下面是小编为大家整理的小学优秀班主任先进事迹材料-班主任工作总结,供大家参考。
小学优秀班主任先进事迹材料-班主任工作总结
小学优秀班主任先进事迹材料-班主任工作总结
从事教二十余年，在这五彩缤纷、酸甜苦辣的人生道路上，我作为一名为孩子们服务的普普通通的班主任，以平常心做着平常事，
犹如大路边一株清雅的百合的存在，不为取悦偶然路过的行人，只
为那一张张充满天真稚气的笑脸。看着孩子们的成长变化，看着他
们变得懂事成熟，那是一种特有的人生享受。
2、培养学生自主自理，成为集体的主人
（1）班会活动学生自己提出问题，自己组织、自己主持、老师
只是幕后导演。使每一个学生都得到锻炼。我们班的墙报布置工作
也完全由学生自己完成。如这学期的成果树，从设计大树造型开始，到以小组为单位设计各组的果实形状。学生们的兴致极高，每个同
学纷纷为本组出谋献策。而且同学们分工合作，有的画，有的剪，
有的写，有的贴。每个同学都参与到班级管理中来，成了真正的小
主人。（2）我们班还开展了小组板报评比活动。每一期由一个小组
独立完成。完成后由老师给该组同学与板报合影，期末评选最佳小
组板报。这样既可以减轻宣传委员的工作，又调动了学生的积极性。有的学生说自己还从没出过板报，这次可算如愿了。有一组同学出
板报时，我发现其中一名同学确实既写不好又画不好，所以就一直
为画的同学服务，只见他一手拿着板擦，一手托着粉笔盒的样子。
我看了很是感动。同学们都想为班集体出力。作为班主任一定要为
他们创造机会。让学生在“主动”中发展，在“合作”中成长，在“思索”中创新。
4、作为教师，不仅要具有爱心，还应具有捕捉教育契机的能力，它是一切教学智慧和机制的"艺术结晶。
记得，在课堂教学中，我曾遇到过这样一件事，由于处理得当，收到了意想不到的教学效果。那是一节语文课，一只麻雀飞进了课
堂中，这可怎么办呢？同学们开始下座位捉麻雀，全班一片混乱，
经过一番混战，麻雀终于被捉住，放回了大自然。教室里同学们终
于安静下来，大家面面相觑，等待着我的发落。此时的我刚想发作，却又突然灵机一动，何不抓住这一难得的教育契机？于是我平静地
对同学们说：“谁能用一段话把刚才的场面描述一下。”同学们先
是一愣，继而纷纷举手。经过一番发言后，我说：“同学们，平时
写作文大家都觉得没得说，没得写，为什么今天大家都说得这么好，句子通顺，用词准确。”我问道。“因为今天我们认真观察
了。”“有亲身体验。”同学们回答着。“对，只要我们留心观察
生活，就一定能写出好的作文来。下面请同学们把刚才的所见，所
说写下来，有困难吗？”“没有”，“老师这太容易了”。“老师
原来写作文这么简单，太有意思了。”同学们纷纷拿出纸笔，不一
会儿，一次生动有趣的练笔就完成了。面对课堂上的偶发事件，教
室是不可能预料或防止它的，但教师应及时发现它，以从容的态度
去面对它，并灵活机智的处理它。使课堂教学顺利进行，甚至会获
得比预期更好的教学效果。作为教师，应善于捕捉这样的教育契机，只有这样，才是真正的对学生实施素质教育。才不愧教师这个光荣
的称号。
人们常把教师比喻为塑造人类灵魂的工程师，是太阳底下最神圣的职业。的确，教师的肩上承担着民族的希望，教师的双手托起的
是明天的太阳。我作为一名在普教系统工作二十余年的教师，在实
施素质教育的今天，深深地懂得自己所肩负的责任，更加体会到要
成为一名优秀的教师，就要有爱岗敬业、勇于创新的精神。用心去
工作，用爱去育人，是我一生的追求。
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