党史学习活动总结8篇
党史学习活动总结篇1
党史学习教育开展以来，教育厅党组自觉对照习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，认真贯彻自治区党委的安排部署，紧紧围绕学习教育目标和教育系统实际，全力抓好县处级以上干部和青少年学生这两个群体，推动全区教育系统党史学习教育有力、有序、有效开展，要求全区教育系统尽早启动、全面开展党史学习教育各项工作。坚持机关带动、系统联动，成立教育厅党组党史学习教育领导小组，督促各市地教育行政部门和各级各类学校也成立了相应的领导机构和工作机构。
严格落实党史学习教育各项工作安排，坚持突出重点、务求实效，精准把握目标要求，科学安排工作举措，确保党中央和自治区党委的部署要求不折不扣得到贯彻。教育引导广大干部师生增进爱党爱国爱社会主义的情感，铸牢中华民族共同体意识，弘扬优良传统，传承红色基因，赓续共产党人的精神血脉。
立足教育实际，把党史学习教育同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，同推动西藏教育高质量发展结合起来，把解决群众关切、社会关注的教育问题摆在突出位置，引导各基层党组织和广大党员干部立足本职，扎实开展“我为群众办实事”实践活动，让师生群众感受到学习教育带来的新变化、新气象。
下一步，教育厅党组将认真贯彻落实此次会议精神，切实把党史学习教育各项工作安排落实到位，坚持突出特点、彰显特色，紧密结合教育实际，围绕“一个持续开展、六个全面提升”新的教育发展要求，在引导教育系统广大党员干部进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，奋力推进西藏教育高质量发展上下功夫，在促进青少年学生健康成长，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人上下功夫，以实际行动和优异成绩庆祝中国共产党成立100周年和西藏和平解放72周年。
党史学习活动总结篇2
“不忘初心牢记使命”主题教育活动如火如荼地进行，在进行好此次主题教育活动的同时，我们精神上得到了洗礼，思想上得到了升华，行动上得到了指南，在“守初心、担使命，找差距、抓落实”这个总体要求，不断实现着自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。
习习近平总书记说：“不忘初心，方得始终。中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴……”实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。而这一梦想离不开我们每一个人的努力。在进行着读一封红色家书、讲一段红色故事、看一部红色影片、观一组红色展览、听一场红色报告、办一次红色研讨等主题进行中，我们无时无刻感受着铅山县这片红色土地诞生红色基因，红色精神传承着我们的初心和使命。
不忘初心，要始终铭记我们从哪里来。耶鲁大学生村官村官秦玥飞，一直是我的榜样。从大学生村官到现在的乡镇公务员，我也一直没有忘记我的初心和使命。虽然有人说我是“打坏了一手人生赢家的好牌”，也有人说我是一个工作“傻子”，但我始终坚定一个信念，个人的成就不在于赚多少钱，做多大的官，但是一定要人民基层相结合，而基层建设需要从群众中来到群众中去。这就需要深入走访群众，了解群众的的需求，努力为最广人民群众的利益着想，找出问题，解决问题，最后做出实实在在的行动，这是每一个基层公务员最基本的使命。
