员工思想动态调查表--很全面
青年员工思想动态调查表
各位员工:
你好～首先对你接下来的独立填写和友好合作表示衷心感谢～按照集团“以人为本”的管理理念要求，为准确有效了解员工的心声，经研究，公司将利用本调查表的方式对员工诉求和心愿进行一次调查，调查结果将汇报至公司管理层，为改善公司的人力资源管理状况、提高团队凝聚力提供依据。现请你从下列每道备选答案中，选出一个或几个符合你个人情况的答案，并将答案标号填在题后的括号里，所列答案项如不适合你的情况，可在问题下的空白处填写其他适合情况。
1、你的年龄是( ) A.( 20-30岁;B.. 30-40岁; C.. 40-50岁;D.. 50-60岁
2、你的岗位是( )
A.管理人员;
B.技术人员
C.班组长;
D. 生产一线员工
E.其他辅助岗位人员
3、你的工作年限是()
A、1年以下
B、1-3年
C、3-5年
D、5年以上
第一部分凝聚力
1.你认为公司职工思想教育工作( ) A.有所加强 B.有所削弱 C.没有开展
2.
你认为公司的发展能和个人同步吗,( ) A.肯定能B.应该能C.别人能，我则不一定
D.不太可能
3.你与上级能融洽相处吗,( ) A.能B.通常情况下可以C.凑合D.不能
4.你与同事共事感到愉快吗,( ) A.非常愉快B.一般C.有时愉快，有时不愉快
D.经常不愉快 5.你认为你可能离开公司的原因是( )可多选
A.长期分居
B.薪酬太低
C.工作氛围不好
D.激励机制不够
E.对公司失去信心
F.没有住房，寻找配偶
难
第二部分工作
1.你对公司组织机构设置满意吗,( ) A.满意 B.基本满意C.不满意
2.你对机构设置不满意的原因是( )可多选 A.权力过于集中B.权限过度分散C.部门职能重叠，职责不明D.部门间缺乏沟通 E.用人不当，人浮于事
3.如果你对公司人事任免不满意，其主要存在的问题是( )可多选
A.用人机制
B.提名推荐的途径
C.考核方式
D.领导凭印象
4.你的工作压力如何( ) A.大B.一般C.没有压力
5.你在工作上的压力主要来源于( ) A.公司高层B.直接领导C.工作量太大D.
公司淘汰制E.自身能力
6.你认为自己的能力是否得到了充分发挥( ) A.已尽我所能B.未能完全发挥C.没感觉D.没有施展的机会
7.你最希望公司能提供什么机会( ) A.晋升B.加薪C.外派学习D.其它
8.你认为影响员工积极性的主要因( )
A.工资收入
B.劳保福利
C.个人发展
D.激励
E.工作氛围
F.上下级关系
9.你认为企业效益与你的关糸( ) A.有直接关系 B.关系不大C.无关系
10.你对工作紧迫性的感受如何( ) A.很紧迫;B. 较紧迫 C. 一般 D. 较轻松
E. 很轻松
11.你的工作是否得到了领导及同事的认可( )
A. 非常认可
B. 较认可
C. 一般
D.较不认可
E.非常不认可
12.你是否会因为现在的工作无法提升或环境等离职( )。 A. 是 B. 否 C. 不清楚
13.如离职，你认为主要有哪些原因,( )可多选 A. 自我发展空间狭小; B. 部门工作氛围差; C. 升迁机会小;D. 同事间合作意识差; E.组织凝聚力低;F. 待遇
太低;G. 工作太忙无法照顾家庭;H. 上班离居住地太远; I.想从事新的行业; J. 公司内部人际信任度低; K. 无法应付工作压力; L. 对工作环境不满意;M.其它(请写出具体内容):
第三部分绩效薪酬
1.你认为公司目前的薪酬制度( ) A.合理 B.基本合理 C.不合理
2.你认为你目前的薪资与你的工作质量匹配吗,( ) A.匹配 B.基本匹配C.不匹配
如果你对自己的薪资不满意，其主要原因是( ) 3.
