们的日常工作进行充分的融合，要根据实际的状况完善各项意见以及方案，加强其分类指导以及督促监测的作用，要保障各项学习教育工作的精准性、明细化以及经常化，在工作中要始终基于问题为工作导向，基于问题开展各项整改工作，党员干部要充分的彰显自身的带头作用，充分的落实自身的责任与义务，进而全面推动“两学一做”学习教育的有效开展。
第五，要创新学习模式
在实践中要综合全新的形式状况，，充分的加强对“两学一做”学习教育的了解与认知，将其作为党员教育的各项基础内容与知识，明确精神，创新学习模式，提升学习效果，进而实现整个学习的规范化发展，只有这样才可以真正的实现队伍的社会化发展，载体的多样化发展。对此在实践中要加强对各项观点的分析，对于重要的核心要点以及精神上进行系统的掌握，加强对重点以及精髓的了解，利用真实的事件，提升其感染力，进而提升“两学一做”学习效果。
三、实践应用，重点工作
“两学一做”学习教育关键在做。实践出真知，实践是整个认识的来源，是学习的根本目标，也是检验其正确性的唯一标准。空学各种精神、理论与知识是没有效果的，要想真正的对其进行深入的透彻的分析，就要在实践中验证。对此在实际中，基于全体黨员干部来说，在工作中要把此项精神落实到各项的工作之中，真正的做到清正廉洁、严于律已，只有这样才可以成为真正的共产党员。对此在实践中可以基于以下几点开展：
第一，构建专业的专题组织会议，加强民主评议以及反馈。在学习过程中，要加强对专题组织生活的重视，要了解基层部门存在的问题，通过座谈会以及意见征求箱的方式的了解问题，广泛收集各种问题，加强探究分析，真正的做到对“症”下药，进而基于不同的职能以及职责，提出有效的整改措施与手段，真正的做到即知即改，只有这样才可以充分的凸显“两学一做”的常规化以及制度化作用。
在实践中要基于党支部为基础开展全体党员会议，要根据党员标准，根据党员的自评、党员互评以及民主测评的方式，组织评定各项程序，对于党员进行科学民主的评议。要基于民主评议的各项基础之上，相关支部班子成员要加强谈话，及时反馈各项问题，进而及时整改提升，综合实际工作日常表现对其进行系统的评价；同时对于表现优异的党员要进行表扬，对于一些不合格的党员要根据具体状况给以一定的处置。
第二，全面落实“两学一做”学习教育，细化工作内容
基层组织部门在实践的工作开展过程中，要基于文件的相关要求，基于党支部为基本单位，把“三会一课”制度作为其主要的工作形式，将全面落实党员的教育管理作为其基础性的依托，制定与自身契合的实施方案，充分的开展工作；同时在工作开展过程中要把专题学习活动以及一些日常的党员学习实际工作进行充分的融合，进而在实践中提升其整体相关工作的科学性以及合理性。
第三，充分践行“两学一做”，保障实际工作有效执行
要在思想上提升对“两学一做”学习教育的重视，保障其与行动的统一性，要始终明确领导的带头作用，真正的凸显其以身作则的效果，构建严格的学习以及工作制度，充分利用各项新方式，要基于支部书记的“领学”、党员干部的集中讨论以及交流的“研学”、提升对相关问题导向的“引学”、综合各项案例的“导学”、明确主题内容“自学”等方式有效开展工作；真正的在不同的层次与内容提升其整体的工作效能。要始终坚持“实践出真知”，要结合基层组织，加强对各项党章、历史的学习，规范化基层党建工作，进而充分的提升实党建工作的常态化与制度化发展。
第四，全面落实“两学一做”学习教育各项内容，真正做到“追究到位”。“两学一做”学习教育是面向全体党员开展的一项工作，在实践中要推动党内教育，要基于“关键少数”逐渐的拓展，要基于集中性教育转变为经常性的教育拓展，在时间中要避免形式主义，层层开展、定期开展，真正的做到逐级考核，避免“两学一做”学习教育在实践中流于形式，要组织开展各项活动，针对存在的问题及时有效完善，进而充分的凸显“两学一做”学习教育的内在价值，有效的实现“两学一做”学习教育常态化制度化发展。
四、结束语
党员干部的权利是人民群众赋予的，对此在实践中要加强对“两学一做”学习教育的落实，要明确其重点就是各项内容的实践与应用，对此在工作中要充分认识“两学一做”学习教育重要性以及必要性、加强学习，系统了解、做到实践应用，重点工作才可以真正的实现“两学一做”学习教育常态化制度化。要明确党中央的各项精神纲领，要基于党的理论以及思想路线方针政策开展，要真正的心系群众，为人们群众提供更为优质的服务，加强对党性的锻炼以及学习，真正的做到廉洁从政、从严治家，在各项工作开展过程中，要通过实际行动表明自身的态度以及立场。对此在实践中要加强对习近平总书记的系列重要讲话精神以及各项治国理政理念、思想的认知，真正的实现“两学一做”学习教育的常态化以及制度化，只有这样才可以在各项工作的开展过程中真正的在思想上、政治上、行动上达成统一，才可以真正的提升中国的凝聚力，为我国社会主义事业的发展奠定基础。
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