不忘初心，要始终铭记我们在哪里。永平镇的“有我在”党建理念一直深入在我心中：组织有号召的时候有我在，群众有困难的时候有我在。虽然刚来这里面临着晦涩难懂的语言关，还要适应不同地方地风俗习惯……工作难免会遇到各种各样的问题，这就需要我们不忘初心，要始终铭记我们在哪里。君不见杨善洲退休后租了18匹马，驮着被褥、锅碗瓢盆、砍刀镢头开启了他大亮山22年的种树生涯，最后大亮山5.6万亩人工林、1120万棵树上写满了杨善洲的他的答卷。也许我们没有最终杨善洲的伟大成就，但是作为共产党人的“有我在”的这种理念会一直指引着我们在组织和群众最需要的地方。
不忘初心，要始终铭记我们该怎么做。从南仁东到黄旭华，从沈浩到黄文秀，我们有着太多的榜样。不管是精准扶贫还是征地拆迁，基层的工作纷乱繁杂，这就需要一方面我们不断学习，紧跟时代的步伐，秉承时代的浪潮，不断提升自己各方面的能力以适应当前工作;另一方面保持拼搏精神，敢于直面风险挑战，知重负重、攻坚克难，以坚忍不拔的意志和无私无畏的勇气战胜前进道路上的一切艰难险阻，在实践历练中增长经验智慧，在经风雨、见世面中壮筋骨、长才干。
幸福生活是奋斗出来的，生命不息，奋斗不止，我深爱的这片红色土地，我愿与你共奋斗、共成长。
党史学习活动总结篇3
3月23日，玛纳斯县玛纳斯镇东关社区居民高连弟刚吃过早饭，便坐到了电视机前，通过电视端学起了党史知识。“这个‘智慧社区’平台太好了，让我坐在家里就能学党史，那些再现革命先烈‘革命理想高于天’伟大情怀的红色电影，让我看了之后深受教育。”高连弟说。
今年80岁的高连弟是一名有着60年党龄的老党员，最近他每天通过“智慧社区”平台电视端学习党史知识。高连弟说：“我现在虽然年纪大了，但是思想上不能退步，要适应新时代、新形势的发展要求，坚持学习。‘智慧社区’开通的党史学习教育专栏非常实用，让我能够随时学习党史知识。”
开展党史学习教育以来，玛纳斯县针对党员学习教育方式单一等问题，以“智慧社区”平台为载体，统筹网络学习资源，设置党史知识、政治理论、红色影视等专栏，通过“线上”集中送学，让广大党员和干部群众足不出户就能学党史，打通了党史学习教育的“最后一公里”，推动全县党史学习教育全面覆盖、走深走实、取得实效。
据了解，“智慧社区”平台是依托家庭数字网络电视，集社区会议直播、民生诉求、在线服务、宣传教育于一体的智慧党建综合信息平台。目前，玛纳斯县已建立起10个“智慧社区”平台，采取推送学、直播学、点播学等方式，实现了党史学习教育“线上线下”的有机结合。
同时，玛纳斯县还组织策划并推出了“党史我来讲微讲堂”等栏目，录制党史故事短视频，通过“玛纳斯好地方”客户端、“玛纳斯零距离”微信公众号等平台推送，让广大党员干部群众随时学、随地学，受到大家的一致好评，营造出了人人学党史、人人讲党史的浓厚氛围。
“党史学习教育开展以来，我们通过‘线上+线下’的方式，认真开展党史学习教育，不仅丰富了我们的学习形式，更拓宽了党史学习教育的广度，党史故事中革命英烈英勇奉献的精神使我深受鼓舞，也更加坚定了我为人民服务的信念。作为离群众最近的基层干部，我要从党史学习教育中汲取智慧和经验，认真开展好‘我为群众办实事’实践活动，用心解决好群众‘急难愁盼’问题。”玛纳斯县南城社区党支部书记刘珂说。
党史学习活动总结篇4
xx对外经贸大学国际经贸学院党委注重发挥学科专业优势和结合师生特点，念好“学”“讲”“行”三字诀，深挖“党史”资源，讲活“党史”故事，在传承红色基因中增强守初心、担使命的思想自觉和行动自觉，扎实推进党史学习教育入脑入心。
一、注重上下互动、内外联动，聚焦理论武装学“党史”