A.分配制度不合理
B.领导不公平
C.本地区的薪资水平
D.自己竞争力低
4.根据你目前的岗位及业务能力，你认为你的月薪水平应为( )
A.4000-6000元
B.3000-4000元
C.2000-3000元
D.1000-2000元
E.1000元以下
5.你期望薪酬年增加额度为( ) A.20%B. C.10%D.8%E.6%F.4%G.2%
6.你认为工资调整的合理周期为( ) A.每月B.每季度C.每半年D.一年
7.你喜欢哪种工资形式( ) A.透明工资B.模糊工资C.无所谓
8.你对公司目前的绩效改革工作( ) A.满意B.基本满意C.不满意
9.你对公司绩效管理不满意的主要原因是( ) A.绩效标准不明确B.考核方式不科学第四部分培训
1.你对公司目前的培训机制感到( ) A.满意B.基本满意C.不满意
2.如果你对培训工作不满意，其主要原因是( )可多选
A.形式单一
B.内容没有吸引力
C.与本人需求不对称
D.组织不到位
E.讲师水平太差
F.理论与实际相脱节
3.你希望的内部培训频率是( ) A.每月一次B.每季度一次C.每半年一次D.每年一次
4.你希望内部参加培训的时间是( ) A.上班时间B.班后时间C.业余时间
5. 你认为目前最需要培训的是( ) A.技能提升B.复合工种培训C.专业知识的培训
第五部分合理化建议:
1.你对公司经营、发展有何建议,
2.你对目前收入分配方式和奖励有何建议,
3.你需要企业为你提供怎样的工作环境,
4.你目前最关注的主要问题是什么,
5.你认为公司还应在哪些方面加强管理,如何加强,
就个人看法，您认为我们公司领导存在哪些需要改进的问题,哪些优点是值得继续保留,请具体列6.
出。
7.您认为目前公司存在哪些问题,其中最需要迫切解决的三个问题是什么,
8.其它建议
下面红色字体部分是赠送的散文欣赏摘自网络，不需要的朋友下载后可以编辑删除～～～谢谢～～～
可依靠的唯有自己
这是发生在一个普通犹太人家庭里，父亲和儿子的故事:
儿子叫约翰，在他4岁那年，有一天他和姐姐在客厅玩捉迷藏。他们玩得正高兴，父亲抱起小约翰，把他放在沙发椅上面，然后伸出双手做出接的姿势，叫他往下跳。小约翰毫不犹豫地往下跳，在即将抓住父亲的瞬间，父亲缩回了双手，约翰摔到了地板上，他号啕大哭起来。小约翰向坐在沙发上的妈妈求助，妈妈若无其事地坐着，并不去扶他，只是微笑着说:“呵，好坏的爸爸～”父亲站在一边，以嘲弄的眼光望着上当受骗的小约翰。
这便是犹太家庭教子的方法之一，这样做的目的是灌输给孩子一个理念:社会是复杂的，不要轻信他人，唯一可依赖的就是自己。
犹太家庭的孩子都要回答这样一个问题:“假如有一天房子被烧着了，你将带着什么东西逃跑,”如果孩子回答是钱财，母亲会进一步问:“有一种没有形状、没有颜色、没有气味的宝贝，你知道是什么吗,”如果孩子回答不出来，母亲会告诉他:“孩子，你要带走的不是钱财，而是智慧。因为智慧是任何人都抢不走的，你只要活着，智慧就永远跟着你。”
你对爸爸的爱，远远胜过那部车
一个犹太家庭的父亲，存钱存了很久，终于买了一辆自己向往已久的新车。新车开到家后，他珍爱有加，每天都要洗车打蜡。他5岁的儿子见父亲这么爱车，也常常乐此不疲地帮爸爸一起洗车。
有一天，这位父亲开车回到家后，累得一动也不想动。于是他决定破一次例，改天再洗车，尽管自己的爱车因淋了雨，而显得脏乱不堪。
这时，5岁的儿子见父亲这么累，就自告奋勇地要帮爸爸洗车，见他这么小的年纪，就知道体谅自己，心里甚感欣慰，便放手让儿子去洗。
儿子要动手洗车了，却找不到洗车用的毛巾。于是他走进厨房，立刻便想到母亲平时煮菜洗锅时，都是用钢刷使劲刷才刷干净的，所以既然没有毛巾，就用钢刷吧～他拿起钢刷用力地洗起车来，一遍又一遍，像刷锅一样地刷车。
等他洗完之后，听见“哇”的一声，他失声大哭起来，车子怎么都花了,这下可闯大祸了，他急忙跑去找父亲，边哭边说:“爸爸，对不起，爸爸，你来看～”父亲疑惑地跟着儿子走到车旁，他也“哇”的一声，“我的车，我的车～”
