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欢喜小学疫情防控实战演练方案
演练场景一：学生进入校园、体温检测演练
为把好学生入校第一关，切实保障学生入校间隔有序、不拥挤。演练现场，参与人员模拟师生，严格按照预案流程进入校园。学生按班级错峰上学，引导员和体温检测员严格按照流程要求学生入校时有序排队，间隔一米监测体温。全体师生均要戴口罩进入校园。
1、学生按指定通道有序进入校园。
2、1米间距排队，等候测量体温。
3、体温检测正常，有序按行走路线进入校园图。
4、某学生体温异常，由护送员将学生按指定路线将学生送至临时隔离室（三楼）进行隔离、复测，如果体温大于37.2，立即启动应急预案，值班领导通知班主任，第一时间告知家长，并同时将情况上报至校领导、疾控中心及教育局，进行后续的筛查、消毒、追踪等工作。
演练场景二：学生进教室前体温检测、学生上课突发疾病（如发热、呕吐）学生进入教室前进行二次体温检测。
要求：学生间隔1米排队等候测体温，体温正常方可进入教室，学生如实填写体温卡，学生按指定位置就坐。
1、学生间隔米1排队等候测体温。
2、体温正常方可进入教室。
3、学生如实填写体温卡。
4、学生按指定位置就坐。
班主任在晨、午检或上课期间，学生发病应急处理：（1）立即要求发热学生佩戴医用外科口罩（或其他更高级别的口罩），同时开窗确保室内的空气流通，如果学生呕吐，还需将所有学生撤离教室到备用教室；（2）报告年级主任，进行体温检测，如果体温异常，由护送员将发热症状学生带到学校隔离室，再一次用体温计测量体温；（3）如果再次检测体温≥37.3℃，立即启动应急预案，告知家长，联系疾控中心，到发热门诊就诊。（4）同时将情况报告学校疫情报告人，经学校领导同意后，学校疫情报告人立即教育局报告；（5）班主任后续要进行疾病追踪，了解和掌握相关信息，及时上报。
1、某学生上课期间发现体温异常
2、上课教师联系年级主任，异常学生立即离开教室，年级主任进行体温检测
3、如果体温异常，由护送员按指定路线将发热症状学生带到学校隔离室，要求一前一后，间隔1米。
4、隔离室，体温检测员（体温观察员）再一次用体温计测量体温，如果再次检测体温≥37.3℃，立即启动应急预案，告知家长，联系疾控中心，到发热门诊就诊。同时询问学生旅居史和接触史，做好记录。班主任做好疾病追踪。消毒员对病例教室和隔离室进行消毒和通风。