为深化学习效果，强化理论武装，学院党委注重分层分类，创新形式，打造多维度、全覆盖的学习体系。党委班子依托每周党委会和理论学习中心组开展专题学习，还牵头学校“党史”精品党课xx项目，并参与讲授改革开放史，切实做到先学一步、学深一层。强化顶层设计，建立了党委理论学习中心组、理论学习大讲堂、党支部专题研讨、团支部学习小组和党员自学的“五学 联动”机制，在上下互动中营造学习氛围。
学院党委坚持“请进来”与“走出去”相结合，搭建互动联动平台。在邀请xx省委讲师团“党史”专家宣讲团成员、行业内专家学者、全国抗“疫”先进个人等为师生讲授党课的基础上，还与xx工程技术大学城市轨道交通学院开展“聚焦高质量党建发展、助力学院中心工作”党委中心组联组学习，围绕党史学习教育特色举措、学院党建工作与办学特色、全国和xx样板党支部创建等内容开展深入交流研讨。
二、发挥学科优势、专业特点，聚焦伟大实践讲“党史”
学院充分发挥学科优势，打造品牌项目，建立了以教授、科研骨干为主的师资团队，结合校史，开发“中国改革开放史”系列精品党课，以此来讲述学校办学60年来，围绕国家改革开放伟大事业，特别是在“复关”“入世”、自贸试验区等领域主动服务国家战略和地方需求、助力贸易强国xx和xx城市高质量发展的生动故事。
成立以学科骨干党员教师为导师、以学生党员为主体的“xx改革开放史”宣讲团，其中3名成员以xx开发开放30周年作为切入点，分别围绕“xx改革开放之‘五个中心’xx”“xx新区，不‘特’而特”和“xx改革开放之制度创新——土地财政”三个视角进行讲述并制作微党课视频。宣讲团积极为校内各学生党支部和团支部以及校外xx街道、xxxx镇团委等单位开展宣讲，做到“送党课上门”，讲好发生在xx的“春天的故事”。
三、突出思政育人、服务社会，聚焦责任担当行“党史”
作为xx省“课程思政重点改革领航学院”，学院重点xx包括《国际贸易实务》“xx省教育先锋号”、《电子商务》“党建引领专业实践”和《国际贸易理论》特色改革3个课程团队和18门课程的立体化思政课程体系。学院因时而进，因势而新，将对外开放进程中“课程思政改革创新”与电子商务课程团队服务于“精准扶贫、乡村振兴”等育人元素融入课堂教学之中，在润物无声中引领青年学子成长，厚植家国情怀，增强育人针对性。
xx省高校党组织“攀登”计划样板党支部——国际经贸学院教工第五党支部积极发挥党建引领作用，将专业教学与红色资源相结合，在革命老区精准扶贫中主动担当，积极作为。支部教师党员带领学生前往福建古田、江西井冈山等革命老区，实地探访十余个村庄，依托电子商务，实施智力扶贫，发展在线产业，助力脱贫攻坚。
此外，学院党委依托xx丰富的红色资源优势，引导师生深入探访、用心感悟，追寻红色足迹，重走“党史”红色路线，相继走访了中共一大会址、思南公馆、周公馆和复兴坊等红色场馆。学生党员开展“读经典、寻足迹，明史以致用”——党史学习教育活动，结合线上读经典和线下“寻足迹”的活动主线，足迹遍布全国11个省市，不断在“行走的课堂”中感悟祖国历史巨变，提升党史学习质效。
党史学习活动总结篇5
市委部署党史学习教育以来，工委紧紧围绕“学党史、悟思想、办实事、开新局”主题，坚持高起点谋划、高标准推进，广泛开展专题宣讲，持续用好红色资源，深入推进“我为群众办实事”，不断推动党史学习教育走深、走心、走实。
一、突出动员宣讲，把党史学习教育往深里引
