主 题 班 会 class-meeting with theme
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“大力弘扬法治精神 共筑伟大中国梦”主题班会教案 四（1）班 【班会目标】
1.加强法制观念，引导学生学法守法，用法律维护自身权利。
2.强化安全教育，防止发生交通、溺水、食物中毒等事故，提 高学生自救自护及自我防范能力，提高法制意识。
【班会流程】
一、导入：
我们青少年是祖国的的未来，民族的希望是社会主义现代化事业的建设者和接班人，所以当和政府十分关心和高度重视青少年成长，而当代社会的我们必须要从小树立法制观念，增强法制意识，做个遵纪守法的好公民。
1.让学生了解我国的法律法规，特别是关于青少年的法律。
《中华人民共和国未成年保护法》（ 简要举例）
《中华人民共和国义务教育法》（简要举例 ）
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》（简要举例）
2.了解我国现在青少年对法律意识薄弱的事例及有关案件。
全国 2.5 亿青少年，违法占万分之六。举例：绍兴 17 岁的陈铁江绑票案杀死 9 岁男孩…
3. 小组讨论：现在青少年违法犯罪的原因。
（1）特征：
主题班会·教学记录 word 可编辑·实用文档 a .犯罪呈现低龄化趋势。
b .犯罪类型复杂、高频率。
（2）原因：
多方面的，社会环境；自身生理、心理以及家庭教育等方面的原因。
（3）小结：
犯罪它是一颗长满刺的玫瑰，美丽诱人，但是又会让我们流血流泪。总而言之，国有国法，家有家规，法律是国家的根本，国无法则不能立足于世界，更不用说在世界上建立自己的威信，我们青少年应增强自己的法制意识，为自己未来的路打好坚实的基础。
二、总结 学生谈感受。
主题班会·教学记录 word 可编辑·实用文档 “大力弘扬法治精神 共筑伟大中国梦” 主题班会 四（2）班 【目的】
让同学们了解法制的重要性以及中国日后法制的发展方向，联系当前青少年犯罪现象和学校及班级的实际，认识法在身边。通过对校园一些违法、违纪现象分析，使学生认识在学校怎样做个遵纪守法好学生，在社会怎样做个遵纪守法的好公民，使每个同学将来都能成为遵纪守法的好公民。同时通过主题班会的开展，培养同学们的团队协作能力，对报刊网络资料的查找能力和对法制建设的热情。
【形式】
资料查找，小组讨论，法律知识口头测试。
过程：
班主任：
同学们，常言道：“没有规矩不成方圆。”法律就是调整人们行为的“规矩”。随着社会的发展，法律的作用愈来愈重要，与人们生产生活的关系愈来愈密切。在一定意义上说，市场经济就是法制经济。在对外交往中，法律也是调整国与国之间关系的重要社会规范。作为21 世纪主人的青少年朋友，学习、掌握必要的法律知识，是实现跨世纪宏伟蓝图、振兴中华的需要，也是维护人类和平，促进世界发展的需要。
通过学习法律知识，迈好人生的第一步。人生的路很漫长，打好基础是人生之旅的关键之处。青少年时代正是长身体、学知识的重要
主题班会·教学记录 word 可编辑·实用文档 时期，只有学习了法律知识，才能知道什么是合法，什么是违法，学会分辨是非，识别善恶，从小养成遵纪守法的良好习惯。
讨论：：
1.怎样做一名遵纪守法的学生？（同学发言）
2.我们的校园中有哪些不文明行为？（同学发言）
案例分析：学生之间的争斗导致人身损害赔偿纠纷案。请同学分析
讨论：生活及身边的违法行为（结合我校偷窃事件，打架事件）多媒体播放：青少年犯罪的心理分析 （青少年犯罪十大征兆）
总结：
（1）青少年处在一个特殊成长时期，阅历相对简单，社会经验不够丰富，鉴别是非的能力也较弱，比较容易受到自然灾害、意外事故和社会不良行为的伤害，尤其需要强化自我保护。学习掌握自护知识，有助于迈好人生的第一步。人生的路很漫长，青少年时期是打基础的阶段。学会自护是生存和发展的基本功。
（2）通过学习法律知识，争做跨世纪合格公民。下个世纪的中国将是一个法制更加完备的社会，要求每一个公民具有较高的法律素质。广大青少年只有学法懂法，才能树立民主法制观念，明确公民的权利与义务，才能依法办事，依法维护自身权益，成为适应社会发展需要的合格公民。通过学习法律知识，努力成为有中国特色社会主义事业的合格接班人。
新世纪建设有中国特色社会主义的时代重任将历史地落到青少
主题班会·教学记录 word 可编辑·实用文档 年朋友的肩上。加强社会主义民主，健全社会主义法制，依法治国，是建设有中国特色社会主义事业的重要组成部分。为了更好地肩负并完成历史赋予的重任，青少年必须用科学的理论武装头脑，必须具有坚定的信念和广泛的知识面，不仅要学习、掌握科学知识，而且要学习和掌握法律知识，增强法制意识。
主题班会·教学记录 word 可编辑·实用文档 “大力弘扬法治精神 共筑伟大中国梦” 主题班会 四（3）班 一、班会时间：2013 年 10 月 19 日
二、班会地点：教室
三、参加人员：全班同学及班主任
四、主持人：班主任或学生干部
五、班会主题：大力弘扬法治精神 共筑伟大中国梦
六、目标：