这位父亲怒气冲冲地走进房间，气急败坏地跪在地上祷告:“上帝呀，请你告诉我，我该怎么做,那是我新买的车，一个月不到，就变成这样，我该怎么处罚我的孩子,”
他才祷告完，耳边忽然出现一个声音“世人都是看表面，而我却是看内心～”突然间，他彻悟了。
他走出房门，儿子正害怕地流着泪，动也不敢动。
父亲走上前去，把孩子紧紧地拥在怀里，亲切地说:“谢谢你帮爸爸洗车，爸爸对你的爱，远远胜过对那部车子。”
凡事要透过表面去看本质，当家人或朋友无意间做错了某件事时，我们要理智对待，不要只看事情的表面，而忽略他们内心真实的想法。学会用爱心去包容爱心，家会让你感觉自己的周围，时时洋溢温暖的阳光。小饭馆的生意很好，因为物美价廉，因为他的谦和和妻子的热情。每天早晨，三四点钟他就早早起来去采购，直到天亮才把所需要的蔬菜、鲜肉拉回家。没有雇人手，两个人忙得像陀螺。常常，因为缺乏睡眠，他的眼睛红红的。不久，一个推着三轮车的老人来到他门前。她驼背，走路一跛一跛的，用手比划着，想为他提供蔬菜和鲜肉，绝对新鲜，价格还便宜。老人是个哑巴，脸上满是灰尘，额角和眼边的几块疤痕让她看上去面目丑陋。妻子不同意，老人的样子，看上去实在不舒服。可他却不顾妻子的反对，答应下来。不知怎的，眼前的老人让他突然想起了母亲。
老人很讲信用，每次应他要求运来的蔬菜果然都是新鲜的。于是，每天早晨六点钟，满满一三轮车的菜准时送到他的饭馆门前。他偶尔也请老人吃碗面，老人吃得很慢，很享受的样子。他心里酸酸的，对老人说，她每天都可以在这儿吃碗面。老人笑了，一跛一跛地走过来。他看着她，不知怎的，又想起了母亲，突然有一种想哭的冲动。
一晃，两年又过去了，他的饭馆成了酒楼，他也有了一笔数目可观的积蓄，买了房子。可为他送菜的，依旧是那个老人。
又过了半个月，突然有一天，他在门前等了很久，却一直等不到老人。时间已经过了一个小时，老人还没有来。他没有她的联系方式，无奈，只好让工人去买
菜。两小时后，工人拉回了菜，仔细看看，他心里有了疙瘩，这车菜远远比不上老人送的莱。老人送来的菜全经过精心挑选，几乎没有干叶子，棵棵都清爽。
只是，从那天后，老人再未出现。
春节就要到了，他包着饺子，突然对妻子说想给老人送去一碗，顺便看看她发生了什么事。怎么一个星期都没有送菜,这可是从没有过的事。妻子点头。煮了饺子，他拎着，反复打听一个跛脚的送菜老人，终于在离他酒楼两个街道的胡同里，打听到她了。
他敲了半天门，无人应答。门虚掩着，他顺手推开。昏暗狭小的屋子里，老人在床上躺着，骨瘦如柴。老人看到他，诧异地睁大眼，想坐起来，却无能为力。他把饺子放到床边，问老人是不是病了。老人张张嘴，想说什么，却没说出来。他坐下来，打量这间小屋子，突然，墙上的几张照片让他吃惊地张大嘴巴。竟然是他和妈妈的合影～他5岁时，10岁时，17岁时……墙角，一只用旧布包着的包袱，包袱皮上，绣着一朵梅花。他转过头，呆呆地看着老人，问她是谁。老人怔怔地，突然脱口而出:儿啊。
他彻底惊呆了～眼前的老人，不是哑巴,为他送了两年菜的老人，是他的母亲, 那沙哑的声音分明如此熟悉，不是他母亲又能是谁,他呆愣愣地，突然上前，
一把抱住母亲，号啕痛哭，母子俩的眼泪沾到了一起。不知哭了多久，他先抬起头，哽咽着说看到了母亲的坟，以为她去世了，所以才离开家。母亲擦擦眼泪，说是她让邻居这么做的。她做工的爆竹厂发生爆炸，她侥幸活下来，却毁了容，瘸了腿。看看自己的模样，想想儿子进过监狱，家里又穷，以后他一定连媳妇都娶不上。为了不拖累他，她想出了这个主意，说自己去世，让他远走他乡，在异地生根，娶妻生子。得知他离开了家乡，她回到村子。辗转打听，才知道他来到了这个城市。她以捡破烂为生，寻找他四年，终于在这家小饭馆里找到他。她欣喜若狂，看着儿子忙碌，她又感到心痛。为了每天见到儿子，帮他减轻负担，她开始替他买
菜，一买就是两年。可现在，她的腿脚不利索，下不了床了，所以，再不能为他送菜。