党史学习教育开展以来，工委着力加强市直机关面上的服务指导，细化活动方案、成立领导小组、开展动员部署、落实主体责任。重点突出学习总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神和《习近平在浙江》、“习近平科学的思维方法在浙江的探索与实践”等专题，为市直机关配发党史学习教育必学读本9343册；举办4期市直机关处级干部政治理论轮训；充分发挥市直机关党务讲师团作用，开展“风雨百年路，奋进新征程”党史系列百场讲座活动，推动精品党史课程进机关、到基层。截止目前，已宣讲130余场次，受众达34000余人次。开展市直机关“党课我来讲”暨青年理论宣讲微党课比赛、庆建党“百年华诞”歌咏朗诵大赛等系列活动。成立市直机关青年“思•享”读书会，开展学党史、强信念线下读书日活动，引导机关青年读书、学思、践悟。开设“回眸百年征程、传承红色基因”系列现场教学云课程，把杭州党史制作成听得懂、拓得开、深得进的教学视频，让机关党员干部学有所得、学有所获。
二、依托红色载体，带动党史学习教育往心里走
把红色资源作为生动教材，充分利用家门口的红色资源开展党史学习教育。清明前夕，工委组织市直单位150余名党员干部到市烈士陵园开展“清明祭英烈”活动，近距离接受精神洗礼。工委和市委党史研究室联合举办了“追寻红色印迹、传承百年党史”教育基地巡展，推动了党史学习教育进红色纪念场馆。以90后机关青年结对90后老党员形式，联合市退役军人事务局开展了“走进革命岁月，传承红色基因”活动，唱响新时代青春之歌。市直各单位结合主题党日等开展了形式多样的教育实践活动，传承红色文化，砥砺初心使命。市委办公厅、市政府办公厅、市人社局、市统计局、市管城局、市邮政局等单位开展了祭奠英烈活动；市委政法委、西泠印社等单位赴南湖开展“六个一”主题教育；许多机关党组织还开展了“重温习近平同志在浙江”主题党日活动。
三、着眼办好实事，把党史学习教育往实里做
工委坚持把党史学习教育与“助万企、帮万户”、“走亲连心三服务”“我为群众办实事”等活动紧密结合起来，切实引导党史学习教育学深走心做实。集中组织400余名机关党员干部结合“杭州市民日”在湖滨步行街开展“我为群众办实事”“红色钱潮”志愿服务活动。组织开展“学党史、践初心、办实事”集中服务月活动，市直机关191个“助万企、帮万户”联合党支部，2000余名机关干部深入基层、企业和村社，开展党史宣讲，点对点开展服务，破解企业、群众生产生活中的痛点难点堵点。组织开展“今天我代言”市直机关青年实践活动，号召机关青年为乡村发展代言。工委持续深化“万名机关党员干部结对帮扶万户城乡困难家庭”活动，用心用情用力帮助解难题、办实事，用实际行动促进学习成果的转化。市政协机关启动“学党史、办实事——2021年市县两级政协‘六送’服务基层和群众”活动；市园文局大力推动城市小公园改造提升项目；市国资委屏门乡联合党支部深入乡村帮助农户增产增收等等，均受到基层、企业和群众的广泛好评。
下一步，工委将认真贯彻本次会议精神和戚部长的讲话要求，继续加强机关面上学习教育指导，以“头雁”标准扎实推进“学党史、践初心、办实事”集中服务月活动，巩固深化“走亲连心三服务”、常态化开展“助万企、帮万户”和结对帮扶活动，不断营造市直机关学悟践行的浓厚氛围，推动党史学习教育持续走深走实，取得实效。
党史学习活动总结篇6
xx县乡党委：“三个聚焦”推动党史学习教育走心走实走深
xx市xx县李冲回族乡党委把开展党史教育学习作为当前和今后一个时期的重要政治任务抓实抓细，坚持把党史学习教育同日常中心工作同部署、同推进、同落实，创新学习方式，丰富学习载体，教育引导党员干部在深学细研中感悟思想伟力、在奋发有为中坚定理想信念，学出对党的绝对忠诚，学出对群众的使命担当。
