【摘要】党课是党的组织生活的重要构成部分，是加强党组织建设的重要手段。党课教育是党中央在新形势下推动全面从严治党的重要举措，对保持党的先进性和纯洁性具有重要的现实意义。基层党组织是党开展党课教育的主战场，虽然已经取得了一定成效，但当前还存在一些急需解决的问题。因此，全面认识基层党组织在开展党课教育的过程中的问题，提出相应的解决办法是当前重要考虑的问题。新时期党课的教学方式发生了新的变化，传统的教育方式必须改变适应时代发展的需要。本文根据笔者多年经验，分析了当前基层党员党课教育的问题，介绍了微型党课教育模式在基層党员党课教育中的应用，为党基层组织建设的不断提高提供参考。
【关键词】两学一做；教育；基层党组织；措施
党课教育是党中央根据时代要求提出的加强党的思想政治建设的重要部署，是马克思列宁主义与中国时代相结合的产物，是实现四个全面战略布局的重要内容。开展党课教育活动是党全面从严治党的重要战略举措，对保持党内纯洁具有重要意义[1]。基层党组织是党课教育开展的重要场地，党课教育能否完成从严治党向基层推进，由少数关键到面向全体党员推进，关键在于加强基层党课教育。因此，深入分析党的基层组织党课教育方式，对党的建设具有重要意义。新时期党课的教学方式发生了新的变化，傳统的教育方式必须改变适应时代发展的需要。微型党课教育是近几年兴起的一种教育模式，对基层党员党课教育的质量提高具有重要意义。本文根据笔者多年经验，分析了当前基层党员党课教育的问题，介绍了微型党课教育模式在基层党员党课教育中的应用，为党基层组织建设的不断提高提供参考。
一、党课教育对基层党员的重要性
1.基层党员思想意识浅薄
党员思想意识是基层党组织开展工作的重要基础，是贯彻落实党的基本路线、发展方针的重要影响因素。党员思想意识淡薄主要体现在以下几个方面，一是缺乏组织观念。部分党员同志对党组织开展的各种活动不积极，忙于应付，不按时交纳党费，甚至流出交党费就退党的一些话语，完全玷污了党的权威性，这都是党员缺乏组织观念的表现，在思想意识上跟不上党员应有的要求。二是缺乏宗旨观念。党的宗旨是全心全意为人民服务，人有所呼，党有所应，一些党员干部对人民的热心程度不够，群众有困难时，解决问题不够热心，甚至刁难，现今热播的人民的名义电视剧，上访蹲式窗口的设置，明显就是为了阻挠人民长期的上访而设置的，这种阴损的做法收到人民群众的鄙视。三是部分党员缺乏学习意识，理论意识淡薄，党要与时俱进，要不断加强学习，这样才能将一些先进的方法，先进的理念融入具体工作实践中，高效解决工作中的各项问题[2-3]。
2.缺乏严格的管理制度
基层党员队伍建设需要良好的管理制度，要严格的管理制度，才能规范党员的行为。党员队伍管理不完善主要体现在以下几个方面，一是教育制度与激励制度不健全，导致党组织在开展工作时积极性欠缺，号召力欠缺，工作开展质量和效率低下。尤其是一些党员干部对一些政策的执行、法律法规的制订毫无兴趣，漠不关心。二是管理制度不健全。党组织在对党员进行管理时，把关不严，过于放松，导致一些违背党的路线的错误言行流放自如，危管害党组织开展活动。三是缺乏完善的工作制度，企业基层党组织的党建基础相对薄弱，比如党员不集中，工作开展难度大，党组织工作时活力不够等[4]。
综上，基层党组织存在党员思想意识浅薄、管理制度不健全等问题，需要及时予以改正，保证基层党组织工作的正确开展。基层党组织的建设是一项长期的工程，需要党员们的共同努力，在实践中不断发现问题、解决问题、总结经验，不断加强基层党组织建设。思想政治建设是加强基层党组织建设的有力助推器，针对一个时期党组织出现的各种问题，要进行集中学习、集中教育，将学习教育常态化，才能不断加强思想政治建设。党课教育正是着眼于当前党员现状，按照从严治党的要求，将思想政治教育常态化，对党员起到潜移默化的效果。
二、微型党课教育模式在基层党员党课教育中的应用