这种信任和理解真的很重要。
这个故事对于众多家长来说有很强的的启迪和警示作用:“你到底爱的是孩子，还是孩子努力的结果,如果是后者，那说明你不会爱～”亦或是“你到底是爱自己的孩子，还是爱那个你心目中的孩子,如果是后者，那说明你不会爱～”，往往，在和孩子互动过程中，我们关注自己的感受，关注孩子是否改错，关注孩子是否优秀，而我们忽略了关注孩子本身，这些都是打着爱的旗号伤害着孩子，但我们往往认为这就是爱。请牢记，孩子本身最重要～
让孩子去开辟自己的天空
《一个犹太人的家庭教育》讲的是一个伟大的犹太母亲把三个孩子培养成才的理念和方法。这位母亲生在上海，父亲是犹太人，在她12岁那年去世了，随后母亲也离她而去，她成了孤儿。长大后在上海铜厂做女工，结婚后生下三个孩子，但不久后丈夫又离她而去了。为了逃避痛苦，她成为中以建交后第一批回到以色列的犹太后裔。
为了生存，也为了三个孩子能早日回到以色列，她先发奋学习希伯来语，然后，在路边摆了个小摊卖春卷。以色列的官方货币是谢克尔，一谢克尔兑换人民币2块钱，更小的币值是雅戈洛，一谢克尔等于100雅戈洛。她的春卷小摊每天只能赚到十来个谢克尔……
1993年，她接回了三个孩子，大儿子14岁，二儿子13岁，小女儿11岁。开始她一直秉承再苦不能苦孩子的原则，依旧做着合格的中国式妈妈。把孩子送去学校读书，她卖春卷，孩子放学，她就停止营业，在小炉子上面给他们做馄饨或者面条。这一幕被邻居看到了，就来训斥大儿子:“你已经是大孩子了，你应该学会去
帮助你的母亲，而不是看着你母亲忙碌，自己就像废物一样。”然后转过头训斥母亲:“不要把那种落后的中国式教育带到以色列来……”
大儿子和她都很难受，但他们都在慢慢地改变，大儿子不但学会了做春卷，还把春卷带到学校卖，每天，三个小孩子能赚到10个谢克尔，回家交给母亲。母亲觉得很心酸，让他们小小年纪就担起生活的担子，但犹太人不这么认为，在犹太家庭里，孩子们没有免费的食物和照顾，任何东西都是有价格的，每个孩子都必须学会赚钱，才能获得自己需要的一切。
于是妈妈不再提供免费的餐食和服务，同时也给他们赚钱的机会，以每个春卷30雅戈洛的价钱批发给他们，带到学校后，可自行加价出售，利润部分自由支配。
三个孩子卖春卷的方式竟然截然不同。小女儿最老实，按老价钱50雅戈洛一个零售;二儿子则以40雅戈洛的价钱批发给学校餐厅，每天让他送100个春卷;大儿子则举办了一个“带你走进中国”的讲座，讲座的噱头就在于可以免费品尝美味的中国春卷，但需要买入场券，每人10雅戈洛，结果收入1500雅戈洛。
随后他们琢磨出了更多更新颖的赚钱方法，他们很努力地去学习和思考，学业并没有受到任何影响。
同样作为父母，是不是应该引起我们的反思,我们每天一睁开眼睛就为了孩子忙活，做饭、洗衣服、接送、辅导作业，然后才是做自己的事情，每天忙的团团转，累得筋疲力尽。一发牢骚，孩子还会心生厌烦，根本不理解我的付出。再回头看看，每一位中国母亲不都是这样吗,这样我们就很伟大吗,我们付出了很多，却造就了一个又一个“小皇帝”、“小公主”……
我们希望孩子成才，却又过度的保护他们，使得孩子变得无能无法自立;过分的溺爱，带来孩子的无情;过多的干涉，让孩子多了很多无奈;过多的指责，让孩子变得不知所措，找不到前进的方向……
想要为孩子创造一个无忧无虑，快乐成长的天空，但却发现自己完完全全的占据了创造者的位置，其实，这个位置也要有一部分让孩子承担。现在的照顾，也许会暂时保护着他们，但是他们总有一天会长大，会在长大后遇到许许多多的困难，那个时候，我们是如何也帮不了他们的……也许，让孩子过早的面对金钱面对名利面对社会，会有不舍和心疼，但他们总有一天要面对，总有一天要承担。
我们为何不像那位犹太母亲那样，放开手，让孩子自己去开辟属于他们自己的天空呢,
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