聚焦党政班子“领学促学”，把稳思想之舵。李冲回族乡党委第一时间成立党史学习教育领导小组，拟方案、明制度、压职责、细分工，在学党史、讲党史、懂党史、用党史方面发挥示范引领作用，努力先学一步、学深一层，营造班子成员示范学、党员干部跟着学的良好氛围。依托晚间住乡值班时间，李冲回族乡党委中心组集体学党史，中心组成员根据《李冲回族乡党史学习教育集中学习计划表》分章节、有步骤、按批次开展大学习、大研讨、大交流，努力做到学有所获、学有所成、学有所得。
聚焦党员干部“自学精学”，补足精神之钙。李冲回族乡党委把自主学作为推动党史学习教育的内生动力和强劲引擎，不设时间、不卡节点，组织乡村党员干部认真“读原著、学原文、悟原理”，重点精学四本必读书目，把握党史脉络，广泛运用“学习强国”“共产党员网”“李冲先锋”等系列平台深入学习，通过自学精学，推动党员干部将党史与新中国史、改革开放史、社会主义发展史一体学习，贯通领会、感悟党史、努力奋斗。
聚焦红色阵地“辅学导学”，培固奋斗之源。坚持党史学习“走出去”理念，以主题党日活动为平台，组织机关党员前往南平山陵园，开展“清明追思，文明祭祀”党史主题活动；以重温入党誓词为载体，向党员干部讲述英烈故事，缅怀先烈伟绩，追思不朽英魂，教育引导党员干部在党史学习教育中锚定前行方向，汲取奋进力量，永葆为民情怀，彰显使命担当。
党史学习活动总结篇7
xx对外经贸大学国际经贸学院党委注重发挥学科专业优势和结合师生特点，念好“学”“讲”“行”三字诀，深挖“党史”资源，讲活“党史”故事，在传承红色基因中增强守初心、担使命的思想自觉和行动自觉，扎实推进党史学习教育入脑入心。
一、注重上下互动、内外联动，聚焦理论武装学“党史”
为深化学习效果，强化理论武装，学院党委注重分层分类，创新形式，打造多维度、全覆盖的学习体系。党委班子依托每周党委会和理论学习中心组开展专题学习，还牵头学校“党史”精品党课xx项目，并参与讲授改革开放史，切实做到先学一步、学深一层。强化顶层设计，建立了党委理论学习中心组、理论学习大讲堂、党支部专题研讨、团支部学习小组和党员自学的“五学 联动”机制，在上下互动中营造学习氛围。
学院党委坚持“请进来”与“走出去”相结合，搭建互动联动平台。在邀请xx省委讲师团“党史”专家宣讲团成员、行业内专家学者、全国抗“疫”先进个人等为师生讲授党课的基础上，还与xx工程技术大学城市轨道交通学院开展“聚焦高质量党建发展、助力学院中心工作”党委中心组联组学习，围绕党史学习教育特色举措、学院党建工作与办学特色、全国和xx样板党支部创建等内容开展深入交流研讨。
二、发挥学科优势、专业特点，聚焦伟大实践讲“党史”
学院充分发挥学科优势，打造品牌项目，建立了以教授、科研骨干为主的师资团队，结合校史，开发“中国改革开放史”系列精品党课，以此来讲述学校办学60年来，围绕国家改革开放伟大事业，特别是在“复关”“入世”、自贸试验区等领域主动服务国家战略和地方需求、助力贸易强国xx和xx城市高质量发展的生动故事。
成立以学科骨干党员教师为导师、以学生党员为主体的“xx改革开放史”宣讲团，其中3名成员以xx开发开放30周年作为切入点，分别围绕“xx改革开放之‘五个中心’xx”“xx新区，不‘特’而特”和“xx改革开放之制度创新——土地财政”三个视角进行讲述并制作微党课视频。宣讲团积极为校内各学生党支部和团支部以及校外xx街道、xxxx镇团委等单位开展宣讲，做到“送党课上门”，讲好发生在xx的“春天的故事”。
三、突出思政育人、服务社会，聚焦责任担当行“党史”
作为xx省“课程思政重点改革领航学院”，学院重点xx包括《国际贸易实务》“xx省教育先锋号”、《电子商务》“党建引领专业实践”和《国际贸易理论》特色改革3个课程团队和18门课程的立体化思政课程体系。学院因时而进，因势而新，将对外开放进程中“课程思政改革创新”与电子商务课程团队服务于“精准扶贫、乡村振兴”等育人元素融入课堂教学之中，在润物无声中引领青年学子成长，厚植家国情怀，增强育人针对性。