组织进行一次深刻的有意义的宣传法律的主题班会活动，进一步了解法规知识，加强同学们的法律观念,养成自觉遵守和维护法律的习惯。
七、主要内容：
1、加强法纪教育，引导学生学法、守法，自觉遵守校规班纪。
2、强化安全教育，防止发生踩挤、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育学生远离不良文化，远离诱惑，远离游戏厅歌舞厅网吧，远离邪教，远离毒品，坚决杜绝由此引发的违法犯罪。
八、形式：
采用讨论、交流方式。
九、活动过程参考
1、主持人开场白，宣布主题班会开始。
2、学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》法律知识（可
主题班会·教学记录 word 可编辑·实用文档 以小组为单位进行法律知识竞答，分抽签必答和小组抢答，评选优胜小组）。
3、讨论怎样处理以下行为。
房间内，乌烟瘴气，一群学生饮酒庆祝同学生日。
有人跳窗入室盗窃，一人看见后悄悄走开。
一毒品贩子正诱骗一群学生吸烟。
有的同学向同学强行借钱，不借就找人打。
朋友被打了，其他人帮他打群架。
4、班主任老师总结。
5、主持人宣布班会结束。主持人：愿同学们从小树立法律意识，让法制与我们永相随，让幸福快乐与我们永远相伴！
主题班会·教学记录 word 可编辑·实用文档 “大力弘扬法治精神 共筑伟大中国梦” 主题班会 四（4）班 教学目的：
1、培养学生的基本法律意识，帮助学生树立守法观念。
2、增强学生的自我保护意识，让学生了解并知道如何运用法律的武器来保护自己。
3、通过案例分析与学生的讨论增强学生的法制观念。
教学过程：
一、导入
社会在不断进步，而未成年人犯罪的案例也在不断增加。因此保护未成年人健康成长，已成为全社会的共识。那么怎样才能预防未成年人犯罪呢？未成年中小学生应认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。
二、你对国家的相关法律及司法解释知道多少？
1、 说出你所知道的法律法规的名称。（生根据课前掌握资料自由发言）
2、 师总结并出示课件。
3 请你举例说说哪些是未成年人不能做的事？（学生自由发言）
4、教师小结。
二 案例分析
主题班会·教学记录 word 可编辑·实用文档 （一）
1、出示课件（案例评析一）
案例评析一
张某、王某、宋某、史某、朱某系五名未成年人,通过在溜冰场溜冰认识,结为兄弟。后结识了在外"混"的程某,五名被告人便在外租房,在程的"暗示"下五人开始盗窃,后发展为抢劫。五人同吃同住,有钱同花,作案时一起出动,所得赃款平均分配。案发时,五人正策划购买枪支,并准备为五人组合起个帮号，而每次作案起主要作用的张某已经事实上成了五人中的“老大”。在不到半年时间内先后作案十几起，案值 2 万余元。
3、出示课件（合作探究）
案例中的五个未成年犯罪嫌疑人是如何走上犯罪道路的，在哪些方面应引起我们的警示？
4、学生讨论并发表自己的见解。
5、教师总结并出示课件（须引起重视的环节）
须引起重视的环节：
（1）
家庭教育
（2）
结交不良青年
（3）
租房脱离家庭监管
（4）
贪图享乐
（5）
拉帮结派
（6）走上犯罪道路
（二）1、出示课件（案例评析二）
张某（12 岁）、展某（13 岁）、李某（11 岁）抢劫案, 三人摹仿
主题班会·教学记录 word 可编辑·实用文档 电影中的黑社会人物，购买砍刀、胶带等作案工具, 身穿黑色风衣,头带礼帽、墨镜,各持砍刀,强行闯入被害人的废品收购点,持刀抢劫现金后,将被害人捆绑并用胶带封嘴后逃走。
2、问：三人的犯罪成因？
3、学生讨论并发表自己的见解。
4、出示课件（评一评）
三人家庭条件并不贫困,三人之所以去抢劫,除了受到不良外界因素的影响外,放任自流的家庭环境也养成了三个人自私自利、以自我为中心的性格。在这些孩子的意识中,自己想要的就必须得到,自己的要求必须得到满足,听任自己的欲望的支配对他们已习以为常,至于其行为后果如何,社会舆论如何评论,则统统不在他们的考虑之列。上述的三人抢劫团伙也有着相似的家庭背景,要么属于父母离异,在家受气,要么因为和父母不和,离家出走,相似的经历也让他们一拍即合，走上了犯罪的道路。
三、合作探究
１、如何避免未成年人犯罪，预防未成年人犯罪的途径？（学生讨论）
２、在我们身边是不是有相关的案例？我们如何应对？（学生讨论并发表自己的见解）
3、出示课件（看一看 1）
师：当发现未成年人打架斗殴
4、出示课件（看一看 2）
发现他人对己或别人实施不法行为或者犯罪行为，可以通过学校或家长向公安机关报告。
主题班会·教学记录 word 可编辑·实用文档 5 出示课件（看一看 3）
四、开放性评估题
制作“青少年救护、自护卡”
内容：匪警、火警电话，维权热线、当地派出所、卫生院、消防队、学校、班主任等救助方式与电话号码。
五、小结并布置课后思考题
本节课你有哪些收获？
你还有哪些经验和同学们分享？
六、小贴士用智慧和法律保护自己
１敏锐地识别，清醒地判断
２理智地自制，灵活地自卫
３依法保护自己