基层党组织是党课教育开展的重要场地，党课教育能否完成从严治党向基层推进，由少数关键到面向全体党员推进，关键在于加强基层党课教育。因此，深入分析党的基层组织党课教育方式，对党的建设具有重要意义。新时期党课的教学方式发生了新的变化，传统的教育方式必须改变适应时代发展的需要。所谓微型党课即以支部、小组或个人为单位，通过选择短小精悍的内容，采用多种灵活多变的组织形式，围绕一个主题、专题或者热点问题，阐述正确观点、透彻讲解问题、分析问题、解决问题的教育形式，具有方便快捷等特点。基层党建工作组织面广量大，党员工作相不集中，很难集中起来听长时间的党课讲座，加之“三会一课”是基层支部工作的重要内容，所以微型党课这种教育模式就非常切合基层党员工作实际，为基层党支部开展党课教育提供了一个新的平台[5-7]。微型党课教育模式是对传统党课教育模式的创新，突破了传统党课习惯邀请领导和专家授课的模式，彻底改变了“你讲我听”的教育形式，参加党课教育的每名党员都可作为主讲人，上台授课、交流思想认识和学习心得。在此基础上，还可以通过设置互动讨论、座谈体会等环节，鼓励和引导党员在双向交流、相互启发中深入探讨主题内涵，共同形成正确的思想观点，达到互动教育的目的。
三、微型党课教育模式在基层党员党课教育中的应用措施
1.注重理论思想学习
所谓学习教育，学是关键，学什么，怎样学，使需要考虑的问题。一名合格的优秀党员，必须以教育为基础，加强思想建设。要认真组织党员学习党章、条例，习近平同志重要讲话等，加强理论学习，用理论武装自己的头脑，形成良好的行为规范，树立正确的人生观、价值观和世界观。深刻领悟党的路线和方针，融会贯通，学以致用，在实际工作中认真解决好问题。二是要与时俱进。要根据时代的发展需要，不断学习先进的理论知识，将所学与群众需求、社会发展良好地结合起来，从实践中学习，不断总结经验[8]。要时刻把握社会发展的动态和行业发展的要求，坚定理想信念，强化服务意识。
2.加强管理制度建设
开展党课教育是为了加强党的的思想政治作风建设，只有建立严格的规章制度，才能强化对党员干部的监督，让党员坚守纪律底线。一是要严格标准，加强党章党规学习，加强对党员干部的日常管理，保证党员干部在思想作风上保持先进性。二是要严格管理。將管理常态化，定期开展党组织民主生活会，推党员同志进行评议，严厉处罚不合格党员，加强对党组织的管理。三是纪律要严明。要定期对党员干部进行教育，加强对党员干部的早提醒，早打招呼，让党员干部深刻领悟党纪政纪，把党纪政纪放在首要位置，保证党纪政纪意识贯穿于行动之上[9-10]。
3.党课教育内容要新颖
当前，党课教育大多是一些基本的知识、基本路线，这些内容相当重要，但党课教育要根据时代变化，要切实立足于党员的思想政治状况，有针对性地开展党课教育，让党课教育切实发挥相应作用，解决党员实际工作中的相关问题，帮助他们提高解决问题的能力，要选好主题，将党的中心工作与党员的热点问题结合，切实解决党员的问题。
四、小结
党课是党的组织生活的重要构成部分，是加强党组织建设的重要手段。党课教育是党中央在新形勢下推动全面从严治党的重要举措，对保持党的先进性和纯洁性具有重要的现实意义。党课教育是党中央根据时代要求提出的加强党的思想政治建设的重要部署，是马克思列宁主义与中国时代相结合的产物，是实现四个全面战略布局的重要内容。开展党课教育活动是党全面从严治党的重要战略举措，对保持党内纯洁具有重要意义。基层党组织是党课教育开展的重要场地，党课教育能否完成从严治党向基层推进，由少数关键到面向全体党员推进，关键在于加强基层党课教育。因此，深入分析党的基层组织党课教育方式，对党的建设具有重要意义。只有注重理论思想学习，加强管理制度建设，采用新颖的教育内容才能更好地开展微型党课教育，提升基层党员的思想政治素质。
【参考文献】
[1]胡铁生。“微课”：区域教育信息资源发展的新趋势[J]。电化教育研究。2011（10）
[2]郑绍保。基层党组织工作怎么做[M]。北京：中共党史出版社，2012。
[3]焉忠和。强化新时期的企业党建工作[J]。合作经济与科技，2002（02）
[4]张建列，李宇红。微课让随时随地学习成为可能[N]。广东科技报。2013（007）
[5]纪利彬。浅谈国企党课教育模式的完善与创新[J]。党史博采（理论）。2015（03）
[6]许剑平。论“党课教育”创新[J]。企业家天地（下半月刊）。2014（02）
[7]杨丹，翟承宇。论大学生党课教育中的微型党课[J]。经营管理者。2014（10）
[8]汪风易。融美育于大学生党课教育之中[J]。前沿。2013（04）
[9]陆银辉。创新党课教育的六大感悟与三大举措——基于余姚市的实践[J]。宁波通讯。2011（18）
[10]王曰松，石恩。新时期创新高校党课教育探析[J]。长沙铁道学院学报（社会科学版）。2010（01）