xx省高校党组织“攀登”计划样板党支部——国际经贸学院教工第五党支部积极发挥党建引领作用，将专业教学与红色资源相结合，在革命老区精准扶贫中主动担当，积极作为。支部教师党员带领学生前往福建古田、江西井冈山等革命老区，实地探访十余个村庄，依托电子商务，实施智力扶贫，发展在线产业，助力脱贫攻坚。
此外，学院党委依托xx丰富的红色资源优势，引导师生深入探访、用心感悟，追寻红色足迹，重走“党史”红色路线，相继走访了中共一大会址、思南公馆、周公馆和复兴坊等红色场馆。学生党员开展“读经典、寻足迹，明史以致用”——党史学习教育活动，结合线上读经典和线下“寻足迹”的活动主线，足迹遍布全国11个省市，不断在“行走的课堂”中感悟祖国历史巨变，提升党史学习质效。
党史学习活动总结篇8
毕业季 党史学习教育“情意深”
xx工程技术大学艺术设计学院党委主动谋划、提前布局，将学习“党史”和学习专业知识融合为一，把党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史融入学生毕业设计和毕业生教育，成为毕业作品的灵感源泉，促动毕业生对党史学习教育更加“情意深”。
“情”：党史学习教育激发学生爱国情。学院党委突出“红”的底色，在毕业生党员教育中浓墨重彩描绘“党史”情。学院党委书记对毕业生党员作题为结合“把初心落在行动上、把使命担在肩膀上”的微党课，结合“党史”勉励毕业生党员踏上社会后坚定理想信念，不忘初心，敢于担当，承担起社会责任，发挥“一名党员就是一面旗帜”的作用。学院毕业生党员、xx省进博会小叶子、xx省优秀毕业生结合亲身经历，从一份初心、两份热情、三份收获等方面分享亲历改革开放历程、见证xx发展的普通学生党员故事。
“意”：党史学习教育培养学生有创意。学院党委坚持立足xx的历史资源为源点，组织毕业生充分挖掘党的诞生地的历史资源，传播xx党建故事、展现xx的红色文化和红色精神。如2020届毕业生李菁玥、陈昱以一大为背景创作《一大之心》文创作品。该作品不仅展现以石库门建筑代表的海派文化渊源，还创新地将实体明信片与增强现实技术相结合，通过两个Q版讲解员，分三段展示建党的历史故事和一大会址的建筑故事、人文故事。王斯羽、王以恒同学以及毕业生党员倪中天等分别以《“石库门红色故事”绘本及衍生品设计》《基于xx派文化的里弄过街楼形象展示设计》《xx地铁30年-xx城市地铁展示设计》为主题，从不同维度围绕我们党创立以来的斗争史、奋斗史、发展史进行了研究和展示，鼓励毕业生们以实际行动迎接建党99周年。
“深”：党史学习教育针对学生影响深。艺术设计学院党委充分发挥专业优势，将党史学习教育与专业的电脑游戏、漫画相互融合，用创新的技术激发历史的活力，为传播“党史”、宣传“党史”做出有益尝试。2020届毕业生党员蔡艺芳、李文雯以xx历史为主题制作《重走xx路》游戏作品，通过文字介绍、对话问答、观看漫画、益智游戏、收集道具等方式，向玩家讲述xx中的历史事件及xx精神通过游戏的方式宣传xx路历史和xx精神。20xx届毕业研究生周甜美开展苏鲁边界《“运河支队”红色文化展陈设计研究》，主动深挖这段暂未被广泛知晓的抗日史料。同时，发挥专业优势，将该段历史与乡村民俗文化相结合，用专业知识复工复产主力乡村脱贫，主动提出了“一个核心，三个片区，一个环道”的总体布局模式的建议，加深了党史学习教育的实效和内涵。
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